13 遗传与环境的交互作用

    遗传，是父母通过基因将特征传递给子女。

    遗传影响着人从受精卵到死亡的各个阶段。

    环境，是影响人发展的外部条件的总和。

    环境的影响在人出生前就开始了。早期经验会产生持久影响。发生在敏感期的事件会永久地改变人的发展过程。

    敏感期（sensitive period）是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。蒙台梭利观察和研究得出的敏感期为：口和手敏感期为0-2.5岁，语言敏感期为0-6岁，秩序敏感期为2-4岁，感官敏感期为0-6岁，动作敏感期为0-6岁，社会规范敏感期为2.5-6岁，书写敏感期为3.5-5.5岁，阅读敏感期为4.5-5.5岁，文化敏感期为6-9岁。

中国有句古话，叫“三岁看小，七岁看老”。这不仅有科学依据，还十分精辟。

    遗传和环境都重要。遗传为个体提供发展潜能，并限定发展的极限。学习、营养、疾病、文化及其他的环境因素影响个体在遗传基础上的发展和改变。

    人的发展水平，是指其生理、情绪和智力发展的现状。

    一个人在生命中任何阶段的发展水平，都是由3个因素联合决定的：遗传，环境，自身行为。这3个因素相互作用，密不可分。