亲爱的义工老师们、家长朋友们：大家早上好！

10年前我和大家一样，因为带孩子学习中华经典而走进彭城书院。当时我们没有大家现在那么幸运，因为书院还没有成立家长课堂，送完孩子大多数家长都选择去书院周围逛逛。记得当时的书院在户部山马市街文怀堂，先生那时正讲《诗经》，因为我每次坐在最后当旁听生，从此爱上书院。但回家却没有养成和孩子一起读经的习惯，只是要求孩子去读。以前也没有在网上和群里打卡的方式。所以孩子平时的读经也落实得不好。先生讲学习圣贤智慧首先要足信，而更重要的是做到，只有做到才能得到。可惜我都没做到。

因为很喜欢传统文化，在书院也遇到一群志同道合的同修，我就走上了义工之路。进了书院才真正认识到：不只是孩子需要学习，我们自己更需要提升，不然就会障碍孩子。孩子在初中时出现了叛逆，那段时间我真的很痛苦，不堪回首。我们娘俩针锋相对，我爱人说，每次下班在门口都得听听屋里的声音。我真的不想回家，因为在家里感觉特别压抑。为什么会这样？现在知道了，因为我对孩子没有接纳，没有包容，没有理解，自己也没有反省和觉察。只是一味的向外求，唠叨，抱怨，烦恼，我时时被不安包围着。现在清楚那都是自己的问题，没能及时的内观，没有做到“行有不得，反求诸己”。现在想想是因为没有做先生“老实、听话、实干”的弟子，所以要承受诸多痛苦。

为什么现在明白了问题的根源？因为经过多年在书院浸泡，常听先生的教诲，认知和思维慢慢地转向正轨。我的转折是从我在社区带启蒙班孩子读经开始的。因为主班老师经常出差，我记住了先生的话：“有人承担我协助，无人承担我向前。”最后几个学期由我来带班。从被动到主动，真的如先生所说，在做事中成长，历事炼心。在社区带小弟子们读经的时候，也是我家孩子情绪波动最厉害的时候，更是自我突破的时候。

老子说：“知人者智，自知者明。”我给自己制定计划，所教的经典内容自己先读100遍。在课堂上激发孩子们的兴致，上课时大家就专心致志，下课就开开心心尽情的玩各种游戏。我知道我不是专业老师，所以我更加用心。经常和家长们沟通，不想让他们将来再承受我的痛苦，再走弯路。那段时光真的是痛并快乐着。每周六的上午是我最开心的时光，全身心投入，带孩子们读经。看着每个孩子进步特别大，家长们也特别认可，那段时光是我人生中最重要的里程。

在此过程中，我发现自己对女儿的执着慢慢地放下了，我们之间的争执也少了。因为我听先生的话，只管做好自己，做有道的自己。2020年春天，先生开启《道德经》分享，我欢欢喜喜参加，老老实实做功课。每天的静坐，读经，做操，让我内心也越来越安定。女儿没能考上高中，只上了大专，刚开始内心有些失落。慢慢的在不知不觉中释怀了。但我爱人还是特别痛苦，因为他是老师，而且在学校专门负责德育工作。他觉得周围同事的孩子都特别优秀，我们的孩子成绩却不好。我就慢慢地开导他，每个孩子的花期不一样，那就尊重孩子的成长规律吧，我们只管祝福她。我告诉我爱人所有发生都是必然的，一切都是最好的安排。

这几年我对孩子是放手的，我紧跟书院，特别是参加“六实”活动以来，我更多的关注自己内在的成长。尽量多去书院充电，加能。因为我相信只有父母有德，孩子才能成才。先生一次又一次强调“重积德，则无不克。”我在书院增能长慧，女儿也在不知不觉中有了改变。去年她的学校获得唯一一个名额代表学校参加江苏省钢琴大赛，她就被选上了，我真为女儿的进步感到骄傲。在此期间，我真的没太过问她，她的事都是全然的交给她自己处理。她的老师说女儿这次超常发挥，让我好好奖励她。女儿告诉我专业老师像妈妈一样照顾她。我说，老师是你的贵人，要好好努力报答老师。你将来也要做别人的贵人，去帮助更多人。那一刻我想到先生的话“孩子不用管，全靠父母德行感。只要家长好好学习，孩子才能天天向上。”真的被我实证了。

