我曾以为家庭教育就是雕刻——用我执着的刻刀，将孩子塑造成我想要的模样。直到多年后，第二个孩子出生，上天给了我一次改过的机缘，让我有幸走进了彭城书院，我才真正明白，家庭教育其实是破茧——先破我执的茧，才能见证孩子和家庭的重生。

上个星期五下午，先生在家长学堂的开悟课《父母在家庭教育中扮演的不同角色与价值》，让我再次对自己的过往进行了更深层的反省与觉察。先生说：“父亲在家庭教育中通常承担着‘引导者’和‘保护者’的角色。”而我却成了自己教育孩子的“施暴者”。

2000年7月，老大出生，那些年，特别是从孩子上幼儿园开始，我慢慢地把自己活成了一个行走的感叹号。下班推开家门，目光如扫描仪：书包是否归位？作业进度如何？琴练了没有？任何偏离预设的细节，都会点燃我内心的焦虑与爆躁。“这个字怎么写错了？”“这么简单的题都不会？”每个夜晚，家都像战场。儿子低着头，手指绞着衣角；妻子沉默地收拾厨房，碗碟碰撞声格外刺耳。窗户映出我们三人的影子——很近，却隔着千山万水。

有一次，儿子数学考了七十八分，把试卷藏了起来。我发现后雷霆大怒：“撒谎比考差更可恶！”他第一次没有低头，而是直视我，眼泪大颗滚落：“我怕你。爸爸，我真的很怕你。”孩子从上初中开始在逐渐疏远我，直至行同陌路……“爆燥”成了我当时的常态。我用爱的名义，行控制之实；用负责的借口，施情感暴力。用不可控的情绪伤害着最亲的家人，也伤害着自己。

大儿子上大学后，在与爱人的一次聊天中讲述了他记忆中的一件事：在他小学四年之前，由于我的工作性质特殊，只能周末才能回家。但每次回家，孩子都会悄悄地跟妈妈说：“这个人怎么又来了，他什么时候走？”听到这句话，我当时如冰水浇头。在我“严格教育”下，儿子竟活得如此恐惧。那天深夜，我第一次问自己：你究竟在培养什么？一个完美的作品，还是一个身心健康的人？虽然当时在内心听到、知道、也感觉到，却没有看得到，更没有照见自己的内心。因为认知不高、能量不够，第二天，我依然是常态，日子依然平静地过着，但心中的苦只有自己体味。

2020年4月，次子张瀚墨出生，上天垂怜，给我了一次改过的机会，好在我抓住了。短暂的喜悦过后，当执念开始萌发，情绪开始高涨之时，我忽然想到了老大，我的意识有所觉醒，我不能再用对待他哥哥的方式对待他了。我开始不断寻找改变自己的方法，但真正改变是从2022年2月我走进彭城书院才开始的。感恩书院，感恩先生给了我一次救赎自己的机会。在书院，从先生那里我听到、我知道、我也看得到、更能真切感觉得到：“孩子没有问题，有问题的是父母”“家庭教育的本质就是父母的自我修行”“父母好好学习，孩子天天向上”“我好了，一切都好了”“德行好、品行好、身体好，才是真的好”……句句箴言让我幡然醒悟。

心动带来行动，随后二宝进入了书院附属明德早教中心，我参加了2022级国学班，我爱人参加了2023级国学班，从此，全家人与书院链接，在经典中增智，在经历中长慧，在历事炼心中修行。如何做？先生说作为父亲要有三个担当。首先是对孩子独立性培养上的担当。父亲通常在孩子的独立性培养中起到重要作用。父亲倾向于鼓励孩子面对挑战和解决问题，这有助于孩子发展自主性和决策能力。其次是对孩子自信心培养上的担当。父亲在孩子的社会化过程中，尤其是在建立自信心和处理社会关系时，提供了重要的指导。父亲的支持不仅能让孩子感到安全，还能通过积极的榜样作用影响孩子的行为和态度。第三是为家庭提供情绪价值上的担当。父亲要在担当责任中提供正向的情绪价值，因为“父爱则母静”。

