从“做客江南与春驻”无锡游学活动结束回徐已有两天，先生在夕阳余晖下的梵天花海处，所做《与圣贤印心的不二法门——无我利他》赋能讲学犹在耳畔。写完拈花湾游学报道后，现下我依然心绪起伏，内心感念，遂冥思感悟。

作为2024级国学班弟子，我进入书院不到一年时间，虽自加入新闻组以来也为国学讲坛、游学写过寥寥数篇新闻稿，自己也知我写作之不足：善于堆砌华丽辞藻描写景物，却疏于真挚朴实的感念和心得。就比如拈花湾的游学报道中累堆了大量排比、比喻，却不如穆班长的《拈花湾悟道》所书感悟深刻，情感浓郁。或许是因我慧根未到，心中纵有万千感慨却失于言语表达，唯有感恩、唯有精进：感恩一切发生和遇见、向书院优秀同修学习，更加抱一，更加精进。

也许，我本自具足一定慧根，不然怎能有缘寻得书院这一方大道净土？在拈花湾这一方禅境乐土，我深深地感恩我的母亲。我的母亲是在家修行四十年的佛家居士，她的文化水平虽然只有小学四年级肄业，却让我在7岁时就学习中华传统文化、连接慧根。自此传统文化深深影响着我的价值观、世界观、人生观。而我将闺女转入书院附属明德早教，又是将慧根连接传递至她。与书院结缘、将孩子带进书院习诵圣贤经典就是连接慧根！

我母亲近四十年持五戒，不杀生、不妄语，对万物慈悲、与人和善，处下不争，尤其她的笃信抱一更感染我。进入书院前我还不太理解她，为什么每天要花上两三小时参经念佛。她认识的字又不多，《金刚经》《地藏经》《华严经》等都要花费大量时间去诵读。加入六实后我才明白，那是她的功课，而她这功课已经做了快四十年。我参加六实共修不到一个月，已经感受到这里有先生的智慧引领和同修们的榜样示范，这里有生命成长的契机。

看着我这几周的小打卡，诘问自己“做功课仅仅是做，有没有做‘实’？有没有不为他人评价而做，有没有不为应付任务而做？”每天践行六实功课，就是让时间不空转。时间在每个人的生命长河中都是宝贵的资源，每天践行六实功课，就是去习性，化秉性，亮天性的过程。每天践行六实功课，就是用爱去觉知自己的念、思、言、行，去化解自身细微处的不合道。

先生在《与圣贤印心的不二法门——无我利他》赋能讲学中说：“人在世间有五种思维，而对应了五种境界：损人不利己即为罪人；损人利己即为小人；自私自利即为俗人；自利利他即为君子；无我利他方为圣贤。”而彭城书院这与圣贤印心的道场，所为是教化世人要为士——弘扬传统文化之士；要为贤——温暖世道人心之贤；更要为圣——即像先生和师母刘思苇老师那般之圣。他们创建书院十八年来筚路蓝缕、披肝沥胆地固守大道、践行大德。无论书院经历多少风雨挫折，仍然初心不移、持之以恒地护佑书院这方净土。众弟子能在书院的滋养下得到成长，在先生的羽翼下得到庇护，每人都能与圣贤印心，连接到慧根，可以在生命大学的洗礼下得以升维。这是多大的善业啊。

“做客江南与春驻”主题游学是我第一次跟随书院游学。我携妻带女，并担任组长为小组成员服务。感恩一切赋予的和谐并使我在此中锤炼自我心境。在书院日常学习中，在校对编辑同修老师的每月一信时，总能听到或看到一句“十年鸿沟”。起初并不明白它意指何为，在读过先生实证感悟方得答案：“道德经学用、来自于我们知行合一、身心合一、天人合一的践行觉知，这在每天看来，没有任何区别；在每月看来，差异几乎微乎其微；在每年看来，差距虽然开始显露，但好像也没什么了不起；但在每五年来看，那就是格局、境界和精神状态的巨大分水岭；等到了十年、二十年、三十年、四十年以后再看，也许就是一种人生对另一种人生不可企及的鸿沟了。”故曰“十年鸿沟”之深意——那不是与他人的较量，而是只观照内心，将生命不断打破桎梏，并向阳新生的轨迹！

感恩所有的遇见！感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有! 祈愿天佑中华，国泰民安。世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典研修第12组成员、新闻中心校对组编辑组成员、2024级国学班弟子、明德幼教和立志班小弟子家长 靳松 邮箱收稿日期：2025年4月8日。】

【后排左一为作者和书院师生一起在荡口古镇。】