短暂的徐州游学活动，已顺利落下帷幕。这次出行，是蜜友父母学堂全体师生期盼已久的。108位出行者，也是108位求道者。大家心中的方向和目标异常坚定：我们跨过长江、淮河，去往古城徐州，去到彭城书院，是为生命连根养根而来，是为增能长慧而来。此刻，我的内心异常平静，同修们都满载喜悦和感恩之心。我深深感知着，这是一次非同寻常的游学活动。在此过程中，每一位义工老师都倾注了全部的爱，在落地践行着老子“天下大事，必做于细”的教诲；每一位参与者的生命都得到了慈悲仁爱的滋养。

蜜友父母学堂成立五年了，我在学堂五年一小成的美好时节，遇见了毅飞老师、遇见了学堂，遇见了一群志同道合的同修。也幸运的加入了“六实”活动，知道了徐州有一所“彭城书院”，那里有一位让人仰慕的“汉风先生”。通过网络倾听先生的分享，无数次情不自禁的热泪盈眶。先生的教诲，似春风，似甘露。只闻其声，生命就会无比欢喜、无比滋养。我不知道，这是为什么。随着时间推移，内心渐渐明白为什么先生的声音会有如此魅力？因为这个声音里有无限的慈悲！这是慈父在为儿女指引回家的路；是慈母在找回失散多年的孩子。

这是一趟生命回归之旅，我当然是既激动又盼望。我的儿子已是高三在读，在很多父母的心中，高三是人生最重要的转折点，应该在课堂里争分夺秒，岂能在这样的重要时刻里去游山玩水？而我，在学堂发出去彭城书院研学信息的那一刻，就毫不犹豫地给一家四口报了名。我没有考虑儿子会不会请到假，也没有考虑我爱人会不会同意。那一刻，我的脑海里跳出《道德经》中的一句话“天道无亲，常与善人”。先生的话语也在耳边响起：只要持续发无我利他之念，这件事一定成。

由于不断聆听先生教诲，持续修身证道，我早已把儿子看做是国家的孩子。这个心中有温暖有爱的大男孩，不能仅仅爱着自己的母亲，他长大了要像先生一样去温暖和照亮更多的有缘人。儿子参加这趟游学，不仅是自己去连根养根，他还要用自己的真实做到，为学堂弟弟妹妹们做榜样。我没有考虑自己，我只想着“我们一家人的出现，会给学堂注入更多的活力和欢乐。我们的出现，即是最好的弘道。”事实真的证明了“人有善念，天必佑之”。

高三的孩子，请假有严格的限制与考核制度，令人欣慰的是班主任老师竟然顺利给孩子批了假。我们夫妻非常相信：这趟游学会让儿子的生命得到更多的滋养。孩子也会收获他在课堂里学不到的内容。我们还相信：孩子会通过耳闻目睹，自己思考并找到答案：学习是为了什么？考大学是为了什么？生命真正的方向和价值又是什么？一个高三的孩子，一个即将跨入大学校门的孩子，他愿意主动从繁忙的学业中脱身，让生命走向增能长慧的旅程，这是孩子的福气，也是我们家长的自豪。

在旅途中，学堂的弟弟妹妹们，围着哥哥前呼后拥，哥哥脸上始终洋溢着阳光般的笑脸。无论是组织爬山，还是带弟弟妹妹们诵读经典，亦或是给初中的妹妹们讲解数学题目，儿子始终耐心、细心、贴心。我们的孩子以义工老师为镜，也在用他的做到，践行着“上善若水，厚德载物”的神性品质。此次游学，我是相对悠闲的，虽然我不需要承担具体的义工工作，但在内心深处我时时处处以义工身份觉察自己的念思言行，用“做好自己，感恩一切”做导航，践行《道德经》中“我无为而民自化，我好静而民自正”的名言。

游学过程有两个小插曲非常值得一记：第一个小插曲，在云龙山大门口集合。我们乘坐的两辆车错峰到达了云龙山门口，我们车提前10分钟到达了。有些家人提议自由爬山，多亏毅飞老师及时赶到，说明集体行动的重要性，我们才没有与集体脱节。第二个小插曲，酒店的自助早餐。由于人数太多，在用餐时间餐厅里瞬间排起了长长的队伍。餐桌、餐盘、米粥等都不够了。奔波了一天的司机师傅情绪起来了，服务的阿姨也是满腹委屈。我和毅飞老师向他们表达了歉意。一次时间上安排的疏忽，却给他人带来了负担，我们应该道歉。我们永远要做好自己，心怀感恩，感恩一切旅程中遇见的人。

压轴的，都在后面。我们108位家人最期盼的是见到令人仰慕的汉风先生。对于见到先生，我的内心是充满着胆怯和盼望。来到彭城书院，没有阔绰的门厅，只有朴实无华的名字。拾级而上，内心很平静，这是回家的台阶，熟悉而自然。书院老师们站在门口笑容可掬，一句“欢迎回家”让我平静的心情有了起伏。转头回看，老师们的笑脸真美，这笑容里写满了真诚和关爱。我想，内在要有多少温暖，才能绽放出足以融化万物的笑脸呢？这张笑脸是如此的好看，一下就击中了我的心，让我的心忍不住颤抖，泪水也忍不住溢满眼眶。哈哈，原来我没有走错门，我真的走进了回家的大门。

俗语说：台上一分钟，台下十年功。先生赋能的30分钟，犹如修炼三百年的功力，在这一刻淋漓尽致又倾囊相授。先生因材施教，因机说法。从提升精气神的“12字真言”里，我们记住了：站如松、坐如钟、行如风、卧如弓。看似简单的行住坐卧，先生一遍遍的演绎，用生动形象的肢体语言，把静态的文字变成了动态的教学。学堂师生们时而哈哈大笑，时而正襟危坐。在宽松愉悦又若有所思中，生命自自然然得到了滋养和升华。在给孩子们分发小礼品中，先生给我们传授什么是教育时机？先生智慧的引导，幽默的点化，孩子们笑脸荡漾，利他之心被唤醒。大家又收获了立身处世“六字秘诀”：随缘、随顺、随喜。

现实中的先生，真是一团和气，和蔼可亲。孩子看先生的照片，就说出：“我喜欢先生，先生很像我的爷爷。”是呀，在我们心里先生不正是我们身边的圣人吗？看到先生，就看到了“温良恭俭让”的圣人形象；看到了2500年前，因材施教又诲人不倦的孔子爷爷。似乎，孔子爷爷穿越时空，正栩栩如生的在跟孩子们对话，孩子们已记住了圣人的教诲：“经典是智慧最高、能量最大的书籍。经典一部胜杂书万卷。”伴随着先生的教诲，孩子们心中已深深播下了圣贤的种子。未来，学堂会追随先生脚步，以经典为基，培养出一批批国之栋梁、民族脊梁。

俗语说：师父领进门，修行在个人。先生为我们再现了真正修行者的涵养和风范。接下来，就看我们的行动了。这一趟游学，我们都取到了“真经”。这部真经，我们要像“六实”活动一样，用踏踏实实的做到，来实学实干，实修实证。用“抱一、精进”来践行“九九归一”。用“做好自己，感恩一切”来实现“弘扬传统文化，温暖世道人心”的宏愿。

九月是能量月，祝福大家在这个收获的季节里，都实现生命的增能长慧。感恩天地神明、感恩圣贤祖先、感恩父母恩师、感恩一切万有！祝天佑中华，世界安平泰，道德普天下！

【本文作者为彭城书院中华经典共修第14组成员、常州密友学堂志愿者 杨艳艳。邮箱收稿日期：2024年9月26日。】