说明：开学两周，和家委会等沟通，拟定班级教育规划的同时，也确定了秋季家长智慧课堂相关事宜。感谢我们班的家长朋友参与班级事务的热情。秋季有四位爸爸已经根据班级目标在确定自己的课程主题。其中，皓皓爸爸是第一讲。他的课程主题是“有趣的逻辑”，教育目标主要是对孩子进行思维方式训练和引导。学习多角度看待问题，对四年级孩子而言需要引导，也是必要的，而且与第二单元语文教学也有一定联系。

  看过皓爸发来的课程设计，激动加感动。这些生动的小故事收集足显心力。而整个课程环节也展示了一个工科爸爸自身的智慧。顺便说一句：皓皓是那种抽象思维特别发达的孩子，简言之：极聪明，接受新事物超级快。曾经发过他设计的电子捕鸟器的文字（附后），而春季家访，从皓皓奶奶口中得知：皓皓爸爸当年也是他们当地理科高考状元啊感谢他的智慧设计，期待他的精彩。忍不住先把教案贴出来，下周三正式开课后再附以图文报道。嘿嘿。

 

 

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有趣的逻辑（提纲）

 

（央校四3班：娄云皓爸爸）

 

一、 开场小故事---------------------------------------------约5分钟

二、            三个工具（三件武器）

1、同一律（原理，例子，提问）--------------------------------约3分钟

2、矛盾律（原理，例子，提问）--------------------------------约3分钟

3、排中律（原理，例子，提问）--------------------------------约5分钟

三、            趣味故事--------------------------------——--约10分钟

四、           生活运用---------------------------------------约9分钟

五、            课后故事

 

【注：部分故事以双人表演形式展现；并将另做课堂用的PPT】

 

 

 

一、           开场小故事

1、危险的岛国，两难悖论（或用鳄鱼悖论，或过桥悖论）

一个岛国，国王对到岛国的外人有一个规定：凡是说假话的人都被处死。但真话和假话的判定是这个国王说了算，所以是否会被国王处死，要看的是国王的心情。国王心情不好时，会认为所有的话都是假话，国王高兴时，可能认为所有的话都是真的。但有一个聪明的人说了一句话，使得国王没有办法处死这个人。

   这句话是：“我肯定会被处死的。”

 

2、面条我没有吃（表演）

某公擅长诡辩，又喜欢占小便宜。有一次他去饭馆吃饭，先要的是面条，服务员端来的是辣面，他不想吃，就让服务员换了一盘包子，吃过之后不付款就走。服务员对他说：“您吃的包子还没有交钱呢！”此人说：“我吃的包子是用面条换的。”服务员说：“面条你也没有交钱。”此人又说：“面条我没有吃呀！”气得服务员一时说不出话来。

 

3、理发师

在一个小城里，有一位理发师贴出这样的告示：城里所有不自己理发的男人都由我给他们理发，我也只给这些人理发。

那理发师可以给自己理发么？如果他不给自己理发，他就属于“不给自己理发的人”，他就要给自己理发，而如果他给自己理发呢？他又属于“给自己理发的人”，他就不该给自己理发。

      

二、           三个工具（三件武器）

1、同一律（原理，例子，提问）

原理：A就是A，要有同一含义

l        耳聋的人能听见唱歌：人能听见唱歌，耳聋的人是人。

l        一个人有三个头：一个人有一个头，没有人有两个头，一个人比没有人多一个头；

l        你学英语是学习你知道的东西：字母你知道，你学的都是字母（表演）

l        我战胜了日本鬼子：中国人战胜了日本鬼子，我是中国人

 

2、矛盾律（原理，例子，提问）

A、B互相矛盾，不能既是A又是B

l        自相矛盾的成语故事

l        发明一种万能溶液：用什么东西来装

l        你是湖南的，你不是湖南的，不能说都对

l        紧张的部队生活使戴维十分思念家乡，他决心用欺骗的手法提前退伍。有一天，他鼓起勇气来到将军办公室，对将军说：“最近我视力减退，请批准我退伍吧！”“我记得你的眼睛一直很好呀！”将军说。戴维环视了一下房子，突然心生一计。他指了指天花板问：“你是否看见天花板上的那颗小钉子？”“当然看见了！”“瞧，”戴维说，“您看得清清楚楚，可我就看不见哪！” （表演）

