“六实”十一组五人行
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分类: 心得感悟 |
【“六实”十一组的成员都是2023级国学班的弟子。相对于其他组成员,他们起步较晚,但是劲头十足,每天争先恐后的完成实修内容,每月一信也认真对待。我们从中选取其中的五篇,分享给有缘的你,并希望所有参加“六实”活动的老师们,不忘初心,不辍努力,不断进步!——六实活动组委会】
1、李艳东:让道的种子在生命的沃土里生根发芽
自从2023年4月加入彭城书院2023级国学班,一个美丽的愿望不知不觉间已萦绕在我的心头:我要“种下大道的种子,让它长出光亮,温暖自己和他人的生命之旅。”我学着农人耕种的样子,首先在心田里开垦,抚摸这块五十年多来荒芜的心之田地,突然感觉到我对自己的心田是多么的陌生。曾经我的心是迷惑的、忧郁的,它患得患失,任由它的欲望荒乱生长、杂乱无章,拥挤不堪,没有清静和安宁。
我想起《道德经》里的一句话“百姓皆注其耳目,圣人皆孩之。”我应当把我自己的心当做孩子,爱她,呵护她,给她以轻松自在和愉悦,让她健康快乐、茁壮成长!于是,我开始勤勤恳恳、仔仔细细地梳理心田,把道的种子小心翼翼地撒播进去。我对自己许下一份承诺“日复一日呵护好这粒种子,用中华经典的阳光雨露滋润它,让它生根发芽,枝繁叶茂,果实累累”
从此,我把读中华经典当做自己的每日必修课。为了持之以恒的汲取中华经典的智慧,我参加了新闻组吴咏梅老师发起的经典共读:晨读和晚读。每天拿出两个小时时间诵读中华经典,早读一小时,晚读一小时。有特殊情况不能参加我就另找时间再补上,乐此不疲。在同修们的相互鼓励促进之下,一路坚持下来,从7月6日起到现在,我熟读了《道德经》,流畅朗读《论语》、《大学》、《中庸》、《了凡四训》,目前在读《庄子》。从这些经典中,我懂得了要永存爱心,既要爱自己,也要爱他人。爱是我们的力量,要带着爱去工作、去生活,收获的是和谐与幸福。
因为有了爱,我在做事的时候不再计较,不跟别人比,只跟自己比,看自己是不是带着爱心在做人做事。凡事尽自己的全力,不论份内份外,干得再多也无怨无悔。身体累了,心轻松了,心清静了。心时刻向内观,不再往外看了,感到无比的满足和喜悦。人生在世,还有什么比拥有一颗清静的、喜悦的、知足的心更宝贵呢?我要培育好这样的一颗心,在做事中历练,时时刻刻,分分秒秒。这是我过好每一天、过好这一生的源泉。
我们十一组负责六实共修值周时,我报名《道德经》领读。我们服务人员,都是第一次接触这项工作。接到任务后,我们就练习和彩排,组长王晨老师根据出现的情况和问题,及时指导,事无巨细,不厌其烦。她不顾生病高烧,是我们坚强的后盾,更是我们的榜样。之前,在六实共修中,我享受同修的服务,就如同呼吸空气一样自然,轮到自己做的时候,才知道凡事都需要细心周到,在细节上多加重视才能服务好大家。
徐炼炼老师教我控屏,作为候补服务人选,里面的细节比较多,都需要划重点、加倍重视。就拿我自己领读《道德经》来说,看似简单容易,实则任重道远。开始读的时候由于太紧张竟然就忘记开麦了,都已经读到第七章了,同修来电话提醒才知道没有开麦。我觉得特别对不起大家,于是反思自己,“天下大事必做于细”,我没有落实到实践中。为大家服务没有小事,我把它当做了小事。于是当天我给自己写了领读岗位细则,打印出来,划了重点。领读的前一天晚上对照细则,做好准备;领读当天起床后对照细则再看一遍;这样,我在后面的领读中逐步正常了。
在学习中华经典的日子里,每一天我都带着初心、恭敬心。我还是我,但昨天的我仿佛过去了很久;现在的我,每一天都是崭新的,都是悄然生长的。我相信,持续的坚持下去,未来的我,生命一定会生出光亮,温暖自己和他人。以上是我加入彭城书院,学习中华经典的体验。
2、蔡红:一直要求孩子不如先做好自己
我一开始进入书院,其实和好多家长一样,是为了解决孩子的问题。来书院之前,对孩子的学习充满焦虑和紧张的情绪。一直认为,我负责给孩子交各种学费,孩子负责把成绩考好。如果考得不尽我意,我就要指责和批评孩子。通过先生的授课,我明白了优秀的父母不是一直要求孩子,而是先做好自己,自己做得好,才有资格教育孩子。
前两天和孩子沟通,孩子说我一开始虽然嘴上说要变好但没有行动;后来有时做到有时还是做不到;最近做得越来越好了。我就想,妈妈要继续严以律己,做得更好,给孩子做榜样。现在大女儿已经开学了,很高兴能看着她每天开心快乐的去上学。我现在只希望孩子能长成她自己的样子,而不是成为我们想要的样子。在工作中,我也给自己重新定位,要用奉献利他的心来做事情提。人生就是一场修行,生活工作处处都是考场。我希望在书院块智慧的沃土里扎稳根基,不断成长!
