时光荏苒，转眼间我加入第三轮 “六实”共修近八个月了，除了做好每日的“六实”功课，最期待的就是每月的大群共修、每周一的示范组共修和每周五的我们自己小组共修了。

先生说：“一个人走得快，一群人走得远。”修身之路道阻且长，非一朝一夕之功。如何才能走得远呢？先生为我们设计的“六实”共修，是我们的不二选择。“六实”共修，是通过明师引领、老师牵手、同修加持，在学用中华优秀传统文化中汲取圣贤智慧、汇聚集体力量、提升生命能量，最终完成一群人共赴光明的终极使命。

周五晚上，是我们小组“六实”共修的日子。共修能量太大了，于是就发念，要用每月一信的方式将老师们的共修分享记录下来。由于篇幅所限，这里仅摘录部分老师的智慧分享，也给其他老师说声“对不起，请原谅！”

1、凌寒老师。大爱的凌寒老师是书院的大柱子，是国学班的班主任，是家长学堂负责人，是志愿者协会秘书长……太多的角色，反映的是凌寒老师十几年来在书院的奉爱、担当与成长！“六实”共修12、13组，是由2024级国学班弟子组建的新组，为了使我们这些新成员进得来、留得住、走得远，凌寒老师除了参加自己所在的“六实”共修示范组、三组以外，还参加12、13组的小组“六实”共修。凌寒老师分享说：“在本章中，老子讲了‘守中’的重要性。在修身证道的过程中，我们要守住自己的真心，不闻闲言，不传虚言，不讲妄言。要时刻内观自己不足，让自己始终保持虚空。在修‘六实’中，我们要抱一精进，落实‘四和’责任。这需要修很强的定力，这也不是一朝一夕能速成的，只有训练自己，从大处着眼，从小处着手，才能持守中道。要在付出、担当中历事炼心，提升生命智慧能量。《问道心得》中说：‘当自己成功之后，便让自己成为环境。要成为举火把的环境，去照亮人！’”凌寒老师就是真真切切地让自己成为环境，时刻影响、照亮、引领着我们在修身证道之路上稳步前行。感恩凌寒老师！

2、陈宇老师。陈宇老师分享了她生活中的一件事。老家有亲戚来看望父亲，由于不知道地址，父亲就去车站去接亲戚。父亲到车站后发现电动车没电了，于是打电话给陈宇老师，让女婿去接一下。陈老师的爱人立即开车按照老人说的位置去接岳父。但十几分钟后，父亲打电话给陈老师，没见到女婿。陈老师打电话给爱人，爱人说到地方了，没见到岳父。几番电话沟通，还是没见着面。父亲有些生气，就自己想办法回去了。爱人转了几圈，没接到也回来了。过了些时候，父亲打电话说平安到家了。陈宇老师分享说：“这件事，如果在进入书院修身之前，我一定是会着急上火，起情绪。会对爱人发火、埋怨他，这么点事儿都办不好。家庭也一定是搞得鸡飞狗跳，不得安宁。但这次我面对这件事时，我的心一直很平和、很安定，也没有起情绪。爱人回来后，我还安慰他，也许是爸爸没说清地点，你来来回回的几趟，也尽心尽力了，父亲不会有事儿的，不用担心。”先生说：“修‘六实’和工作生活是一不是二，修‘六实’就是为了更好地生活。”随喜赞叹陈宇老师修得一颗如如不动的心，做到了“和谐家庭”我的责任。感恩陈宇老师！

