关于表彰2010年黄石市教育科研优秀成果的通报
(2010-11-30 08:45:25)
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2010黄石市教育科研优秀成果教育 |
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关于表彰2010年黄石市教育科研优秀成果的通报
本年度参评成果呈现以下亮点:关注基于问题的行动研究,充分体现了实践性和实效性;关注对理论的验证与探索,特别是凸显以学为主的新课程理念研究,具有一定的引领性和原创性。
希望我市广大教育工作者在今后的工作中,向获奖者学习,加强新课程背景下现代教育理论与中国传统教学思想的学习研究,在日常教学实践中加强观察与思辨;立足问题 ,从跟踪典型个案入手,加强课堂观察技术的学习与教育干预策略的研究,以教育科研促进教育质量的不断提高。
2010年小学参评成果 | |||||
序号 | 编号 | 姓名 | 单位 | 成果名称 | 奖项 |
1 | 3 | 汪艳红 | 武汉路小学 | 《小学语文学习习惯培养的途径与方法的研究》课题结题报告 | 1 |
2 | 5 | 武汉路小学 | 武汉路小学 | “小学数学课堂教学的有效方法研究”结题报告 | 1 |
3 | 7 | 李春风 | 广场路小学 | MIDI音乐让课堂活起来 | 1 |
4 | 8 | 张 翅 | 广场路小学 | 做好课前准备 |
1 |
5 | 11 | 陈涛 | 楠竹林小学 | 以学生为主 |
1 |
6 | 12 | 张燕 | 楠竹林小学 | 浅析如何发挥教师在学生活动中的指导作用 | 1 |
7 | 18 | 张敏 | 市府路小学 | 对话:阅读教学的新视野 | 1 |
8 | 20 | 徐金喜 | 市府路小学 | 常态教研夯基础 特色研修促发展 | 1 |
9 | 32 | 石少华 | 中山小学 | 善用“艺术的空白”,发展学生的创新思维 | 1 |
10 | 39 | 陈玲 | 老虎头小学 | 数学倾听能力发展策略研究 | 1 |
11 | 40 | 程青 | 老虎头小学 | 低年级的“课堂提问”应注意些什么 | 1 |
12 | 42 | 梁兰芳 | 老虎头小学 | 守护神圣的生命 | 1 |
13 | 47 | 张瑞 | 英才学校 | 找准话题 |
1 |
14 | 48 | 张芳 | 英才学校 | 花的海洋 |
1 |
15 | 49 | 肖青花 | 沈家营小学 | 透视高效语文课堂 | 1 |
16 | 54 | 肖嘉鸿 | 月亮山小学 | 流动人口子女教育的实践与研究 | 1 |
17 | 66 | 彭红霞 | 沿湖路小学 | 在快乐中学习作文 | 1 |
18 | 67 | 黄雪梅 | 沿湖路小学 | 正确运用信息技术优化语文教学 | 1 |
19 | 82 | 丁立新 | 中窑小学 | 认知现代儿童心理提高教学质量 | 1 |
20 | 96 | 贾静娟 | 花湖小学 | 优化课堂阶梯式等级评分 | 1 |
21 | 97 | 刘晓岚 | 花湖小学 | 透过学生的书写做心理维护 | 1 |
22 | 103 | 刘志红 | 下陆小学 | 激活科学探索元素,让乐趣在科学课中飞扬 | 1 |
23 | 101 | 刘俊 | 下陆小学 | 小学数学空间与图形教学感悟 | 1 |
24 | 104 | 尹佳 | 下陆小学 | 让学生学会作文评价 | 1 |
25 | 109 | 胡秋秋 | 下陆小学 | 给语文课堂教学评价调味 | 1 |
26 | 121 | 柳小将 | 铁山小学 | 关于《校本课程 〈矿业风采〉的研究》结题报告 | 1 |
27 | 122 | 方丽园 | 铁山小学 | 基于资源的教学评价 | 1 |
28 | 123 | 陆刚 | 三岔路小学 | 论作文与班主任工作的编制关系 | 1 |
29 | 124 | 刘爱梅 | 三岔路小学 | 《我爱黄石》教学设计及其反思 | 1 |
30 | 92 | 高祥 | 黄厂街学校 | 小学计算教学的误区及其对策 | 1 |
31 | 71 | 李峥 | 沿湖路小学 | 漫溯,向作文教学的更深处 | 1 |
32 | 102 | 朱桂萍 | 下陆小学 | 赏识,激活写作潜能 | 2 |
33 | 1 | 梁异 | 武汉路小学 | 漂亮的瓶子 | 2 |
34 | 2 | 杨小乔 | 武汉路小学 | 《小学生习作习惯的培养》课题研究总结 | 2 |
35 | 4 | 张爱兰 | 武汉路小学 | 以传美教育孕育博雅人才 | 2 |
36 | 6 | 杨小丽 | 广场路小学 | 拓宽学生视野 |
