2025年12月6日，又逢星期六，全国十佳国学书院——彭城书院每周一期的家长学堂如期举行。明日便是大雪节气，仲冬的暖阳依然冉冉升起，阳光普照，唤醒着这座城市，如同彭城书院所做的“弘扬传统文化，温暖世道人心”的伟大事业，历经十九年风雨仍坚守初心。早八时，家长与孩子们沐浴着晨光走进书院，义工老师们身穿红色马甲,井然有序地引领着家长和孩子分别走进各自的教室，静场、主持、行礼、上课……一切按部就班、有条不紊地进行，在书院这个大家庭里，温暖与爱无处不在。

家长们在偌大的明德礼堂中有序落座，整个礼堂座无虚席。大家以饱满的热情齐声诵读社会主义核心价值观，歌唱祖国，例行上课礼，接着全体恭诵《问道心得》。家长们与对面教室里的孩子们同步保持着端身正意、正心诚意，亲子在书院一起学习、共同成长。今日，书院教务中心特别邀请书院三位大爱老师分别为三个时段的家长学堂作专题讲座。

八点开展的童蒙养正班家长学堂由书院国学班班主任、书院资深骨干义工李凌寒老师主讲，讲座主题为《做传统文化浸润下的智慧家长—传承经典智慧，培育时代新人》。凌寒老师引用书院大家长汉风先生的话语，号召小弟子们要做彭城书院的“三好学生”——即德行好、品质好、习惯好。

凌寒老师从以下五个章节做详细阐述：1、立德为先，扎牢人生根基。以“修身齐家”为核心，引导孩子明德向善、知行合一；2、蒙以养正，把握成长关键期。按年龄分层施教：饮食、言语、礼仪规范，后读书明理。幼儿神灵，借助书院所读的经典智慧开展生活化启蒙教育；3、家规立身，构建家庭教育体系。将口承家训融入日常对话与节庆仪式，让教化润物无声；4、激发生命内驱力，营造家庭共读经典、共赏诗词的书香环境，形成尚学风气，寻找榜样式的楷模作为人生向导；生活即教育，融通家教与日常。养成衣冠有礼、饮食有节、居处守序、行止有度的自律习惯。利用传统节日如春节、清明、端午、中秋等开展仪式教育，传承价值理念，营造良好的家庭氛围，践行家风家教，促进传统文化认同感。

凌寒老师的讲座主题鲜明，内容丰富，让家长们享受了一场家庭教育的饕餮。

 在上午十点准时开讲的幼儿养性班家长学堂上，书院教务中心负责人、中国矿业大学优秀教师史一然老师，为家长们带来主题为《王阳明先生的训蒙思想》专题讲座。一然老师带领家长们诵读阳明先生原文，从“古之教者，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡”到“尔诸教读，其务体吾意，永以为训，毋辄因时俗之言，改废其绳墨，庶成《蒙以养正》之功矣。念之念之”，而后逐词逐句分段共学其中的奥妙精义。

一然老师讲，学习《训蒙大意》的现实意义有三：其一，重塑启蒙教育理念，反思功利化教育倾向，回归“明人伦”的教育本质；其二，优化儿童教化方法，借鉴“诱之歌诗、导之习礼、讽之读书”的多元教化路径；其三，传承儒家教育智慧，从经典中汲取因材施教、德育为先的教育哲学。

一然老师继续对阳明先生的核心教育思想进行解读。教育的起点应该从儿童的天性着手。儿童天性本善，好动喜乐，如同“草本之萌芽”需细心呵护。而压抑天性的教育会导致儿童“视学如仇”，丧失学习兴趣与道德自觉。教育需“随其资禀”，因势利导激发儿童内在的向善之心。

那么，如何具体实践教化呢？诱之歌诗--涵养情志；导之习礼--规范行为；讽之读书—启发心智。智育需以德育为根基，知识学习应服务于道德人格的完善。在家庭教育中，要通过亲子共读、家庭礼仪等方式，在生活中渗透德育教育，营造积极的家庭氛围。借鉴“诱之歌诗”理念，通过音乐、绘画等艺术形式涵养儿童心性。

一然老师以扎实的学术功底、智慧而明快的讲学风格获得了家长们发自内心的雷鸣般的掌声。

下午两点的少年养志家长学堂上，彭城书院福德班班主任、优秀教育工作者曹桂莲老师为家长们带来了同样精彩的讲座，题目是《家长应以积极的心态陪伴孩子度过成长的困惑》。

孩子成长中的困惑有哪些呢？主要有两个，即为什么要学习、为谁而学习。学习不是为了追求物质享受和精神愉悦，也不是为了做高官出大名，而是为了成为一个有尊严的人，为了自己有能力为大众服务，为国家富强与民族复兴贡献自己的力量。

为什么现在的孩子会有这些困惑呢？曹老师讲，根源在于优渥的成长环境和优裕的物质生活使孩子失去了生活甚至生存的动力：千古圣人，教化为根。当前之世，很多人逐物欲而迷心，循末节而忘真，醉娱乐轻国志，谋小私绝大利。普看当今，世界格局风云激荡，虽有科技带来物质之充足，仍难满人欲之巨壑。若欲强我们的国家，惟有自强国民心力，心理强健要学习博大精深的中华传统文化为根基，继而学习昂扬向上的革命文化，还要学习承前启后、继往开来的社会主义先进文化，以爱国为核心的伟大民族精神，以改革创新为核心的伟大时代精神。

那么，我们家长如何和孩子一起走出困惑呢？曹老师给出了答案：1、要觉悟觉醒：过犹不及都不可取；2、要接受、尊重孩子，重新建立平等的亲子关系；3、陪伴，和孩子多交流沟通、一起参加户外活动（游学、爬山、徒步、骑车环湖）等。曹老师以小弟子许冉恒的求学经历和王化敏老师的育儿智慧举例子做了详细的说明。徐冉恒和妈妈每天保持亲密聊天半小时以上，母子俩无话不谈。刘韵华老师总能在和孩子聊天中点醒激励孩子，陪伴孩子成长为班级第一名。4、化育，达到“四和”的目标，成为书院的“三好学生”。四和指身体健康、亲子关系越来越好、家庭成员关系和谐、和周围的人和睦相处；书院的“三好学生”指德行好、品质好、习惯好。曹老师的讲座观点明确，正气昂扬，令家长涤除了心中块垒。

一天三场的家长学堂在高能量的场域中持续进行着，三位大爱老师的精彩课程迎来了家长的阵阵掌声。天色渐晚，家长们依依不舍的离开了书院，一位家长深有感触，当下好多人活得很累，因为欲望太大，攀比心太重，虚荣心作祟，想要过好此生，只有无我利他重积德，念思言行合于道。

感恩天地万物、感恩圣贤祖先、感恩父母师长、感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！