暑假开始第一天，我与爱人带着孩子，追随书院，跟随先生，开启了跟着课本游陕西国学之旅。书院游学不同于普通的旅游，它是一种增能长慧的修身之旅。“读万卷书，行万里路”“踏访历史胜迹，涵养人文情怀”，在游历中学习，在学习中游历。先生说，凡名山大川、广袤草原、无垠高原，以及名胜古迹、文化遗址、古典建筑等，都是高能之所，经常踏访可以开阔眼界、荡涤心胸、澡雪精神、增长能量。我深以为然，所以每次书院游学我都争取参加。

因为人数太多，组委会安排购票的时候有些家庭大人和孩子是分开的，这就需要我们相互调换座位。如果这种情况发生在普通的旅行社，估计家长就要炸了，怎么能把孩子与大人分开而单独放在别的车厢呢！但在书院大家庭里，一切都和谐有序、喜乐接纳。在车上，我没有听到一个家长的抱怨，听到最多的话就是：“没关系。可以。咱们都是书院人。”说来外人可能不相信，每次书院游学都会出现家长不来只让孩子跟着游学的情况。在这里，真实的体现了什么是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

出行前的游学说明会上，先生就跟我们讲，游学路上发生的每一种情况，都是对我们修身的考验，就看我们能不能考过。果然第一天游览兵马俑博物馆，我们车就出状况了。每个人都要刷身份证进入，导游在车上再三强调不能忘带身份证，结果快走到检票口时，有一位家长说她的身份证放大巴车上了。回去取身份证来回得半个多小时，导游又怕她来到之后进不去，所以我们一车人只能在那干巴巴等了她半个多小时。但是，我们一车人既没有人埋怨，也没有人着急，更没有人指责。第一场考试过关。

因为迟了半个多小时，我们跟不上大部队了，只能尽可能往前赶。排队的时候导游带着我们在检票口排好了一队，可此时另一个团队的导游带着一群中老年人突然插到我们队伍前面。我们车的车长凌寒老师为了护持小朋友们的安全，就站到他们旁边去，用身体作围挡。插队的那些人有的用力把凌寒老师推到一边，导致扭伤了脚。有人看到这种情况后就问凌寒老师：“怎么就这么算了？”凌寒老师说：“我们都是书院人，要遇事谦让，宽宏大量。先生说了，这都是对我们的考验。”第二场考试我们又过了。

“连根养根，方能根深叶茂”。书院每次上课前都要给华夏始祖轩辕黄帝行鞠躬礼，而现在，我们来到了轩辕黄帝陵前，近距离感受自己身为炎黄子孙的自豪。黄帝陵前的草坪上，铺着5000块石头。在那里，儿子一边踩着石头一边给姥姥打电话：“姥姥，我现在在黄帝陵，这里有五千块石头，象征着上下五千年。我每走过一块，就过去了一年，等我走完所有的石头，就到2023年了。”这天正巧下着小雨，先生带着我们举行了简单的祭祀仪式。先生说这雨可以“滋润我身，滋润我心，滋润我魂！”是的，我有着强烈的感受。

今年这是我们第二次参加书院的游学活动，每次游学都能明显看到孩子的变化。在历史胜迹、名山大川中诵读经典，是游学的一项重要内容。出发前先生精心挑选了诗词文章，由组委会为我们编发游学手册。上次去曲阜的时候，孩子还不愿意读手册上的文章，集体诵读的时候他躲得远远的。我知道他不是不想读，只是不会读。而这一次，一上火车换好铺位，我就开始引导他：“大家读经的时候你想跟大家一起读对不对？那妈妈先来带着你读，你熟悉了到时候就能一起读了。”

于是，在火车上我就带着孩子读游学手册上的诗词文章，给他讲即将游览的景点故事。到了壶口瀑布和杨家岭，大家一起诵读经典的时候，孩子没有再躲开而是积极融入，快乐地跟着先生朗读着黄河诗词和《杨家岭的早晨》。甚至回到家后，还要给姥姥背诵他这次游学过程学到的古诗词。我想这就是真的把学融入到了游中，在游中学。我们学的不只是知识，还有智慧。

孩子原来因为信心不足，不愿意跟我去书院上启蒙班，我就很着急。没想到参加了两次游学，让他情不自禁的融入了书院，喜欢上了书院。游学回来，连续参加两期书院的夏令营，随着时光推移他的自信心越来越足，状态越来越好。我看到他在书院里像麦子拔节一样的成长，心里别提多高兴了。愿更多的孩子能跟随书院读圣贤经典，做谦谦少年。期待下一次的书院研学之旅与耕读夏令营。跟着书院走，幸福到永久。

【本文作者为彭城书院2022级国学班弟子、子衿学堂弟子、志愿者先锋队队员 安宁。邮箱收稿日期：2023年7月16日。】