 

3.1、排中律（原理，例子，提问）

A、B互相矛盾，不能既不是A又不是B

l        -有一块空地可以种庄稼，甲、乙两人讨论这块地重什么庄稼好。甲一会儿说应该种小麦，一会儿又说不应该种小麦。针对甲的说法，乙说："你的两种意见，我都不同意"。试分析甲、乙两人犯了什么逻辑错误。

 

3.2、排中律与复杂问题

l                 你是否还要继续偷东西？是或否都不合适

l                 你是否停止打你的爸爸了？是或否都不合适

l                 故事：马的哪只眼是瞎的？（断案故事，法官捂住马匹的两只眼，问偷马嫌疑人马的哪只眼睛是瞎的，嫌疑人先说左眼又说右眼，结果两只都是好的，从而证明其为偷马人）（表演）

 

三、           趣味故事

1、生死阄

清朝乾隆朝代的宰相刘墉有一次得罪了皇帝乾隆，乾隆盛怒之下，把刘墉打入死牢，以待来日午时问斩。后来由于众大臣求情，乾隆又信心念刘墉往日功劳，决定让老天爷来定夺刘墉的生死。具体做法是：用纸条做成两个阄上写着“生”字，另一个阄上写着“死”字，然后把这两个阄放在坛里，由刘墉当众从坛里抓取，如抓的是“生”，则官复原职，若抓的是“死”，则推出午门斩首。

刘墉的死对头——大贪官和坤得知这一方案后，偷偷买通做阄的官员，把两个阄上都写上“死”字，想致辞刘墉于死地。幸得一位好心的太监把这消息偷偷地告诉了刘墉，刘墉听后，高兴地说：“真是老天有眼，我可以不用死了！”

第二天，刘墉当着乾隆和众大臣的面，坦然地从坛里抓了一个阄，看都没看。就将纸团吞进肚里。这下就没人知道刘墉吞下的阄上写的是“生”字还是“死”字，只好打开另一个阄来确定刘墉的生死。结果不用说了，当然是刘墉有惊无险地官复原职了。

2、老实国

传说唐僧去西天取经，路上遇见三个人，其中有两个人是“说谎国”的人，有一个人是“老实国”的人，唐僧想知道他们当中谁是老实国人，于是问他们三人：“你们是哪个国家的人？”

    第一个人说：“我是老实国人”

    第二个人的声音很小，唐僧没听清楚。

    第三个人说：“第二个人是说自己是老实国人，我也是老实国人。”

结果唐僧根据他们每个人的回答，马上就知道了谁是老实国的人。

 

3、有钱人

鲁迅在厦门大学任教时，校长林文庆经常克扣办学经费。在一次校务会议上，林又提出要克扣一笔经费，教授们纷纷反对。林说："关于这件事，不能听你们的。学校的经费是有钱人拿出来的；只有有钱人，才有发言权！"鲁迅一下站起来，从口袋里摸出两个银币拍在桌上："我有钱，我也有发言权"

 

4、破案

有这样一个益智题目：

   珠宝店一块钻石被窃，据侦察，作案的是甲、乙、丙、丁中的一人。在审讯中，四人的口供如下：

   甲：钻石不是我偷的，我那天在外地。

   乙：钻石是丁偷的，那天，他去过珠宝店

   丙：乙偷的，我看见他到黑市去卖过钻石。

   丁：乙与我有私仇，他有意陷害我。

  现在，我们假定这四人中只有一个人讲真话，那么罪犯是谁？你知道吗？

 

5、  照原样

如《韩非子》中有这样一则故事，说的是郑县有一位姓卜的，他常常在外胡混。有一天，他的裤子破了一个洞，就买了新布，回家让妻子为他作一条新的裤子。妻子问他如何做，他回答说“照原样”。于是他妻子把裤子照原来的样式做好后，照样在裤子原来的地方剪了一个同样的洞。这当然是一个笑话，但从逻辑的角度来说，无论他的妻子是有意还是无意，她都违反了同一律。“原样”在其丈夫的含义是指原来样式的、尺寸的裤子而绝不是带有那个破洞的原样。

