车水马龙间步履匆匆，临近毕业竟未察觉。翻开手机朋友圈，曾经字里行间的迷茫浮躁，与如今内心的平和安定形成鲜明对比。回首来路，惊觉自己从困于“小我”的局促空间，迈向了心怀“大我”的广阔乾坤。这场蜕变，皆因彭城书院的滋养。

   我想记录下在这里的精神成长历程，感恩汉风先生、凌寒老师和同修们的引领陪伴，也愿为同样在传统文化中探寻生命答案的人，带来一丝启发与力量。

一、闻道：叩开传统文化之门

   我成长于农村大家庭，长辈的争吵让生活满是喧嚣。妈妈总叮嘱我们“团结友爱”，却难消我对琐碎日常的厌倦。17岁家庭变故，更让本来开朗的我变得沉默寡言。2023年底，一场持续月余的咳嗽，让我在病痛中顿悟：改变刻不容缓。戒烟、修身养性的念头日益强烈，却不知契机何在。

2024年，不惑之年的我因工作需要结识徐州汉风先生。起初对国学讲学满心疑虑，却被先生“公益办学”的情怀打动不已。每日关注彭城书院公众号，当看到“面向社会、免收学费”的国学班招生信息时，我果断提交报名申请。6月2日，我被第四批次国学班录取，就此叩开传统文化的大门。

   首次踏入书院的那个清晨，身着红马甲的义工以传统揖礼相迎，明伦堂内《大学》章句与老子雕像肃然相映。当主持人引领我们向古代圣贤行三鞠躬礼时，庄重的仪式感如清泉浸润内心——这不是普通课堂，而是让心灵归位的精神原乡。

  “双典”仪式上，汉风先生赠弟子三句话：“人生要有大目标；生活要有大境界；做学问要下大功夫。”集体宣誓时，我庄严承诺：“我是彭城书院2024级国学班的一名弟子，即日起，愿追随书院修身求道，正己化人……”此刻，“大我”的种子悄然植入心灵的土壤。

二、悟道：在经典与实践中觉醒

暑假后第一课，我们集体诵读《道德经》。先生说：“《道德经》是万经之王，我们走进书院学习，一是为了增能长慧，二是为了累积德行，解决人生根本的问题。我们的目标是活好与走好，最后实现一世解脱到永远的终极使命。”他颠覆了我对生命的认知——真正的“活好”是健康平安、身心顺遂，“走好”是无疾而终、含笑九泉。我从被动倾听至主动思考，内心的萌芽开始觉醒。

年末梅花诗会，老学员泼墨写风骨，少年郎踏雪诵清芬。首次领读的我因紧张卡壳三次，汗湿衣襟。这场“出糗”让我深知：能量不足源于心不专注，成长需在“念思言行”中打磨。

二十四节气茶会重塑了我的生活观。先生讲“人随天地动，方得生活和谐”；在“听别人的故事，悟自己的人生”中学会沉淀，汲取生命的能量，思考人生的意义。参与《红楼梦》人物鉴赏系列讲座新闻稿撰写时，对着PPT反复揣摩先生的解读，方知“越担当越成长”的深意——真正的成长，始于把所知的知识照进现实。

三、行道：游学践行与六实修持

书院游学是行走的课堂。2024年首次出游，我因加班中途离场；2025年四堡燕山之行，我全程体悟“敬、静、净、镜、境”的春日哲学。在历史遗迹里，探寻文化根源；在集体活动中，体会团队温暖。和先生一起游学，你会感觉到每一处都散发着浓厚的文化气息，流露着“天人合一，道法自然”的和谐之美。

参与“六实”预备组（实学实干、实修实证、实话实说），得益于凌寒老师引领。每日打卡反思言行，曾性格急躁的我，如今遇事能沉心以对。家人笑言：“你变了，不再盯着结果发脾气。”先生常说：“少浏览别人，多关注自己；六实做的好，智慧和能量就提升得快，六实是踏上生命增能长慧的高速路”。当我以“道”的思维分析问题、以“四和”理念（和谐身心、家庭、事业、社会）管理情绪时，身心灵得到滋养，家庭氛围和工作关系也因此变得更加融洽。

四、感恩：恩师同修照亮心灵之路

    慈悲大爱的汉风先生是照亮我生命的引路人。他讲解《了凡四训》时说：“命运可通过改过、行善、积德改变，谦德效应最大。”辞去公职创办全公益书院的举动，让我目睹“无我利他”的真义。

凌寒老师的引领如春风化雨，让“大我”的种子在“六实”修持中扎根。每周一示范组共修里，大德老师们“六实生活即修行道场”的践行，如明灯照亮攀登之路；预备组的小组共修中，同修们的真诚分享与彼此勉励，似清泉润泽心灵，让我们在互学互鉴中携手向道而行。

义工团队的默默付出，让我体悟“给予比接受更有福”。当我穿上红马甲服务同修时，方知书院精神不仅在课堂的智慧讲授中，更在每一次弯腰揖礼、每一场活动筹备的细微处传承。

    值此彭城书院18周年之际，回望这棵扎根传统文化的参天大树，它以智慧甘霖滋养无数迷茫灵魂。愿书院继续播撒国学火种，而我将带着“重积德则无不克”的教诲，在修行路上坚定前行，让生命成为照亮他人的微光。感恩所有遇见，愿下一个十八载，你我皆在“大我”之境中，与光同行。

  感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母恩师，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典研修预备组成员、2024级国学班弟子、新闻中心义工 纪董。邮箱收稿日期：2025年4月25日。】