2010.4.22

晚上回家，妙和妈妈在边玩边看电视

我到了后，很自然地加入了她们

电视里一直在播报着玉树地震后的救援工作

妙看到那些情景，忍不住问我

“妈妈，他们怎么了，他们在干什么呀？”

突然我意识到这是一个机会。

于是一边告诉她最近发生的事情

一边开始引导她了

说：他们在捐款。

妙听了重复了下我的话：捐款啊。

我想她可能不太懂这个词。于是换了一种说法

说：他们在献爱心。

因为我经常会对她说把硬币放到爱心罐里去。

她这次好像懂一点了。

歪着头说：我也献爱心。

我说：对呀，你把零钱献给他们吧。

她其实还是没懂，又开始问：

为什么呀？

我说：因为他们受伤了，现在没衣服穿，没钱用。

妙对受伤的概念就只停留在痛和流血这两处

于是说：哦，受伤了，出血了。

我说“是啊，你看他们都穿着别人的衣服。妙有那么多的衣服，

是不是也要给一些给他们去穿呢？”

妙想了一下，接着点了下头，说“恩，要”

看到她这样的反应，心里觉得很开心，也很欣慰。

也许她未必真正懂了我的话。但是妙一向很爱惜自己的东西，

要是以前，我说要把她的衣服送人，她老大不愿意。

至少今天她没有说不。

反思：其实，教育孩子的机会随你左右，

与其机械地说理和一味地强迫，

还不如用心地捕捉契机。