机缘巧合，2022年2月，我带着女儿走进彭城书院。从刚开始的陪读家长，到9月份在李凌寒老师的推荐引领下，成为启蒙班的助教老师。后来，在李倩、詹雪艳两位老师的悉心引领下，2023年上半年，我又成长为启蒙班的配班老师。随着和书院的链接越来越深，我们全家对书院的感情也越来越深。每到周六，都是我们最幸福的时刻。我带着孩子一起走进书院，她去她的班级跟随老师们读书，我去我的班级带领孩子们读书。在这期间，我还带着孩子参加了书院组织的几次游学活动，上半年去山东曲阜，走进至圣先师孔子出生成长的地方，感受孔子的伟大。暑假期间，先生又带领我们书院志愿者走进甘南。“不追悔过去，不担忧未来，永远活在当下”——先生的赋能犹如一道光亮，照进了我们每个人的生命。本月18、19日，书院又开展了为期两天的“老子故里国学之旅”。这次游学澡雪了我们的精神，震撼了我们的灵魂，让我们对人生和世界有了全新的认识。

回到书院，回到我们的课堂上。这学期，承蒙书院信任，安排我担任第66期幼儿养性四（2）班的主班老师。刚接到任务时，我的心里有一丝担忧，我担心上不好课，影响了孩子们的成长，辜负了书院的信任。一然老师、詹雪艳老师、许如玉老师，还有其他的同修们都纷纷鼓励我，信任我。就这样，我带着一丝忐忑，一丝担忧，正式走进了我们的四（2）班，正式认识了我们的搭班老师：热情温暖、充满慈爱的党老师、乐老师，犹如我们的长辈一样，默默地关心每一个小弟子的一言一行。他们发现小弟子的问题，及时指出，共同引领着大家前行。还有不善言谈的李敏老师，踏实地做好小弟子的日常考核，细致耐心，一丝不苟；默默无闻的王金凤老师，每节课都及时主动地拿起自己的手机，记录下小弟子们静坐、诵读、游戏等一个又一个温暖的场景，并及时和家长们分享我们的课堂现场；而踪冠兰老师，知道我的工作忙，总是承担了一项又一项本不属于她的工作，及时提醒，及时补位，默默地、无言地承担。

书院的课堂和我们学校的课堂不太一样，先生告诫我们：“唯有内心充满无私的爱，才能做好老师这一神圣而又光荣的工作。”我不能对小弟子们过于严厉，每节课都需要多读多读再多读，要让小弟子们愿意来书院，喜欢来书院。前几节课，我上得了无生趣，孩子们只有五六岁，年龄太小，读着读着就累了，坐不住了，一会这个跑，一会那个跳，一会这个要上厕所，一会那个要喝水。这可咋办呢？我尝试着对课堂教学进行了改革。课堂上，先是集体诵读一到两遍，再分小组读，男生女生比赛读。接下来，就开启我们的重头戏——擂台赛。

师生打擂台：老师变换形式，引领孩子们接龙，我会随时变化，一会一个字，一会两个字，一会四个字，孩子们及时往下接。这时，我就发现每个孩子的小眼睛都紧紧地盯着我，唯恐漏掉哪一句，接不上。全班孩子的注意力都集中在我身上，我只要注意语调高低，声音长短等及时变换就可以了。不一会儿，我们就能完整地诵读几遍。

生生打擂台：每个小组选派代表，到台前来，共同打擂台。你一句，我一句，你两句，我两句，胜利的一方留下来，台下的孩子继续发起挑战，直到胜出。孩子们欢喜不已，在一片欢呼声中宣布我们本场比赛的擂主获得者，送上我们最最热烈的掌声。

孩子们的积极性被调动起来了，课堂的气氛也越来越活跃了。以前总有几个孩子不时地会问你：老师，什么时候下课呀？老师，还有几分钟呀？老师，我都有点累了……现在，几乎没有了这样的询问了。老师们也纷纷表示，这么快就下课啦？怎么没有感觉呢？写到这儿，我还会不时想起上课的场景，嘴角不自觉地流露出笑意。真好！我相信以后的每节课，都会像现在这样，越来越愉悦，越来越欢喜。孩子们愿意来书院，喜欢来书院，每节课都有收获，这是我们书院每一位义工老师最大的心愿！我也坚信：在先生的智慧引领下，书院一定会越来越好！我们每个书院人也一定会越来越好！

 【本文作者为彭城书院中华经典研修第8组成员、书院骨干义工、启蒙班主班教师 潘兰。邮箱收稿日期：2023年12月3日。】