作品内容介绍：电视作品是一部反映邓亚萍打乒乓球一步步走向世界顶峰的过程，表现了邓亚萍在成功道路上的拼搏和曲折。

1、邓亚萍“第一次去省队训练时”作者在声音和镜头上做了哪些处理，这样做的用意是什么？

答：（1）声音采用了画外音降调的处理方法，画面采用了冷色调的处理方法。

    （2）、声音方面，采用深沉的降调处理方法，一是为了为下面邓亚萍在省队两个月后被淘汰做铺垫而渲染气氛，二是与上一个画面邓母的高兴轻快升调的语气作对比，突出在省队的遭遇会比在省赛少年组夺得冠军给邓亚萍造成的影响更大。

画面采取冷色调，是为了为下面的邓亚萍在省队的做铺垫，暗示她在省队将要受到波折，为她的遭遇营造气氛。

2、邓亚萍没有被省队录取，作者用了一个象征性镜头，寓意是什么？

答：（1）、镜头：一条长长地路伸向远方，路的两旁种着两行行道树，树上的叶子大部分黄了，正随着风摇动，路上积满了黄色的落叶，正随风翻滚。

    （2）、寓意：A、路：象征着邓亚萍的成功之路仍非常遥远坎坷充满障碍，在这里即通向省队之路。

                 B、树叶：黄色的落叶渲染了气氛，说明邓亚萍心中的悲伤和不平，她正为不公而愤怒。路上的落叶随风翻滚，树上的叶子随风摇动，象征着邓亚平的心的不平静。

3、邓亚萍特殊的成长经历对你有什么启发？

答：（1）、坚强不屈：邓亚萍因为自己身高、技术、相貌、环境的原因在自己的成功之路上充满了坎坷，但她不屈不挠，克服了这些困难，终于取得了成功。

       （2）、争强好胜：邓亚萍从小便养成了争强好胜的性格，正式应为这个性格，她才得以留在郑州专业队并站住脚，正是因为这种性格，她才能在接下来的一系列比赛中取得胜利。

       （3）、把压力化成动力：邓亚萍在极大的竞争压力下，不但没有被压力压倒，反倒化压力为动力，使自己成长为“乒乓女皇”。

       （4）、艰苦努力：邓亚萍为了打到省队，每天背20斤的沙衣，打上千个球，艰苦的努力着，终于在两年后打败了省队中“球龄比自己年龄都大”的对手。

       （5）、用自己的优势弥补自己的弱势：邓亚萍个子矮，照顾球台的面积小，她锻炼自已的跑步，形成“正手快反手怪”的打法，弥补了自己的劣势。

4、片子中讲邓亚萍和所在的郑州队处境的时候，有一句总结语，大意是什么？你是怎样理解的？

答：（1）、一句话：卧薪尝胆的人遇上一个卧薪尝胆的教练，遇上一支卧薪尝胆的队伍进行着卧薪尝胆的训练。

       （2）、理解：A、卧薪尝胆的人：邓亚萍被省队教练赶回家后对这种不公平产生了深深的反抗心理，她立志要打败昔日的队友，打败省队。为此她必需卧薪尝胆苦练技术以弥补自己的不足。

                 B、卧薪尝胆的教练：李凤朝教练组建郑州专业队，目标只有一个：打败省队，但他们与省队的差距十分巨大，这就需要他卧薪尝胆的训练自己的队员。

                 C、卧薪尝胆的队伍：郑州专业队的队员都是省队淘汰的队员，他们加入郑州专业队只有一个目标：打败省队。为了这个目标的实现，他们必须卧薪尝胆的训练，才可能与他们的敌人相抗衡。

                 D、卧薪尝胆的训练：郑州专业队与省队的差距是巨大的，不但是技术上，环境也是如此。他们的条件艰苦，但他们的目标逼着他们卧薪尝胆，锻炼自己的技术，用自己的汗水“淋倒”自己的对手，用自己的杀气压倒自己的对手。只有卧薪尝胆的训练，他们才能打破不公。

1.本片中邓亚萍第一次省队集训时，镜头中声音和画面进行了怎样的处理？有什么作用？
答：⑴在声音方面：①出现的“乒乓”声是后期配上的，画面上虽然没有打乒乓球的场景，但为了模拟当时的情景，加入了“乒乓”声，形成声画对立
                   ②运用了声音导前，激烈的乒乓声，逐渐与后来的队员训练画面和声音进行了衔接

       作用：       ①通过模拟的声音，使受众能够更快地融入当时的环境氛围之中。又使训练的刻苦从侧面体现出来。
                   ②通过声音导前，让过去和现在形成对比。
     ⑵在画面的方面
①     使用了几个空镜头
②     对墙壁，地板，乒乓球案等的特写
③     在拍摄墙壁，地板时推镜头的运用

       作用：       ①空镜头内容并不“空”表达了邓亚萍初次集训的孤独与无助
                   ②特写镜头中破旧的墙壁，地板等说明当时训练条件并不好
                   ③推镜头的运用说明画面要将受众带入邓亚萍的内心，有说明邓亚萍当时迫切进入省队的心情
2.在本片讲述到邓亚萍被省队拒绝录用时候，用了一个象征性的镜头，请描述这个镜头的内容，并说明这个镜头有什么寓意？
答：镜头内容：空旷的道路上只有一些黄叶飘落，路上没有行人，只有秋风吹动着黄叶，渐渐移动。这是一个空镜头。

寓意：①道路寓意着邓亚萍的人生道路。空旷的道路寓意着她此时的无助。
       ②秋风寓意着邓亚萍此时遇到的挫折，感受到的失落。
       ③黄叶寓意着邓亚萍本人的无助，就像黄叶一样只能随风飘动。
3.看过邓亚萍的成长经历，你有什么启示？

4.本片中有一句话概括的邓亚萍以及她所在的郑州队在当时的境况，请写出这句话的大意，并写出你是怎样理解这句话的
答：这句话的大意是：为了生存，全体队员憋足了劲，只能赢，不能输。打不赢，就要面临解散。全体队员都卧薪尝胆，刻苦训练。
①     来自外界的压力。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
②     教练以及队员们的危机意识。。。。。。。。
③     队员们为此而付出了难以想象的努力。。。。。。