2 |
37 | 9 | 方扬爽 | 广场路小学 | 老师,请善待学生的“错误发言” | 2 |
38 | 14 | 刘莉 | 市府路小学 | 让情感润化语文教学 | 2 |
39 | 16 | 刘俊 | 市府路小学 | 让个性在阅读教学中张扬 | 2 |
40 | 17 | 董静 | 市府路小学 | 让学生在自主活动中探究统计方法 | 2 |
41 | 21 | 云力 | 市府路小学 | “打破常规”也可“水到渠成” | 2 |
42 | 25 | 杜荣 | 市府路小学 | 让语文课堂真正“活”起来 | 2 |
43 | 29 | 曹竹 | 中山小学 | 关注孩子的习惯养成--从儿子学吹笛想到的 | 2 |
44 | 36 | 江辉 | 中山小学 | 教师与家长共同携手促进孩子的健康发展 | 2 |
45 | 44 | 董芳 | 英才学校 | 培养学生识字方法,在教学中培养学生创新能力 | 2 |
46 | 45 | 夏凡 | 英才学校 | 交际中促互动 |
2 |
47 | 46 | 陶海萍 | 英才学校 | 一节语文课的容量到底有多大 | 2 |
48 | 57 | 俞伟 | 月亮山小学 | 从《人民币的认识》一课浅析小学低段年级数学的教学策略 | 2 |
49 | 59 | 张艳平 | 磁湖小学 | 就地取材教学生“自我安慰” | 2 |
50 | 62 | 贾梅玉 | 磁湖小学 | 责任和义务 | 2 |
51 | 69 | 沈凯星 | 沿湖路小学 | 构建一个开放而有活力的语文课堂 | 2 |
52 | 70 | 曹淑琴 | 沿湖路小学 | 用音乐专题学习网站架起欣赏教学的桥梁 | 2 |
53 | 72 | 杨胜兰 | 沿湖路小学 | 争论出真知 | 2 |
54 | 74 | 吕献华 | 中窑小学 | 是激励还是镇压 | 2 |
55 | 78 | 席莉 | 中窑小学 | 让学生成为数学学习活动的主角 | 2 |
56 | 80 | 周伟 | 中窑小学 | 送她去孤儿院 | 2 |
57 | 81 | 刘翠娥 | 中窑小学 | 巧设课堂导语引导主动学习 | 2 |
58 | 83 | 张春兰 | 黄厂街学校 | 初中英语趣味教学谈 | 2 |
59 | 84 | 熊文娟 | 黄厂街学校 | 拍手——击出诚信 | 2 |
60 | 85 | 胡艳琴 | 黄厂街学校 | 放飞思维 |
2 |
61 | 95 | 黄芳芳 | 黄厂街学校 | UNIT6 AT A
FARM PARTA |
2 |
62 | 100 | 张志鹏 | 下陆小学 | 浅议提高打字教学效率 | 2 |
63 | 105 | 占丽霞 | 下陆小学 | 对课堂教学有效性的思考 | 2 |
64 | 107 | 黄晓燕 | 下陆小学 | 数学课堂上如何注重学生的实践活动 | 2 |
65 | 108 | 程良勇 | 下陆小学 | 提高课堂有效性 | 2 |
66 | 110 | 占红瑾 | 下陆小学 | 走进端午--感受传统文化的魅力 | 2 |
67 | 111 | 黄丹 | 下陆小学 | 给 | 2 |
68 | 112 | 许元英 | 下陆小学 | 成为孩子成长中的“喜雨” | 2 |
69 | 115 | 钟艳 | 下陆三中小学部 | 陪伴 尊重 爱 | 2 |
70 | 116 | 张翠萍 | 黄石十七中小学部 | 细节决定成败 | 2 |
71 | 118 | 赵萍英 | 黄石十中小学部 | 《体积与体积单位》案例与反思 | 2 |
72 | 51 | 王芳 | 沈家营小学 | 在拼音乐园里畅游 | 2 |
73 | 37 | 熊昭 | 中山小学 | 教学“旁观者” | 2 |
74 | 117 | 刘仁健 | 黄石十七中小学部 | 一发牵而全身动 | 2 |
75 | 53 | 王芳 | 沈家营小学 | 廉洁从我做起 | 3 |
76 | 27 | 何玲 | 中英文学校 | 让学生在动手操作中学到知识 | 3 |
77 | 55 | 石义平 | 月亮山小学 | 注重积累 促进交流 | 3 |
78 | 13 | 魏钧莲 | 楠竹林小学 | 真诚 | 3 |
79 | 23 | 魏红 | 市府路小学 | 如何让学生学会写作 | 3 |
80 | 24 | 孟曲 | 市府路小学 | My family | 3 |
81 | 34 | 徐步月 | 中山小学 | 我的作文我做主 | 3 |
82 | 41 | 袁欢 | 老虎头小学 | 怎样搞好习作教学 | 3 |
83 | 50 | 曾晓昊 | 沈家营小学 | 高效课堂效率策略之我见——数学课堂教学语言的使用 | 3 |
