新教师开了两节课，一一去听了，比起我第一次的校长听班日所听，进步很大，但是还是存在一些问题。下面就针对倪温霜老师的这节课进行点评。

    倪老师上的是人教版一年级第一册的“z、c、s”及儿歌“过桥”。首先她通过读卡片来认识z、c、s，并学习整体认读音节zi、ci、si以及四声的识读，谁表现好就能摘得小红花。然后通过看图说话来引出“爸爸在拖地，妈妈在擦玻璃，小朋友在做贺卡”，接着就学习儿歌“过桥”。最后学习儿歌中出现的生字“做、过、了、不、了”，并组词读。

    这节课整体感觉思路清晰，激励性语言突出，课堂组织严谨，教师也有扎实的教学基本功，教学设计也很合理，但是教学细节方面处理还不够。

    1、有明确的教学目标，但是重点不突出，应该重点在教学“z、c、s”呢还是“过桥。而且感觉儿歌读得太少，很多孩子根本不会读。

    2、教学方法有效，通过摘小红花提高学生的积极性，通过反复地读来识记拼音，掌握拼音，但是读的方式不够多，不够新颖。

    3、教学设计得当，教学语言合理，但是言语中出现个别的“捣蛋大王”，有点消极的意义。

    4、教学艺术缺乏，可能跟没有图片、小媒体课件等辅助材料有关。对于一年级孩子来说这样的课有点枯燥。

    5、对于新教师，已经进步很大，在以后的教学中要努力学习、提高自己。