3、张艳老师。张艳老师分享了亲子关系方面的感悟。她说：“没进入书院，没得到先生智慧引领之前，我对孩子的教育和亲子关系就是失道走反的状态。老子说‘多言数穷，不如守中’，我就是‘多言’者的代表。通过修‘六实’和践行先生教导，将修‘六实’与生活合二为一，修讷言、修微笑，不断提升生命智慧能量，我现在能接受孩子的一切，包容孩子的一切。”反思我在孩子的教育上，也存在张艳老师同样的问题。大女儿小的时候，自己忙工作，既不是多言，也不是讷言，而是无言。因为几乎没有时间陪伴孩子，与孩子交流更是少之又少。儿子出生后，我的工作没有以前忙了，也想在儿子身上弥补自己的过失。于是对儿子说教比较多。幸运的是与书院结缘后，在家长学堂聆听了先生家庭教育方面的智慧。如“孩子不用管，全靠父母德行感”“要行不言之教，身教重于言教”“父母是原件，孩子是复印件”等等至理名言。先生的教导让我明白了，想孩子好，是天下每一个父母的心愿，但如何能让孩子好就因人而异了。智慧的父母就是顺道而行，通过修身证道、行善积德，提升自己智慧德行、生命能量！我们不能按照自己的想法改变孩子，只能通过改变自己去影响孩子。道理是懂了，但做起来还是有差距。尤其是最近与儿子交流中，逐渐感觉到孩子认为我还是“多言”。这就是先生说的“中士”状态，一会儿合道、一会儿不合道。其根源就是我的能量不足、德行不够、智慧不高。感恩张艳老师！

4、孙中华老师。孙老师说：“‘人在做，天在看’这句话我能理解，但‘天在做，人在看’这句话好像有点理解，但又不理解。想请同修们解释一下。”主持人石美侠老师说：“我原来对‘天在做，人在看’这句话也不理解。直到有一次听了航天老英雄魏继友老师讲课时举的一个实例，才有所理解。魏老师说：他过马路被车给撞了，但他起来后发现身体一点问题也没有。并且他第一时间安慰撞他的驾驶员。魏老师是高龄老人，被车撞了，身体一点事没有，这从常理是难以理解的。为什么难以理解呢？因为我们的生命维度还不够。尤其是被撞之后，第一时间安慰撞倒他的驾驶员，这不就是无我吗？这不就是与天道同频得天之佑吗？这就是‘天在做，人在看’的例子。”之后，徐凤梅老师也讲了她遇到的一些常人难以理解的实例。通过大家的讨论和列举的实例，孙老师表示对这句话有了新的理解与认知。感恩孙中华老师！

共修后，我脑子里一直还想着“人在做，天在看”“天在做，人在看”这两句话。虽然我对这句话也不是很理解，但我没有怀疑。因为先生说：“当我们读经典遇到难以理解的经文时，一定不要怀疑圣贤，要怀疑的是我们自己的学识、智慧不够。”于是我想到了最近先生在打卡感悟中说到的两个实证：一个实证是先生岳母大人离世，先生说：“在带领书院师生开启‘中泰文化交流之旅’前夕，我去看望了岳母大人。那时，她的神志尚很清晰，我给她说等我从国外回来再去看她。1月25日，我们结束了泰国的旅程回到徐州。我当天晚上就来到了岳母大人家里，那时候她已经不能说话了，但尚有神智。我爱人阿苇这几天一直守护在自己母亲的身边，她说：‘娘这几日一直处于休眠状态，好像在等你们的归来，再看你们最后一眼。’我听完阿苇的话，就坐到岳母大人的床边，握着她的手给她讲话。她的手非常柔也非常热，这也是她的体征。我感到她的人生即将走到尽头，并感到有很多圣贤佛菩萨正待接引她去往光明世界。于是我一遍又一遍为岳母大人祝福：‘岳母大人，您就跟着光，去往光明世界吧。不要牵挂我们这些子孙后代，我们都很好！’这时候，我看到岳母大人的眼角流下泪水，她听懂了我的话。十分钟后，我就一直默念：‘让我看得到，听得到，感觉到，我知道，我的岳母大人跟着光去往光明世界！’一个多小时后，我的孩子下了高铁，急匆匆来到了她的外祖母身边。我家孩子从出生到上幼儿园这几年时光是在外祖母身边长大的，所以这祖孙两代有着特殊的情感。孩子也给自己的外祖母讲了很多安慰她的话，她的眼角又一次湿润了。一个时辰之后，岳母大人安详辞世，享年78岁。”

