不错，我的孩子在学校被霸凌了。她是书院启蒙班和立志班的小弟子。“霸凌”呈现在众人眼里第一反应一定是这个孩子在学校被欺负了。我从没想过我的孩子会经历“霸凌”。可被“霸凌”难道真的就是一件坏事吗？带着孩子在书院大家庭里成长三年，我对如何处理世俗问题有了不世俗的思维。先生说“对于真正的修道者而言，一切发生皆有利于我。”那我就用这个思维来解决这件事，让它向着有利于我们的方向发展，而不能把它仅仅定位为受伤害的一方去讨还公道，甚至去激化家长之间或家校之间的矛盾。

     周一晚上，孩子已经睡下了，忽然跑到我房间对我讲：“妈妈，我明天不想上学了。”我便询问其缘由，倾听孩子的叙述。原来两个月前，他们班的一位女孩准备转去国外上学，在临走前冷落了原来的伙伴，而与我家女儿成了好友。那个女孩心里不舒服，就花钱雇人在网络上挑衅，并对我们家孩子和她原来的好友进行污言秽语。除此之外，她还在班级里拉帮结派，对我家孩子施压。从孩子的叙述里我感受到孩子不想去上学的原因并不是因为同学的挤兑和网络的挑衅，而是她认为老师带着分别心处理这件事。

孩子说，当她给老师真诚反映这件事时，老师不相信会有这样的事情。不仅如此，老师还把所有的错都归咎于我家孩子身上，说她“事多，无事生非”。听完孩子的叙述，已至深夜。我对孩子说：“安心睡吧，明天妈妈陪你一起面对，我们共同商讨解决方案。”我明白，当下的我不仅是一位妈妈，更是孩子的知心朋友。通过这些年在书院的学习成长，我知道任何事情都是一体两面，不能绝对责怪他人，事情的发生也绝非一方的原因。当下我要做的是成为孩子的倾听者，理解她，接住她所有的情绪和需求。处理这件事最重要的不是通过各种手段讨还公道，而是想着怎样通过这件事引领孩子成长。

此时，我觉知到我的考题又来了，又是一次对我在书院修身成果的考核与检验。隔天，我带着打印的资料和孩子一起走进了老师的办公室。老师当着我的面质问我家孩子：“为什么班里的女孩和你玩着玩着就不与你玩了？”孩子说：“他们不给我玩那是他们的选择，但这并不能证明我不好呀。那个女孩拉拢周围的人一起来针对我，这究竟是她的错还是我的错呢？”班主任的询问语气更加苛刻。这时，我说：“我们可不可以假设一下，您是语文老师，在您的教学团队里，所有语文老师都想用一个方案教学，而您却想用您认为更好的方案，难道您的想法就有错吗？我认为这件事本身没有谁对谁错。但花钱雇人在网络上对我家孩子进行污言秽语的侮辱，这个事情的性质就不一样了。”这一段话，是解决问题的转折点，我说话的时候态度坚定，语言却随和，发心依旧是解决问题。班主任老师听完后，觉得我说得有道理，就改变了原来的观点。

我既是母亲要保护我的孩子，成为孩子的靠山；我更是一位修道者，在处理事情的过程也不能去伤害对方的孩子，更不能不尊重老师与对方家长。最后的处理结果是：相关孩子认识错误并承认错误。我做表率，带着我的孩子向老师鞠躬道歉，表示这件事情的发生我们也有责任；继而我们也得到了对方孩子的道歉。我们更是因为给老师添了麻烦，耽误了老师与孩子们的时间表以歉意。在处理事情的过程中，作为受伤害孩子的母亲，我肯定不自觉地带有一些情绪在里面，我请老师理解和包容。我感受到，在整个过程中，我一直在提醒自己，要客观、冷静、守中；要打开、接纳、理解、包容。所以，这件事的结果几近圆满。

先生常说“能进书院的孩子都是有福报的”。那一刻我感受到我们好幸福啊，平日我们在书院听到的教诲可能还认为是那么的平常，但又有多少孩子有这样的契机和幸运呢？很多孩子没读过圣贤经典，也没有接受过圣贤的教诲，所以在成长的过程中不知什么该做什么与不该做什么，才会酿成很多糟糕的结果。而像书院里这些接受传统文化教育的孩子，心里有了正念，身上有了正气，即便受到欺凌也不会选择以牙还牙，因为他们知道“包容才合道”。当晚我便在孩子朋友圈里看到她的内心感悟“谢谢你们对我的伤害，通过这件事让我成长了许多。”

    一次次的检验，让我更坚信如果不是我这三年在书院学习，我与孩子根本没有能力去解决好这件事，其结果可能是激化矛盾，让孩子受到二次，乃至三次伤害。我甚至可能成为一个愤怒的母亲，到学校大闹一场，或者通过网络把这件本属于我们自己的事情扩大化、社会化。回望这个学期的家长学堂，先生无论讲“《论语》中的教育观”、“《大学》里的教育观”，还是“《中庸》中的教育观”，其根本就是在引领我们增能长慧。而事情的发生就是检测我们到底学的如何。

教育的本质，是爱，是看见与陪伴。我要让孩子相信：无论成功或跌倒，父母的爱永远不含条件。先生常说：“教育的本质是父母的自我修行”“家长只有好好学习，孩子才能天天向上。”任何事情的发生都要跳出结果看本质，这看似霸凌的事情实则是孩子提升能量的机会，是可以把孩子往更高处引领的契机。孩子受委屈我忽然心疼，可想想自己所经历的每一件事，所有的委屈与痛苦，最终都化成了我成长路上的资粮。孩子也是一个个体，每个人都有自己独一无二的成长蓝图，该走的路一步都不能少。她比同龄孩子更早经历了很多事，我相信只要我们好好学习，以身作则，孩子自会开出自己的花，结出独特的果！

感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有!祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典研修第10组成员、2023级国学班弟子、新闻中心视频组成员、立志班和明德早教家长 王昭德。邮箱收稿日期：2025年12月8日。】