柳林小学赋（改）                    

览远山之茫茫，群峰绵延以怀抱；衔长河之湛湛，一水澄碧而南环。依钟灵之禅定寺，临毓秀之古雅山。岁月苍苍，华光璀璨；古柳依依，春韵缠绵。门庭典雅，迎八方良师俊彦；楼宇轩敞，容三千儿童少年。雕梁画栋以慕儒雅之高名，檐牙耸喙以羡校园之大观。

洮河诵古今，青山展画卷。杨积庆兴教办学，首创私学以启蒙；嘛尼滩开地拓荒，学校肇基而初诞。杨复兴重书校名，莫忘办学之理念。杨氏三代重教，教育继往开来；柳林小学重光，洮州府学黉苑。一代先师，筚路蓝缕，箪瓢陋巷；历届学子，寸草春晖，桃李烂漫。树程门立雪之决心，发愤图强；倾春蚕吐丝之大爱，无悔无怨。开学堂以究天地万物之常理，设庠序以通经史子集之奥秘；尊师道以奉忠孝诚信之美德，兴儒学以晓礼义耻廉之规范。润蕙滋兰，甘棠遗爱；雪泥鸿爪，淬肝沥胆。学校四移校址，七易其名；教师含辛茹苦，教学勖勉。煌煌一百载，承前启后，寄教诲于杏坛；悠悠岁月稠，风雨弥途，播芳惠于洮畔。

环境育人，韶光永熠；佳木芳菲，情性怡恬。苍松蓊郁，绿柳荫翳；芳草葳蕤，蜂蝶翩跹。探春凌寒兮独报春晖，花坛锦簇兮香涌幽兰。梨花如雪兮粉蕊含露，桃李飞红兮蓓蕾争艳。牡丹吐馨兮芬芳盈怀，芍药捧蕊兮娇艳缱绻。文化长廊，古色古典，名人警句，启智明辨。三字经，弟子规，启蒙教育；德智体，音美劳，全面发展。

歌离骚以上下求索，颂春秋而穷且益坚。凤舞高岗，鹤翔九天。睿智通达，无私悔言。诚以进德，勤以修业；弘以重任，毅以谨谦。教育改革，卧薪尝胆，治校方略，薪火相传。教学相长，革故鼎新，育人环境，和谐校园。创建特色，内涵发展，课题科研，成果斐然。寸管饱墨，妙笔生华，勤学敬业，学海扬帆。名校战略，理念前瞻，屡屡夺魁，全州领先。悠悠然，书香飘逸洮河两岸；脉脉焉，神韵流传千里草原。校乃名校，咀华含英之阳光名校；教则勤教，德艺双馨之教育摇篮。

雏鹰试飞，栖高树以凌云；骏马奋蹄，踏飞燕以冲汉。文昌星曜兮道德教化，滴水穿石兮诲人不倦。谱教坛之新曲，著人生之华章；辟书山之蹊径，荡学海之浩瀚。厚德载物，崇教以尊儒；天道酬勤，任重而道远。

         撰于壬辰初冬（2012年10月5日）

         修改于2021年5月

         发表于《中华辞赋》2016年第一期                                                      注释：

    筚路蓝缕：筚路：柴车；蓝缕：破衣服。驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。

    箪瓢陋巷：箪：古代盛饭的圆形竹器；瓢：古代装水的小容器。一箪食物，一瓢汤水。形容生活简朴，安贫乐道。

    程门立雪：旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

    甘棠遗爱：甘棠：木名，即棠梨；遗：留；爱：恩惠恩泽。旧时颂扬离去的地方官。       

    雪泥鸿爪：融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。

    四移校址：三移校址：最初杨土司所设私学在唐尕川，于1921年迁至关帝庙看楼上，命名为“卓尼初级小学”。继而杨土司又在开阔平坦的嘛尼滩选定新校址，建设成了一所初具规模的新校园。民国十八年（1929年），学校在回乱中被马仲英部烧毁。民国二十年（1931年），学校迁至博峪村嘛尼子经堂内上课。1932年在原址重建校舍后，学校又从博峪迁了回来。

    七易其名：一是学校成立初期，命名为“卓尼初级小学”；二是民国十一年（1922年），新学校竣工后，命名为“卓尼第一高等小学”；三是1938年学校改名为“卓尼柳林高级小学”；四是1942年学校成为省立小学，随之改名为“甘肃省立卓尼柳林中心小学”；五是1966年，学校应“文革”需要，改名为“卓尼县永红小学”；六是1974年，“卓尼县城关第二小学”成立后，改名为“卓尼县城关第一小学”；七是1982年，学校改名为“卓尼县柳林小学”。