84 | 52 | 宋文敏 | 沈家营小学 | 让绿色充满音乐课堂 | 3 |
85 | 60 | 林慧娟 | 磁湖小学 | “窗前的气球”飘起来 | 3 |
86 | 61 | 高炜 | 磁湖小学 | 运用多媒体技术创设情境 | 3 |
87 | 63 | 陈静 | 磁湖小学 | 传递温情 温暖学生 | 3 |
88 | 65 | 黄赫男 | 磁湖小学 | 家访 | 3 |
89 | 68 | 刘欢 | 沿湖路小学 | 珍爱国宝——古代陶瓷艺术 | 3 |
90 | 75 | 程友珍 | 中窑小学 | 比赛是孩子进步的原动力 | 3 |
91 | 76 | 陈爱莲 | 中窑小学 | 我开展的一次语文实践活动 | 3 |
92 | 79 | 席莉 | 中窑小学 | 静待花开 | 3 |
93 | 86 | 杜慧卉 | 黄厂街学校 | 在质疑中收获,在质疑中成长 | 3 |
94 | 87 | 赵晶 | 黄厂街学校 | 特别的祝福给特别的你 | 3 |
95 | 88 | 靳艳艳 | 黄厂街学校 | 灵动的生成 |
3 |
96 | 89 | 曾霞 | 黄厂街学校 | 用谎言编织的美丽 | 3 |
97 | 93 | 林岚 | 黄厂街学校 | 平移与旋转教学案例 | 3 |
98 | 98 | 朱睿 | 花湖小学 | 如何在课堂上牢牢抓住学生的注意力 | 3 |
99 | 99 | 张来友 | 下陆小学 | 培养学生合作学习的习惯,激发学生学习动机 | 3 |
100 | 106 | 汪大庆 | 下陆小学 | 车轮为什么是圆的? | 3 |
101 | 114 | 潘荣 | 下陆三中小学部 | 书读百遍 其义自见 | 3 |
102 | 120 | 程瑛 | 黄石十中小学部 | 浅谈如何激发低年级学生学习数学的兴趣 | 3 |
103 | 94 | 费国鸿 | 黄厂街学校 | 《解方程》教案 | 3 |
104 | 10 | 金燕 | 广场路小学 | 莫忽视了朗读 | 3 |
105 | 15 | 洪丹萍 | 市府路小学 | 《伊索寓言》读书指导 | 3 |
2010年初中参评成果一览表 | |||||
序号 | 编号 | 单位 | 参评人 | 成果名称 | 奖项 |
1 | 3 | 十中 | 霍建明 | 数学备考“五”体会 | 1 |
2 | 5 | 十四中 | 夏婷 | 带着真爱走进学生的心灵 | 1 |
3 | 10 | 十五中 | 李征 | 浅谈初中生英语学习策略 | 1 |
4 | 14 | 十五中 | 李青 | 初中英语“导、读、练”式课文教学模式的实践与探索 | 1 |
5 | 23 | 有色中学 | 关也微 | 反思性教学的探讨 | 1 |
6 | 25 | 有色中学 | 孙秀灵 | 自主课堂的“收”与“放” | 1 |
7 | 26 | 有色中学 | 汤少平 | 自主课堂教学模式 | 1 |
8 | 2 | 十中 | 程七兰 | 几何变式教学的思考 | 2 |
9 | 6 | 十四中 | 毕安民 | 浅谈中学历史课堂的师生互动——以《科举制度》为例 | 2 |
10 | 17 | 十五中 | 古松 | 浅谈在语文教学中如何渗透德育教育 | 2 |
11 | 22 | 下陆三中 | 朱春霞 | 多媒体与传统地理教学中的着陆点 | 2 |
12 | 24 | 有色中学 | 郭秋莲 | 让百合盛开在心灵上 | 2 |
13 | 28 | 有色中学 | 涂德新 | 中学英语课堂“自主学习”的研究与设计 | 2 |
14 | 29 | 下陆中学 | 谭群星 | 电化教学媒体——愉悦语文课堂的酵母 | 2 |
15 | 1 | 黄石八中 | 郭芸 | 他笑了 我哭了 | 2 |
16 | 8 | 十五中 | 王玉芳 | “讲”还是“不讲” | 2 |
17 | 9 | 十五中 | 关华 | 书上例题为什么这样讲 | 2 |
18 | 12 | 十五中 | 任红 | 普通班数学教学经验谈 | 2 |
19 | 4 | 十四中 | 汪翔 | 转化问题学生有妙招 | 3 |
20 | 7 | 十五中 | 贺小青 | 在数学教学中如何培养学生的学习兴趣 | 3 |
21 | 11 | 十五中 | 雷娜 | 春风化雨润心田——浅谈班主任工作管理 | 3 |
22 | 13 | 十五中 | 阎崴华 | 春酒 | 3 |
23 | 18 | 十五中 | 贺亚丽 | 能力培养是素质教育的灵魂 | 3 |
24 | 21 | 下陆三中 | 盛勤 | 还课堂为学堂 | 3 |
25 | 27 | 有色中学 | 卢峰 | 小议中学生语文自主学习能力培养 | 3 |
26 | 30 | 黄厂街学校 | 张春兰 | 初中英语趣味学谈 | 3 |