清晨打开电脑，我总会习惯性地登录书院官方微博，查看是否有新文章更新；工作间隙的片刻空闲，也会顺手刷新页面，关注内容动态。午休或工作之余，便静下心来进入公众号后台，精心挑选版面风格，逐字插入文字、搭配图片与背景音乐，专注地编辑每一篇文章。这些早已成为我工作日里自然而然的习惯——无需他人催促，我会主动寻找碎片时间推进。不知不觉间，我加入书院新闻中心已整整一年。这一年里，我的收获与蜕变，甚至超过了过去十年工作的总和。

去年八月，我在书院参加“六实”共修的首次线下活动。聆听先生现场赋能后，凌寒老师向我们介绍了泳汐老师在新闻中心的工作，并号召同修们加入后台编辑组，为泳汐老师分担部分压力。我当时心中一动，却也顾虑重重：既担心自己能力不足做不好，又怕这份工作占用过多时间与精力。那时的我，尚未真正领悟“有人担当我协助，无人担当我向前”的书院志愿者精神，内心缺乏主动担当与无私奉献的意识。但“加入编辑组”的念头一旦萌生，便在心底扎下了根。反复犹豫两天后，我终于鼓起勇气给泳汐老师发去信息，申请加入后台编辑组。

泳汐老师十分耐心，很快便抽出周六的时间，在书院现场手把手教我操作。从版面风格的选择、字体字号的搭配、行距与字间距的调整，到图片的插入技巧、背景音乐的选配，每一个细节她都讲解得细致入微。我找出多年前因工作需求申请的个人公众号作为练习，尝试将书院公众号的文章转载过去编辑。起初，我审美能力不足，选的版面总显得不协调；操作也不熟练，常因一个小失误误删内容，只能从头再来。可当操作渐渐熟练后，我却滋生了退缩与懈怠的心，不仅疏于练习，也没及时联系泳汐老师领取任务，最终竟放弃了公众号编辑的工作。即便放弃了，我心中却始终忐忑不安，更清晰地意识到：正因缺少担当和付出，“六实”共修只停留在表面，我的修身之路也陷入了停滞。

一个半月后的又一次线下共修我再次鼓起勇气，向李向东校长申请加入编辑组。这次，我开始学习编辑“每月一信”、家长感悟，以及为先生的《道德经》讲稿做分段命名。我从对比公众号已发布文章与原始稿件入手，一点点摸索规律；后来更是逐字逐句对照先生的审核稿与我的编辑稿，在反复打磨中，渐渐上手了。先生常说：“读别人的故事，悟自己的人生。”未参与编辑前，我读公众号上的同修感悟，总是一带而过，很少有深入思考、被触动的时刻；而编辑时，我需要反复逐字研读，文字渐渐入心，同修们的感悟也一次次与我产生共鸣。为此，我专门准备了一个本子，将那些触动我、引发共鸣、警醒我的金句一一记录下来，当作自我成长的养分。

今年3月，新闻中心工作调整，我重新回到泳汐老师带领的后台编辑组。真正上手编辑公众号文章后，我才猛然发现：去年的自己多么自以为是——只学了些皮毛，便以为掌握了全部，编辑出的文章频频出错，细节更是漏洞百出。若时间充裕，我还能多通读两遍稿件，减少一些错误；可一旦时间紧张，我便急于完成任务，对细节的把控和内容的审核都流于表面，每次都要辛苦精校组老师逐一指出错误。这也彻底暴露了我做事急躁、马虎不严谨、缺乏耐心、遇事慌张的缺点。深究根源，还是我修身修心不够，内心不够坚定，容易被外界干扰，没能练就一颗“如如不动”的道心。好在意识到问题后，我便对照缺点逐一改正。如今即便遇到临时调整文章的情况，我也能从容不迫、有条不紊地耐心编辑。在此，我由衷感恩泳汐老师与精校组的老师们，感谢他们一直以来的包容与鼓励。

参与公众号编辑，也悄然改变了我的工作状态。去年岗位调整后，我负责管理四套台账——两套纸质、一套电子、一套系统，四者的数据必须完全一致，容不得半点差错。以往的我做事马虎、不严谨，也缺乏检查与复盘的意识，刚接手时，数据与人员信息对不上的错误频频发生。而编辑公众号的经历，让我渐渐养成了注重细节的习惯，工作中会及时检查、定期复盘，自那以后，台账管理再也没出过差错。不仅如此，编辑工作还让我学会了高效利用工作空余时间：从前，没人办理业务时，我总爱刷手机、看没营养的小说，或是和同事闲聊，既浪费时间，又耗费精力；如今，空闲时我会用来编辑公众号文章、提前设计版面，时间不再“空转”，整个人的精神状态也变得饱满起来。

越是深入参与公众号编辑，我越能体会到先生所说的“谁担当，谁受益；谁付出，谁成长”。2009年参加工作至2020年初岗位调整，十多年里，我一直从事单位的新闻工作，撰写活动与会议新闻稿、报道产业动态与先进人物。可随着工作年限增长，我对这份工作渐渐失去了热情与主动性——除了先进人物报道，写出的新闻稿总是机械冰冷，毫无温度，有时甚至会到网上抄袭素材。后来转岗时，我竟感到一丝解脱，暗下决心再也不从事与新闻相关的工作。如今回望这段经历，我更能体会到书院新闻工作的独特魅力：书院凝聚了一群志同道合的同修，大家怀着“无我利他”的初心默默付出，让每一篇稿件都充满了温暖与爱意。

最让我印象深刻的，是梅花诗会的报道。诗会现场，我坐在后排李向东校长身旁，校长指着最后一排最角落的女老师告诉我：“那位是李小燕老师，新闻中心文字组组长，正在写这次诗会的报道。”当时我还就想，这么盛大的活动，新闻稿肯定很难写。可后来在公众号上读到那篇报道时，我却被深深打动——文章不仅文采斐然，更满含书院的温度与鲜活的画面感，读着读着，仿佛又回到了诗会现场。那一刻我才猛然醒悟：书院新闻中心的工作，与我从前认知中的新闻工作，有着天壤之别——前者是全身心的热爱与担当，后者则是机械的、冰冷的任务执行。

一切都是最好的安排。不久前，单位来了一位00后小姑娘，她学的正是新闻传播专业，还擅长拍照与修图，这对我而言，无疑是难得的学习机会。在书院新闻中心，先生无论多晚都会认真审核每一篇即将发表的文章，让我看到了严谨细致的工作作风；泳汐老师三年如一日，坚持每日编辑官博与公众号，让我懂得了“久久为功”的坚持；李文献老师、侯瑞华老师、李向东老师等编辑组的前辈，用行动诠释着对工作的谦虚与负责；文字组的李小燕老师、靳松老师，让我感受到文字工作者那颗温暖柔软的爱心；视频组的刘芳老师、杨可可老师，则展现出令人赞叹的创新力量……感恩新闻中心的每一位老师，是你们对书院的热爱，让我重新找回了对新闻工作的热情。

感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有。祈愿天佑中华，国泰民安。世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典研修第15组成员、2025级国学班弟子、新闻中心编辑组成员、家长学堂义工 杨为为。邮箱收稿日期：2025年9月9日。】