 

 

四、           生活应用

1、  路边的李子是酸的

2、  卖一个机器给你，可以把钱变多，是否可信

3、  可以开一门课，学习飞翔，是否可信

4、  伽利略，自由落体定理的发现（表演）

许多人认为，伽利略从比萨斜塔扔下了两个铁球后发现了自由落体定理。这个说法是不准确的。实际上，伽利略是运用矛盾律而发现自由落体定理的。

　　古希腊的著名学者亚里士多德曾经断言：物体从高空下落，“快慢与其重量成正比”，即重量越大，下落的速度就越快。这个论断曾禁锢人们头脑1800多年，直到伽利略才把它推翻。

　　伽利略是怎样推翻亚里士多德的古老的理论呢？他首先运用了逻辑方法。他认为，亚里士多德理论存在一个不可克服的矛盾。

　　伽利略是这样思考的：有A、B两个物体，其中A比B重得多。如果A、B两物体同时从高空下落，根据亚里士多德的理论，那么A比B先落地。

　　现在如果我们把A、B两物体捆在一起，也把它们从高空下落，这时会出现什么结果呢？按照亚里士多德的理论，一方面可以得出：捆在一起的A和B要比A单独下落时慢。因为B比A轻，因而下落的速度比A慢，把B和A捆在一起，就会减慢A的下落速度。所以捆在一起的A和B要比单独下落的A后落地。另一方面，可以得出捆在一起的A和B要比A单独下落时快。因为A和B捆在一起，A加B的重量，肯定比A的重量大。按照亚里士多德的理论，重量大的物体先落地，所以，捆在一起的 A和B要比单独下落的A先落地

这样一来．对同一个事物作出丁两个互相矛盾的判断：

　　(1)A+B比A后落地；

　　(2)A+B比A先落地。

　　一个物体不可能同时比另一个物体既后落地，又先落地。伽利略认为，亚里士多德的理论是自相矛盾的，因而是错误的。如何解决这一矛盾呢？伽利略认为，解决矛盾的唯一办法就是确立这样的理论：物体从高空下落，无论重量大小，都是同时落地的。

　　虽然伽利略的论证是无懈可击的，但是当时的人们并不接受伽利略的理论。1589年，伽利略用一个重5千克的铁球和一个重1千克的铁球，在比萨斜塔上做了那个著名的实验，结果两球同时落地，从而以不可辩驳的事实证明了：自由落体在阻力相同的条件下，下落速度是相同的。这就是今天妇孺皆知的自由落体定律。

　　这个故事告诉我们，正确地运用矛盾律，对科学的发展、科学规律的发现，有着重要作用。

 

 

五、           课后故事（可再扩充几个）

 

1、住在哪号门

 

2、人和吸血鬼

在一个孤岛上，住着两种居民：人和吸血鬼。有一年，这里发生了一场大瘟疫，有一半的人和吸血鬼都生了狂病而变得精神错乱了。这样一来，这里的居民就分成了四类人：神志清醒的人、精神错乱的人、神志清醒的吸血鬼、精神错乱的吸血鬼。从外表上是无法将他们区分开的。他们的不同在于：凡是神志清醒的人总是说真话的，但是，一旦精神错乱了，他也就只会说假话了。吸血鬼同人恰好相反，凡是神志清醒的吸血鬼都是说假话的，但是，他们一旦精神错乱，倒反说起真话来了。这四类人，讲话都很干脆，他们对任何问题的回答，只用两个词：“是”或“不是”。 
    有一天，有位“逻辑博士”来到这个岛上。他遇见了一个居民P。“逻辑博士”很想知道P是居于四类居民中的哪一类。于是，他就向P提出一个问题。他根据P的回答，立即就推定P是人还是吸血鬼。后来，他又提出了一个问题，又推定出P是神志清醒的，还是精神错乱的。
    “逻辑博士”先后提的是哪两个问题呢？　

 

2013年9月10日