3、李荇:要言传更要身教
又一个月转眼即逝,很庆幸月初跟随先生去甘南游学。让我特别感触的是那天上午在兰州黄河铁桥边,我看先生一个健步离开队伍走到旁边广场。当时我很纳闷:要去拍照吗?没想到先生是去把地上的垃圾捡起来扔进垃圾桶里。我当时非常感动,先生不知不觉在用自己的行动给我们做榜样。先生不光在课堂上里给我们上课,在现实生活中也在用行动教育我们!先生说他的母亲曾交代他:“作为老一个传道授业的老师,咱自己做到了才能讲,做不到的不能讲!”是的,教育孩子言传不如身教!
游学途中我们彼此互相帮助,特别是组长们非常用心的照顾大家,书院像个大家庭一样温暖。在这充满着的环境中孩子也不像在家里那样娇气了,变化最大的是妹妹家的儿子。刚开始我还担心他会当反面教材,没想到一路上他好像变了一个人,不但没有了在家里的那种坏习惯,反而表现的非常好。先生说“不追悔过往,不担忧未来,活在当下。”很欣慰是我爱人在当下就是我的榜样,他无微不至的照顾家人与孩子,对于同修也是关怀备至。我平时总埋怨他不去书院学习,其实该学习和改变的是我自己!感恩书院,感恩先生的大爱,我会一直追随书院,修身证道!
4、徐炼炼:爱是我们的力量
我们马上要离开日喀则了,今天特意带着孩子们去爬了宗山,想和这里的一草一木好好的告个别。站在山顶,看着蔚蓝蔚蓝的天空和洁白无瑕的白云,感觉一切都特别美好,心里没有一丝烦恼。此时的自己是祥和的!记得第一次到达山顶时遇到一位藏族的大姐,当时我倚在栏杆往山下看风景,大姐来到我身旁打开手里的袋子抓了一把食物往山下撒去。山下的石头上有鸽子和麻雀,它们争先恐后的去啄地上的食物,此时我才明白大姐的意图!
我爱人这时走过来跟我说:“看,石头上有小水槽,应该是给小鸟喝水的。”他的话音刚落,我落泪了。向小水槽看去,那是用水泥砌筑在陡峭石头上的,里面盛有满满的雨水。我感动,感动藏族人民敬畏大自然。他们徒步登上海拔3896米的山顶,不辞辛苦还给流浪狗狗带去食物,山上的狗狗们就像这片大山的守护神,守着一方的安宁。山上放有半人高的大水桶,是用来收集雨水的,那个转山的大姐会自主的在大桶里提水,给山上的花草浇水。我忍不住多看了几眼,心存敬佩。
5、侯迎娟:由“鸡妈”到“慈母”
闺女在一年级的时候,我不仅是典型的“鸡妈”,简直可以称得上是“狼妈”。为了让她考出好成绩,放学回家不让孩子浪费一分一秒,饭都在孩子放学前完成,碗都是在她上学后才洗。只要她不合我意,对她就打、骂、催。在我的高压管制下,孩子放下本子做卷子,放下卷子拿书读,直到睡觉时间。当时的孩子太小,反抗不了我的暴脾气,只有服从的份。当孩子偶尔马虎和节奏慢时,我就暴打一顿,再不然就打自己给孩子看。那一年孩子学习成绩真的很优秀,但我现在知道这种优秀是以牺牲了很多可贵的东西为代价的,还有可能为将来的人生埋下祸根。
妈妈和女儿:两个最亲的人,我却因为自己的无知与傲慢,老给她们过不去,搞得关系那么紧张。那一年我头发前额都白了,整张脸都耷拉下来了,老了很多!直到我遇到我生命中的贵人徐炼炼老师,是她把我带到彭城书院,接受圣贤教育,改变了我的认知,扭转了我的命运。感恩书院的大家长汉风先生,他的很多话对我都是醍醐灌顶:父母好好学习,孩子天天向上;孩子不用管,全凭父母德行感;家庭教育的本质是父母的自我修养……
此时,我想大声给我的妈妈和我的孩子说:“对不起、请原谅、谢谢你、我爱你!”在以后的日子里,我一定老老实实力行先生的教诲,不断改变认知,升华生命。现在我和孩子都在向好的路上,我妈妈看到我们的变化,高兴地说:“彭城书院真是个好地方,把我女儿的爆脾气都改了。这世上应该多几个这样的地方!”

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