大班角色游戏:叮当快递游戏计划 游戏预设总目标:

1、自愿选择游戏角色并能积极快乐的情绪参与游戏;能较为逼真地反映出咨询员，装饰包装员，送货员的工作情况。

2、明确自己扮演的角色和职责并与其他小朋友友好交往，并能协调相互关系。 3、能和同伴合作协商，自主发展游戏情节生成游戏主题;正确反映角色的社会职责和角色相互之间的关系。

4、熟练掌握该游戏的各项环节的基本技能，综合应用材料;体验为他人服务的乐趣。

5、能较逼真地模仿、扮演社会角色，运用不同的语言、表情、动作去反映对角色的认识，使游戏情节更加丰富。

6、学习货币在生活中的运用，能正确付钱、找钱、学会有计划地花钱。 7、能正确评价自己及同伴的游戏行为，促进良好游戏习惯的养成，遵守游戏规则。

8、通过简易图标识别包裹发送，促进空间方位感。

第一阶段:(2月下旬--3月)

游戏特点:大班幼儿对于角色游戏的经验比较丰富，而且兴趣浓度高。但是对于快递的游戏和所扮演的角色的生活经验还是有限的，所以在游戏开始的前阶段，我们只要求幼儿喜爱这个游戏，并且可以掌握这个游戏的基本玩法。 材料提供:

快递区:柜子、代表班级的图标、桌、椅、笔、快递登记单、自制饮水机、纸杯、登记单

仓库:各类纸箱、透明胶、双面胶

其他:快递推车、包装柜子、包装材料投放

新增加:自制三楼简易地图、电话或者手机、门牌号(快递员通过看门牌号数字送货)、送达签收单(分楼层)

示意图:三楼 二楼(由于是小班，所以先让快递员送给小班的老师)