中式“特例”难挡日式“常规”，体教结合能否取代举国体制？

在观看大运会中日争夺四强席位的足球比赛之前，我看了央视对这次中国队主教练金志扬的专访。由于自己一直在学习体育人文这个专业，因此对金指所说的“体育应该回归教育”的观点极为认同。印象中我们老师也是不止一次地提出过这个论点。除此之外，金指给中国足球青少年培养开的三道处方也让我产生了极大共鸣：改善硬件条件、增加教练的培养与投入、激发孩子对足球的兴趣……是啊！日本足球不就是通过这样的努力并坚持了十年，才有了今天的辉煌！我们为什么就做不到呢？只要方法正确了，同样坚持十年，中国足球也能成功！

金指说得太对了，以北理工为基底所组建的大运会中国男子足球队是名副其实的正牌学生军，其中不乏有在读博士、硕士。不管最终成绩如何，他们是符合大运会参赛理念的，也完全有资格代表中国大学生在世界的舞台上展现属于我们的风采。我始终认为这一点是最重要的，金指的言语中也不时透露出对此引以为傲的感觉。

最终2:3，中国队遗憾负于日本队。结果其实并不重要，以日本足球现在的实力，就算我们占据主场优势，也不被大家看好。毕竟实力有一定差距，能有这样跌宕起伏的过程，能看到逆转与反逆转的精彩一幕呈现，已经足够了。中国队虽败犹荣！

虽然足球比赛是圆的，但我一直认为，咱们这支学生军难挡日本队，完全是情理之中。除了实力不济之外，也许还有更重要的原因。

众所周知，北理工足球队这种模式完全就是中国体育圈内的一个另类、一个独苗，完全是体育体制内的一个特例。为了保护它的存在与繁衍，我们至今一直在做着各种努力。事实上北理工确实面临诸多困难，如今他们在中甲联赛排名倒数第一，又要应付大运会，多线作战，球队的竞争力日益匮乏。但作为体教结合在中国仅剩的力量，全队依然不计回报的为了胜利去拼每一场比赛。有这种精神，有这种意识，在当下往往就已经很不容易了。况且能以这种形式结束大运会征程，打进日本队两球，可以说一点都没有给中国足球丢人！

我们苦苦支撑着体教结合的仅有力量，再看看咱们的对手，日本将足球根植于高校，于教育绑定发展，强大的大学足球根基，也奠定了日本足球如今在亚洲的地位。而持续不断的坚持，更是成就当下日本足球亚洲霸主地位的关键。看看人家，从小学开始就有正规的分年龄段的全国联赛。而他们高中的全国联赛总决赛甚至可以有五万人到现场加油助威，同时配备全国性的直播……这是何等的重视！这样大力度对青少年的培养，何愁不出许多个《足球小将》漫画中的大空翼！

还有一点很关键，人家的培养机制是成熟的，是自成一体的，没有脱节，就不会有埋没人才的可能。比如去年参加亚运会的日本国奥队，就有六成球员都是大学生。而这支大运会球队，除了清一色的大学生之外，像他们的山村和也等球员，虽然年纪轻轻，但也跟随日本国家队去了南非世界杯，还被一度认为是日本未来国家队的栋梁。可看看我们，尽管像范志强、杨阳等球员，即使有惊艳表现，即使打进多球，但他们有可能进入卡马乔的新一届国家队吗？几乎不可能！哪怕是入选大名单都困难！我们的培养从来不在一个系统内完成，总是断成几节而各自独立存在，培养如此不成体系，就是在浪费资源，花再多力气也是徒劳无功的！

日本足球已经把体教结合融入发展的血液之中，他们的球队完全是按照发展规律而产生的“常规军”，传承了日本足球的精髓。而我们的北理工则是在体制内在重重保护下仅存的“特例”，范围如此狭小，根本没有取胜的资本。

体教结合是正确的体育发展方向，我们要想真正让足球强大起来，这是一条必由之路啊！

不仅是足球，如今整个中国体育的人才培养模式是从业余体校到体工队的四级输送模式，这个模式本身就有很大弊端：只计产出，不计投入，为了金子塔顶的竞技体育成绩，浪费了金字塔大量的人力和体工队基本没有文化课老师。孩子一旦进入体育训练系统，也就等于放弃了文化课，如果练不出成绩，他们在成长中就缺了极为重要的教育环节，其中一部分人甚至成了社会渣滓，害人害己，眼下很多职业足球运动员便是活生生的例证。

依托于学校教育的体育人才培养模式，就是我们所说的体教结合，它最大的好处是，在保障少数尖子队员出成绩的同时，能使那些没有多大潜力的运动员不脱离完整的教育过程—不教体育了，他们依然能成为对社会有用的人才，从而安身立命。所以，“体”是目标，但“教”必须是根本。抛弃“体”，最多是失去了成为一个优秀运动员的机会，而抛弃“教”，你甚至无法在现代社会里立足。

有人曾问北理工足球队的队员袁微同学，看人家职业球员大把挣钱，你们这些月最高补助才接近千元的学生，不羡慕吗？袁同学的回答是，不羡慕。因为他们首先是一名大学生，毕业后有足够的就业本领和赚钱机会……这就是体教结合的好处，“肚里有食心不慌”，用不着吃青春饭。

我又想到了许多心理素质不过硬的运动员。非常明显，他们总是输在心理调整能力上，这些人并没有接受过完整的义务教育和高中教育，这可能造成了一些先天不足。其实，教育不只是能提高你的智商，还能够使你的情商更加完善，而人们处理社会问题，情商往往比智商更重要。

无数的大型运动会在中国举办后，金牌还有那么重要吗？“举国体制”的弊端，已经通过诸如短道队的内讧、滑冰队的“年龄门”、游泳队的“兴奋剂事件”、体操的“改分门”、张尚武的坎坷命运……彻底暴露在所有人面前。中国体育体育界“冰川理论”的出现，已经可以让大家更了解更清晰我们未来对体育将如何发展的问题，此时的中国体育，再不反思、再不做出有效改革，就真来不及了！时代在发展，体制应该顺应潮流，大运会的召开或许又是一个好的契机，我们应该抓住它。总之，我坚决支持走“体教结合”之路，尽管目前要实现很难，但举国体制被其取代的趋势是不可逆转的！

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