另一个实证是先生带领书院人进行的“禅宗的智慧心灵祈福之旅”。先生在打卡感悟说：“午餐后，我们按行程要驱车前往岳西县的二祖寺。陪同我们的潜山当地导游说，现在正值春节假期，两地的公交车次减少了很多。如果她随车一起过去，回来就必须打车，车费至少要二三百元。我们当即表示，无需她继续跟团了，我们自己完成下午的旅程。当我们到达二祖寺时，好像是老天的安排，寺院里的一位资深义工看到我们的车子，就欢欢喜喜地主动来给我们做导游。他不仅带领我们游览了二祖寺，介绍了这里的历史文化与诸多掌故，而且还请来寺院的住持，给大家做了现场开示。在二祖殿前，一位年轻而睿智的僧人，也随缘给大家做了关于‘心生万法’的分享。还有比这更好的安排吗？所以，当我们的思维时刻处在无我利他的状态，生命也就自然而然由‘人在做，天在看’转换到‘天在做，人在看’的模式了。足信的人，要战战兢兢；相信的人，就去实修实证；不信的人，其实更应该去实践验证。因为实践才能出真知。”这两件实例再次实证了“天在做，人在看”的真实不虚！

我对“天在做，人在看”的不理解，是自己的智慧不够，德能不足，生命维度太低。就如我在生命的一层楼，又如何能领略生命三层四层楼的美好呢？因此唯有足信先生，足信大道，无我利他，抱一精进，增能长慧，提升生命层次，方能了悟“天在做，人在看”的玄妙。感恩先生！

5、徐凤梅老师。徐老师是得到先生肯定的实干派，是书院的骨干义工，是我们的固定组长，也是我们尊道贵德组的修身榜样和定海神针！老实、踏实、诚实、务实、朴实……这些品质都能在徐老师身上得以体现，一个“实”字，就是徐老师的缩影。徐老师分享的是学用《道德经》的感悟。徐老师说：“先生对道德经七轮的分享，我都参加了！但直到参加了第四轮《道德经》分享文稿整理和担任编辑组的工作之后，感觉自己才慢慢地走进了《道德经》。”徐老师是在职老师，在分享孩子的教育时，徐老师说：“《论语》讲‘己所不欲，勿施于人’，还可以做到‘己所欲，也勿施于人’。我们很多时候在教育孩子时，打着‘为你好’的幌子，让孩子接受自己的观点或按照大人的设计去做，其实更多是站在自己的角度而非孩子的想法，或是满足个人的面子。从儿子毕业后找工作，我的心就绑缚在孩子身上了，随着孩子工作不稳定，我的心也随着孩子的状态‘飘’。先生说‘解缚’，其实就是解心！时刻觉知自己！我要从过度的关注孩子的这种状态中解缚，转到关注自己，做好自己上来。我允许自己做自己，也要允许孩子做孩子。”感恩徐老师！

书写着各位老师的分享心得，我的心又一次地被感动，生命又一次地得到能量的滋养！我想，是什么让我们有福报听闻大道，修身证道，觉知生命，增能长慧呢？是有幸缘遇了开启慧命的恩师汉风先生！是有幸在彭城书院这方净土闻道悟道行道！是有幸踏上了修“六实”的高速公路！是有幸与志同道合的书院人携手同行！大道难闻我已闻；中土难生我已生！让我们共同护持好彭城书院这方净土，让我们足信与抱一一个平台：彭城书院；一本真经：《道德经》；一门深入：学用不辍；一通百通：道用无穷；一件事：弘扬传统文化，温暖世道人心；一群人：咱书院人；一条心：弘道之心；一辈子：终生使命；一起走：共赴光明！

感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母恩师，感恩一切万有，愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典研修13组成员、2024级国学班班长、志愿者协会骨干义工 穆忠良。邮箱收稿日期：2025年3月10日。】