我和爱人离开南通，来到澳洲已近一个月。在这段时光里，我不仅体验了异国他乡的风土人情，更在汉风先生的教诲与“六实”的践行中，找到了自我成长的动力。临行前，我有幸请到先生为南通市和崇川区的部分干部做了题为《兰花养成与君子品格的塑造》专题讲座。先生的精彩分享，赢得了与会人员的高度评价。也正是借这个机会，我在离开祖国之前，能与先生一同小叙，并得到了先生的亲授与教诲。

先生对我和爱人艳秋老师的澳洲之行寄予厚望，并特别嘱咐我们，要珍惜这次机会，认真实践“六实”。先生还幽默诙谐的把我们夫妇两个人组成一个“六实”二人小组。没等先生任命组长，我抢在先生前面建议由我爱人担任组长。先生接过我的话面对她说：“这个组长吗，必须是杨老师来当。”我心里暗自发笑：“杨老师当组长，我的‘六实’做起来要轻松多了。”先生转过话题对我说：“你这次从西藏回来，再去国外，一定会有更多、更大的成长。”我一听这话当时心生欢喜，但细细品味先生的话，语言诙谐而富有深意，让我深感成长的考验在等着我。如果不老实、听话、实干，想成长不容易，“更多更快成长”就更难了。

我真的没想到先生把组长之职安排给了杨老师，我自己领了一个“更多更快成长”的任务。感恩先生的器重！我在那一刻暗下决心：不让先生失望。自离开南通那天起，我每天都按照“六实”的要求，有序地安排自己的生活与学习。我为自己定下了明确的目标：每天诵读《道德经》不少于三遍；抄写不少于三章；学习领悟不少于一个小时；唱歌不少于三首；锻炼不少于一个小时。此外，我还计划在回南通前，将《道德经》的每一章都形成自己的书面分享体会。  

身处异国他乡，我与杨老师作为一个小组成员，共同践行着“六实”。杨老师在生活与学习中都表现得非常出色，尤其是在处理家庭关系上，她与儿子、儿媳、孙子之间的和谐关系让我深感佩服。而她与我在“六实”方面的默契配合，也使得我们的海外生活更加充实与和谐。在实践“六实”的过程中，我深感学与用、悟与行的重要性。来到孩子这里，我的生活处境由两个人的小家，变成了一个大家庭，一家三代人天天在一起，相互之间的关系能否和谐，首先得看我这个爷爷怎么做。成了“天”就要有天的样子——原来先生赋予我的使命在这里！责任重大！处理得好，孩子们都以我为标杆，我的成长就大。

通过每天的学习与思考，我不仅对《道德经》有了更深入的理解，也在日常生活中更加注重实践与应用。比如，在处理家庭关系时，我更加注重沟通与理解，更加注意内观自己，深察自身之过失，反思自我，没有是非对错，遇事冷静，微笑接纳、收下每天所有的遇见，因为这些都是我人生的宝贵经历和成长体验。在儿子儿媳面前，我和杨老师的夫妻相处依道义、平等与和谐为本，珍惜对方、尊重彼此，行不言之教。子女教育上，慈爱与节俭并重，以身作则，慈心行善，守俭不奢，持之以恒，为子女树立榜样。对于小孙子的培养，尊重子女、顺其自然。这次来澳洲，如何和谐家庭关键在我，首先在于做好自己。

在澳洲的生活中，我与杨老师还面临着如何处理新环境下的各种关系的问题。通过一个月的实践，我们发现，只要我们保持和谐、默契的态度，就能够处理好这些关系。这也正是汉风先生期待我较快成长的原因所在。在海外的每一天，我们都心系祖国，想念故乡、先生，以及书院的家人们。感恩所有的遇见！感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母恩师，感恩一切万有。祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典研修第15组成员、南通分院暨笃行书院骨干义工  蕊静。邮箱收稿日期：2024年10月8日。】