2022年2月26日，这是一个值得我一生铭记的日子。这一天我和孩子正式走进书院。春去秋来，孩子至今已经上了三期国学启蒙班，状态越来越好。先生曾说，书院的老师都是志愿者，大都是从家长成长起来的。无论在哪里，不能光想着索取，还要想着去帮人、助人、成就人！于是，我从9月3日开始，由家长身份转为义工身份，正式开启了在幼儿养性4班的助教生活。

看到孩子们一张张纯真可爱的笑脸；看到家长们信任、支持、配合的眼神；看到老师们兢兢业业、认认真真、忙忙碌碌的身影，我真的特别开心、特别满足。以前，我带着孩子每周六来书院上课，自己周日来书院学习，那是来吸收智慧之光。如今的感觉完全不一样，现在是以主人翁的身份走进书院，强烈地感觉到自己就是书院的人，自豪感油然而生。这一周，我感觉特别充实：周五晚上参加二十四节气茶会第370场活动，先生为我们带来《<道德经>中的养生智慧》精彩讲座；9月24日上午，孩子在幼儿养性2班上课，我在幼儿养性4班做助教；9月25日上午，参加书院周日国学讲坛，先生给我们带来三个多小时的讲座《隐者无疆——解读<论语>中的隐士形象》。

书院的每一次活动，先生的每一场讲座、每一次赋能，我都会尽量克服工作和生活的各种困难去参加，并认真学习、记录、力行。因为我认为这样的机会可遇而不可求。离开书院我们去哪里寻找这样的地方呢？这个周六的家长学堂，我因为在启蒙班里做助教而未能参加。但班级的老师们及时发来了先生讲课的课件和音频，并引领家长们完成这期家长学堂的作业——思考:天地自然对孩子成长的意义究竟有多大？如何引领孩子亲近大自然？写感悟《天地自然对孩子成长的意义和价值》。

我仔细观看了课件，聆听了音频，脑海里浮现出一幅幅童年和少年生活的美好画面。那时候的暑假，是真正的暑假——外婆家门前有一座大山，我们几个孩子最喜欢到山上去玩耍，掐几朵野花，捡几个松果，摘一些叫不上名字的野果子。跑累了，就往野草地上一躺，顺势再打几个滚。最喜欢下雨天，聆听着美妙的雨声，同时也盼望着雨停。只要雨一停，我们几个就冲上小山坡，在树林里拾地角皮，不一会儿就能拾半篮子，屁颠屁颠地跑回家，急切地围坐在灶台旁，等着外婆给我们做地角皮炒鸡蛋。那滋味足以让你怀念半个月之久……

那时候的寒假，是真正的寒假——堆雪人，打雪仗，一群小伙伴常常玩得忘记回家。那时候的家长也没有那么多规矩，不许这样不许那样，做这个危险玩那个也危险。最开心的就是一个人蹲在中间，两边两个小伙伴，一人拉一只胳膊，在冰面上奔跑、滑行，我们也没有所谓的滑冰鞋，不过那才叫真正的滑冰……

那时候的劳动课，是真正的劳动课——每年六月、十月，是我们农村孩子最劳累也是最开心的时候。不光要帮助家长收割，还要完成学校布置的任务，每人捡拾10斤左右的麦子和稻子。小伙们经常相约着一起去地里拾麦子、拾稻子，哪一块地拉下得多，麦穗大，好消息不一会就能传遍整个孩子群……

多么期望还能回到童年和少年时光，多么想带着我的孩子们，到农村走一走，转一转，到田野里跑一跑，跳一跳，打个滚，撒个欢……多么期望现在的孩子不要一天到晚被上课、背书、做题、考试等所限制，可以匀出一些时间去郊外漫步，去田里劳作，去泥地上玩游戏，去小河边看游鱼……

【本文作者为书院62期国学启蒙幼儿养性二班小弟子吴长潘家长。邮箱收稿日期：2022年9月28日。】