最值得高兴的是，我和女儿之间的亲子关系越来越融洽了。孩子有什么小秘密都愿意告诉我，同学间有什么事也想听听我的建议。我感觉又回到她小时候，我们的心又连上了，不再有隔阂，不再有抗拒，更多的是包容和爱。先生说，对于孩子做人第一；做事第二；学习第三。我知道没有完美的孩子，也没有完美的家长。接受不足，允许失败，在挫折中成长。现在孩子每天几小时练琴，我听她弹琴时一直在读经。我相信言传大于身教，也相信相信的力量，相信我们家会会越来越好。

亲戚朋友看到我的变化，被我感召来书院的越来越多。首先是我妈妈从刚开始的不理解，到后来也走进书院的福德班，最近加入“六实”共修。她每天早晨早早进共修会议室，每天读经，静坐，抄经，做拳操舞，每天都学习几小时，并且她老人家还给自己制定计划，说必须不折不扣的完成。80多岁的老母亲，说自己自从来到书院心里越来越敞亮，越来越幸福。谁见都说她精神状态特别好。我的两个姑姑也参加了福德班，她们的孙子也一直在书院启蒙班学习，因为表现好也感召不少同学和邻居。而且两个姑姑全家每次都积极参加游学，说跟着书院游学最放心。更加值得高兴的是，三姑的女婿也加入义工队伍了。

我三叔的孙子刚刚两岁也来到书院读经。我的好友闺蜜也带着小女儿来到书院。她也是我们书院的志愿者，现在在启蒙班做助教。她从以前只是关注自己的小家，而现在欢欢喜喜的为书院这个大家庭服务，每次班级的感悟，游学报名都是她负责统计沟通。她的改变特别大，有觉知了，有知足和感恩心了。真为这些有福报的家人和朋友能来书院增能长慧而高兴！

还有我闺蜜的孩子小学在书院上了几期启蒙班，没想到到初中背诵古文时，只要几遍就能轻松过关。她打电话给我说，真的没想到，那段时间在书院的读经学习，对她现在的学业帮助那么大。我的婆婆和公公也来过书院。特别是婆婆听先生的课，说太好了，都说到她心里了。因为腿脚不方便不能经常来书院，我把先生的《清晨寄语》给她，她读完就说这本书太好了，还问我还有没有类似的书，我又把《问道心得》给她送过去。她每天晚上睡不着时就读书，感觉以前难熬的时间过得非常快。我周围这样的事例太多太多。所以爱一个人就带他来书院吧。

下面我再说说我做助教的感受。书院对孩子们很用心，每个班级都会配置主班、配班，以及助教老师。主班老师都由编制内具有丰富教学经验的老师担任。他们带领孩子们读经不仅专业，而且更多的在课堂上给予了小弟子们父母般的关爱。老师们每次提前近20分钟来到书院，先打扫教室，再迎接孩子。我们分工明确，有的老师在教室门口等候孩子，有的老师带领早到的小弟子诵读和复习，不让时间空转。有的老师负责引领孩子到座位就坐，有的老师负责把孩子的书包茶杯摆放整齐，一切都井然有序。

上课时，助教老师眼观六路，耳听八方，时刻关注孩子的动态。有的孩子专注力不好，不能按照老师指读，助教老师就会到她旁边教他如何指读。每位老师都是边跟着读经，边关注小弟子们。刚开学时，有的小弟子会跑到桌子下面玩耍，老师会耐心慢慢引导孩子回归座位。经过一段时间的引导，我们惊喜的发现以前坐不住的小弟子，现在不仅能坐住，而且还能指读，大声诵读。放眼整个教室，孩子们的状态越来越好。老师们在课下交流时，真的为孩子们的改变进步感到高兴。课间几分钟，老师也会和一些小弟子沟通，听听他们的心声。老师们为了更好的服务孩子们，分成几个小组，督促孩子读经打卡，还有及时纠正孩子读错的音。也特别感恩家长们的支持和认可。每次教务中心要求家长写感悟，我们班几乎都是全员上交。

在书院的时间越长，内心越是感恩。感恩书院提供这个平台，感恩先生慈悲智慧引领，感恩同修的牵手陪伴，感恩家人们的支持与理解，感恩小弟子和家长们让我们有为他人服务的机会。感恩天地神明，感恩圣贤祖宗，感恩父母恩师，感恩一切万有！祈愿：天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典研修2组成员、志愿者协会资深骨干义工、国学启蒙班助教老师、福德班学员  张艳。邮箱收稿日期：2024年12月10日。】