在跟随先生在书院修身证道的这段历程让我明白：真正的家庭教育，不是塑造孩子，而是重塑自己。每个孩子都是完整灵魂，带着独特生命密码来到世间。父母最该做的，不是灌输，而是开启；不是雕刻，而是破茧。这个修行的过程对我来说就像“戒断”——忍住指点的冲动，压下评判的欲望，收回代劳的双手。我从指挥官退成观察者，从雕刻师变成守望者。虽然做到很难、过程很痛，一旦付诸行动，奇迹在不知不觉中悄然发生。

觉醒后，我主要做了四个件事：

一，在自我修行中化禀性。以前我开车对加塞抢道我都是以牙还牙，经常是上班到单位一肚子火，逮谁烧谁，搞得同事关系紧张；下班到家一肚气，见谁冲谁，弄得家里一地鸡毛，自己更是伤痕累累。有一天当我发现与我抢道的那辆车在过两个路口的红灯前等我时，我忽然想起凌寒老师对我说过的一句话：“快就是慢，慢就是快”。于是我选择开车作为化禀性的起点，由原来的争开始修不争，一段时间下来  我找到了一片净土，能让我的内心由焦燥变得清静。

二，给大儿子道歉。走进书院后，才发现我原来的教育方法是多么的糟糕，给大儿子带来了深深的伤害。在醒悟后，我当家全家人的面给大儿真诚道了歉，冰封近十的亲子关系终于冰雪消融，实现了家庭的和谐。

三，把二宝当镜子。我家的二宝是个高敏感的孩子，在他身上出现的一切问题，我们都会返回自身去查找，不出所料，全都能溯本逐源，真正实证了先生的话：“孩子的所有问题都是父母的问题”“孩子就是父母的一面镜子”。很多时候孩子的行为问题，根源在于家庭的互动模式和父母的情绪状态。父母改变1%，孩子可能改变100%。当父母开始向内看，很多外在的“问题”便会自然消解。

为了培养孩子的独立性，我们主要做法就是八个字：闭眼、手懒、心大、嘴甜。因为看见行为生评判，所以要“闭眼”；在孩子洗漱、起床穿衣等行为时，不要过度干预，所以要“手懒”；先生说：当心小了，小事都会成为大事；当心大了，再大的事也会成为小事，所以要“心大”；多夸孩子，要利用好每一次的成长机会夸孩子，夸过程、态度和细节，当然失败和挫折同样是成长，都会给予正向的回馈，所以要“嘴甜”。

四，2024年发大愿，用在书院获得的能量做家庭教育公益活动：在我退休前的10年里通过线上和线下为一千个家庭解决亲子和亲密关系问题，当前已取得了一定的成效。

从爆燥到宁静，从控制到信任，从苛求到接纳——这条路，是一个父亲的救赎，也是一个家庭的重生。破茧后的天空如此广阔，而我们终于明白——孩子之所以痛苦，是因为家长太有为了。《道德经》第四十三章：“不言之教，无为之益，天下希极之。”最深的教育，不需要声音；最久的陪伴，是给予空间；最好的爱，在放手之后才真正开始。

最后在先生的带领下，全场共同诵读《幸福人生创造文》：让我看得到，听得到，感觉到，我知道：我是一个能够做到“不断学习以提高认知；努力积德来提升能量；行道不止去升华维度”的家长。我值得享受来自祖先与父母的祝福；我值得享受健康、智慧、平安、丰盛的上天祝福！现在，爱的暖流已经充满了我的身心！对不起，请原谅，谢谢你，我爱你！把爱传出去！好！

感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩先生智慧引领，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院附属明德早教止于至善班小弟子张瀚墨家长。邮箱收稿日期：2025年11月18日。】