我的母亲

                             李彦课堂记录

一、认识胡适先生    看照片，简单介绍：

儒雅、睿智。博古通今、学贯中西、包办的婚姻，妻子裹小脚，大字不识，“久而敬之”。

二、认识母亲（浏览文章,找出问题答案）

1、用一个词概括对母亲的印象：      有气量、管教严、悲惨

2、文中对母亲的称呼有几种？        慈母、严父、恩师

3、母亲的慈爱表现在哪里？         “真用舌头舔我的病眼” —— 出乎我的意料

4为什么称慈母为“父”呢？   

5、为什么称她“严父”呢？

（1）母亲让他上的什么学？    （私塾）    学费多少？   （6元，直至12元，在当时属重金。）

（2）什么时间上学？  你妈妈让你什么时间上学？是不是不迟到就行还是早到？

母亲传递给他的是一种勤奋、惜时的态度和品行。 

6、在哪里体现了严？   5、6、7段

关了门    不许我睡    训话    拧肉    不许哭出声

三、评价母亲的教育方法讨论：

7、每天天不亮就晨训，你怎么看待这种教育方式？

（补充有关母亲冯顺娣的简单生平）

★        为了她的尊严，为了丈夫的遗愿，为了大家族的未来，所以，她的儿子必须有出息，她必须严苛。

8、我的母亲还有哪几种身份？      后母 、寡妇、后婆母

       胡适说：我的笨笔写不出母亲的十万分之一。

9、 在这个世界上，什么人最难当？   从文章哪里看出？

   （1）婆媳关系难处     （2）债主上门逼债  （3）五叔侮辱人格

10、母亲的性格是怎样的？

    对我：仁慈、严厉      对家人：温和、宽容、隐忍      对侮辱她的人： 有刚气

四、品味语言、探讨主旨

11、“我的一点点成就，都要感谢我的母亲”，怎么理解这句话？

12、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。

总结： 最后称母亲为“慈母”，是她给了胡适血肉，给了胡适骨骼。

五、课后作业

让学生写一句话：她宽厚、伟大在哪里？（留待课下）