2012年6月18日《环球时报》刊登了一篇文章，叫《浮萍人生》。里面讲了一个朱金斯的故事。

    说朱金斯上小学的时候，在一次野营活动中，听说有人想在树上钉一块板用做搁板，他就自告奋勇地提出做这件事情。“首先，”他说，“应该把这块板不规则的一头锯掉。”他开始找锯子。锯子找来了，锯了两下，又停了下来。“这把锯子”，他说，“需要用锉刀锉得更锋利一点。”锉刀找来了，他发现锉刀还需要一个手柄才方便使用。为了制作手柄，他跑到山上找到一棵小树，但是要砍下这棵树就需要一把斧头。找到斧头，他觉得斧头要磨一磨。磨斧头需要有一块磨刀石，他还要给磨刀石做一个撑脚，而要把撑脚做得好一点，他就需要一张木工的工作台。做一张木工的工作台可不是简单的事情。当然，大家不会为了一块搁板等他那么长时间。据说，野营结束以后，还有人看到他在市场上打听木工工作台制作工具的批发价呢。

    上大学的时候，朱金斯各门功课都很不理想。以法语为例，他一开始对这门课程非常感兴趣。然而，他很快发现，要真正掌握法语，就需要对古代法语及普罗旺斯语有所了解。后来，他又发现，不懂拉丁语，想学好古代法语和普罗旺斯语简直是不可能的事情。学习拉丁语的时候，他发现其实他应该先学梵语，因为拉丁语来源于梵语。当他决定认真学习梵语的时候，他发现梵语的起源与古波斯语有着千丝万缕的联系，而后者早已失传了。在自然科学的学习方面，他也是一样。他学习物理学，先把目光聚焦在作用力上，然后是分子，再从分子到原子，从原子到电子，最后到无穷无尽的宇宙空间。这样的结果是，人家都毕业拿到学位了，他各科还都挂着呢。

    ……

    朱金斯的故事也让我想起了一个类似的故事。说是有一个人要往墙上钉一张画，发现没有锤子。找到锤子后没有把柄，便上山砍树。找到斧头又发现不锋利，再去找磨刀石。岂不知，斧头的一端也是可以钉钉子的，而磨刀石或许也能完成钉钉子的任务。这里的误区是，他在寻找解决问题的过程中迷失了方向，忘记了最初的目的。

    这些故事讲得都是一些极端的行为，好像很可笑，实际上，在现实生活中，人们往往都在不自觉地犯有同样的错误。它说明了一种人们非常容易走入的误区。人们的初衷是做某一件事情，由于受到各种条件的限制，便要完善这些条件。而完善这些条件，人们往往就容易犯舍本求末的错误。因此，我们在完善这些条件时，必须时时记住所要实现的目标，以必要为限，而不是被其他引入歧途。如果我们被一些细节末端所纠缠，或者脱离了最终目标而舍本，最终会一事无成。

    我就经常犯这样的错误。这也许就是我没有能做出预定成绩的原因。我想完成一件事情，发现要先完成某些事情。而某些事情并不是一时能完成的。这样，我想要完成的事情就被无限期地拖了下来。在我许多事情的谋划过程中，都存在这样的问题。总是想所有条件具备了再干。结果，随着时间的推移，许多事情时过境迁，也就无法完成了。要想干成一件事情，就必须习惯于在条件不具备时也要干，不能过于追求完美。这让我想起了一句名言，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”。当然，这个创造条件以能上为有限目标，而不能无限的讲条件。因为万事万物都是紧密相连的，我们只能适可而止，而不能穷尽。总之，囿于毫末，必丧失主干。我们要善于抓住主干，集中精力，当舍则舍，才能成其一件事情。这也是全面和重点、够条件和不够条件的一种辩证关系。

    好了，从现在起，我们就找出要干的事情，立即动手，排除干扰，不懈努力，就能够一件事一件事地完成。今年是马年，马到成功。

                                                     2014-02-15