第一次幼儿园的家长会上，安排了天乐分的班级和上亲子课的时间，每周三15:00-16:00，这里要跟关心天乐的好朋友们说明一下，天乐现在上的亲子班并不是全日制的，而是为了让孩子熟悉环境、为入园打基础的适应课，每周一次。老师解释，所有小朋友的上课时间都安排在工作日的周一到周五的上午和下午，随机安排的，如遇午休时间自己调整，为达到良好的效果尽量由爸爸或妈妈带孩子参加。也就是说，我或天乐爸逢周三下午就要请假，而天乐要在平时午睡的时间上课。

    1月19日，第一堂课亲子课。自从开完家长会，我们就有些顾虑，天乐本来适应新环境就比较慢，上课又是午睡时间，能行吗？。19日早，天乐依旧4:30起床，我心里只好祈祷小家伙最好能撑过一下午。吃完午饭，说带他去亲子园玩，天乐很兴奋，不停地说：“不睡午觉了，要去滑滑梯、荡秋千喽”。

    提前一个多小时出了门，我们第一个来到学校。一楼是自由活动区，有滑梯、秋千、投篮、木马、小汽车等。天乐很开心，每样都玩了玩，除了秋千（秋千比较小，很怕撑不住天乐的分量），最爱滑梯和投篮。后来小朋友陆续到达，虽然没有主动跟小朋友互动，但是和一个小朋友比赛谁骑木马比较快。很快到了上课的时间，天乐的状态好像还不错。

    开始上课了，两位老师和大家围成一个圈坐在一起。

    第一个环节，自我介绍。老师从大家提前交的照片里拿起一张，小朋友看到自己的照片，要自己走到老师那里，向大家作自我介绍，然后老师奖励一个动物的小粘贴。这个环节，能开口说话的小朋友很少，主要是妈妈代劳。天乐和我预期的一样，一个字都没说，由我来完成的，不过老师还是奖励了一枚青蛙小粘贴，贴在了胸前。

    第二个环节，唱歌跳舞。这个天乐不太擅长，况且还是陌生的歌舞，天乐主要是站在那里观察老师。

    第三个环节，手指画。老师拿了画有乌云、房子、大树、花草的一张画，开始讲解这幅画，当说到：“天边飘来几朵黑色的什么呢?”老师话音没落，天乐脱口而出：“白云”。黑色的白云，天乐开始进入状态了。老师又拿了颜料准备用手指画雨滴，颜料是“蓝色的”又是天乐第一个说出来的，老师说伸出食指，天乐第一个伸出食指。画雨滴的过程，别的小朋友都由妈妈帮忙，只有天乐是独立完成的，虽然画得不如别的小朋友那样整齐，还弄得满手都是甚至脸上鼻子上都是，我觉得天乐画得最好。这个环节，天乐表现的很棒。

    第四个环节，做吹泡泡的游戏。所有人都手拉手围成圈，吹成大泡泡、小泡泡、飘得高、飘得低、泡泡破了。天乐平时除了家人从来不愿意跟别人拉手，让我没想到的是，天乐主动拉了老师的手。可我引导天乐拉别的小朋友或家长的手，天乐还是没有拉。这个环节天乐玩得很high，泡泡飘得高时，使劲踮起脚尖，泡泡飘得低时一定要把脸贴到地上，泡泡破了高兴地满教室跑。

    第五个环节，爬过拱形桥寻找动物。五颜六色的拱形桥，老师提问的颜色天乐全部是第一个答对，回答完后我问他像不像彩虹呀，天乐立刻回答：“rainbow”。这个游戏主要训练小朋友懂得规则，天乐整个游戏过程也完成的很好，得到一个笑脸小粘贴。

    第六个环节，穿珠子。天乐穿得很认真，速度也很快。游戏结束时别的小朋友都是妈妈帮忙把珠子收回盒子里，只有天乐不要我帮忙，一定要自己一个一个捡回去，老师提醒可以用手抓或者两只手一起，天乐认准了一只手一个一个捡，老师和所有小朋友都给天乐加油等了一会，耽误了大家一点时间，真是个执着的孩子。

    第七个环节，唱再见歌，这次唱的是《智慧树》里的再见歌，天乐之前听过几次，虽然没有跟着唱，但是身体随着旋律稍有动作。

    最后一个环节，跟老师告别。要先跟老师说再见，下次见，然后拥抱和亲亲老师。天乐没有主动去告别，老师来向天乐告别，天乐还往后退了退。腼腆的小男生。

    下课后，天乐又要逛超市。逛完回家洗澡吃饭，八点，小家伙实在太困，睡觉。真服了天乐的精神头，早4:30起床，疯玩一白天，活动量很大，晚八点睡觉。佩服。

    第一堂亲子课，天乐的表现超出了我们的预期，一起加油吧！

    那一年这一天——第五颗牙（2009）。

    背景音乐，Richard Marx&Donna Lewis，《At the beginning》。