一、应试教育，分数囚徒。学校靠分数来提升知名度，小升初，初升中，高考，都是以分数论英雄。部门把升学率作为学校一项重要考核指标，认为升学率高就是好学校，分数高就是好学生。学校为了升学率，单元考，月考，期中考，期终考，还额外组织一些课外培训，如“奥赛”“特长”班之类，一些学校以学生在“奥赛”中获得好名次为荣，认为这是提升学校形象、树立学校政绩的最佳机会。在这样一种扭曲的育人观的主使下，能培养出德智体全面发展的学生吗？凡亲历过“奥赛”培训班的学生都明白，“奥赛”题目最显著的特征是难、怪、奇，有的简直就是在故意为难学生。何况，“奥赛”是否有助于学生的智力开发，也颇值得质疑，最可怕的是，如此竞赛使学生过早地陷入功利的陷阱，始终围绕着应试教育的轨道打转。

   同时，很多父母也看重学生在校考试成绩与名次，以为孩子越用功越好，让孩子参加各种培训班。认为万般皆下品，唯有读书高。人生的目标两个，一是高考，二是出国。父母们为了这个目标，忙得团团转，绞尽脑汁用一切威逼利诱哀求来达到目的。孩子从入学的那天起，就是去校不见天，回家不见天，作业做到半夜三更，身心俱累。

    其实分数不能代表一切，全面的能力、毅力、性格，才是影响孩子们一生的重要因素，据统计，从1977年恢复高考至2010年，35年累计高考状元3300名，没有一个成为做学问、经商、从政方面的顶尖人才，这些状元毕业后的职业成绩远远低于大众预期效果……这就充分说明高考分数入围线，不是皇帝与奴隶的分水岭；分数高低，不是决定你是专家还是草包的试金石；分数高低，不是决定你上天堂还是下地狱的一纸证书。原本，教育应该是注重人文关怀与人本精神，注重学生的精神生活和心理品质的塑造，而不是要把学生打造成“分数的囚徒”。这次国家五部委取消了升学奥赛加分，是件大快人心的好事，我为取消“奥赛”加分叫好。从大处讲，这是教育观念的转变，为在校学生减负。现在，有许多专家倡导快乐学习法，以减轻学业负担，让学生在学习中感到快乐，让每个学生都拥有一个快乐的学生时代。

    二、望子成龙，望女成凤。好多家长望子成龙心切，恨不得一夜教出个神童来，孩子刚会走路或说话，就为其挑选“唐诗宋词”之类非常“文化”的书籍，期望孩子早日出口成诗。说实话，我也没能免俗，孙子刚会说话就给买回了《唐诗三百首》的儿童读本，同时还买了《儿歌三百首》，后来发现前者离孩子的生活太远，不仅他看的时候兴趣不浓，连我也觉得趣味寡淡，随即束之高阁，倒是那本现代儿歌写得很有意思，常常跟孩子一起阅读、吟诵。所以早期阅读，应该多挑选画面色彩构思皆佳、文字浅显易懂的书籍，让孩子体会阅读本身的乐趣，而不是急于让他们背诵古人的名句，那些不在他们的理解范围之内，记忆也只会停留在表层，过不多久，就会忘得干干净净。至于拿“百家姓”让幼小的孩子背诵，那更是扯淡，是无聊家长的极端行为，要说这中间也有“乐趣”，那也仅在于家长拿孩子的“另类”在人前显摆，而这恰恰是在害孩子。家长少一点功利心，孩子就会少一份累，多一份快乐！   

    三，憾愿强迫，当私有物。受中国封建思想残余的影响，有的家长把孩子当成香火传承的私有财产，把孩子塑造成自己想要的那种人，很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上，逼孩子往自己以为正确的方向奔。即使孩子不适合或者不喜欢，也要逼上梁山，每天从家门到学校门，从学校门回家门。难免会成为井底之蛙。忘了培养孩子的求知欲，死读书，读死书。如果离开大自然，离开现实生活，阅读就成了无根的浮萍，很快便会枯萎。在这一点上，我是很赞成育儿专家赵明老师关于早教的观点，她说：至于早教的问题，我想说的是，智能的开发，并不在于多认字或多算题。我认为早教的关键是要培养他旺盛的求知欲，养成探索新鲜事物的习惯。其实读多少本书，也不及带着孩子去感受大自然的乐趣，在游玩中让孩子识别稻粱菽麦黍稷和牛马羊等动物，孩子读时就能够意会，或许还会想到马和牛是有区别的等等，求知欲、想象力和创造力都会被激发，相反，就会成为读死书，死读书的典范。 

     四、义务所累，不知享受。中国父母习惯把养儿育女当成艰苦的义务。常常暗示或明示子女要回报、要孝顺。其实，养孩子是上天赐予的享受，应该享受和子女相处的时光，享受看着他成长的乐趣。很多父母抱着传统观念，把自己摆在权威角色，认为子女是附属于父母的。这种不把孩子当一个完整个体看待的错误观念，导致个人和社会的很多不良后果。其实，不被尊重的人以后也不会懂得尊重别人。   

    五、娇生惯养，包办代替。中国家庭独生子女多。家长们把孩子视为掌上明珠，衣来伸手，饭来张口，不让孩子们做做家务，换换脑子，把时间全用在学习上，脑累。有些事是由孩子自己来完成的，都要包办代替。其实，在家常做家务的孩子将来生活会比较幸福，因为处理事情的能力比较强，所以长大以后不容易受挫折。中国父母为了让孩子学习，剥夺了一切孩子做家务的机会，剥夺了孩子分担责任、面对问题的机会。教养出一个个只会解几道奥数题的傻孩子。

    六、睡眠不足，剥夺天性。认为早起很好，睡觉就是懒惰。不晓得成长中的孩子需要充分的睡眠，睡眠不足会影响发育，脑力会减退。

    七、炫耀比较，心生嫉妒。中国家长一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常对孩子说，你看某某孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖。其实你每一次把孩子和别人比，只会给他添一份不满和不快。这种比较心理，导致孩子单个是条龙，团体是个虫的不良习性，久而久之容易养成无法与他人和谐合作共事，喜欢窝里斗心胸狭窄的人。