当众羞辱怎成了挫折教育？

                             史提芬周

    张先生7岁的女儿就读渝中区一所重点小学，因为平时很忙，没空照顾女儿，在零用钱方面很大方，每周都给上好几百。上月，张先生将母亲接到家中玩耍，顺便照顾读一年级的女儿。不知哪里来的怒气，姣姣见到接自己放学的奶奶时，竟然吼出了伤人的话：“滚！滚！我不想看到你。”。随后，姣姣自己上了回家的公交车，理也没理奶奶。

　　张先生后来才知道，原来女儿是嫌弃奶奶穿着寒酸，怕在同学面前丢脸。他带着难题来到了市急救中心，白医生为他出了个“狠招”。次日，张先生就带着女儿来到超市，付款后，两人一前一后走出超市。突然，张先生脚下一滑，摔在地上，塑料袋中的瓶子碎了一地。“爸爸，你怎么了？”姣姣关心地跑上去，想扶起爸爸。张先生立即像变了个人，大骂女儿：“你一点都不懂事，我看到你都烦。”姣姣一时没反应过来，呆在一旁。“你走开点，走、走、走！”张先生继续在众人面前骂。姣姣见父亲这样说自己，委屈和尴尬地哭了起来。（来源重庆晚报）

    苦笑着看完这则短短的新闻报道，发现其中包含了好多的问题。

    孩子的表现的确令人心寒，发人深思。在震惊的同时，可能不禁要问，这孩子怎么了，什么时候成了如此冷漠的人？为何对长辈如此不敬？

    在报道中，我们看到一些关键词，重点学校、父亲很忙、每周几百的零用钱……只关心孩子智力发展和物质享受，对孩子的放任、甚至骄纵，像麻醉剂一样侵蚀着孩子的心灵。忽略了言传身教的力量，忽略了对孩子进行情感和道德方面的培养，是造成孩子对人冷漠，嫌贫爱富的根源。

    张先生接受医生的建议，当众羞辱孩子，让其也感到委屈和尴尬，与其说是“狠招“，不如说是“损招”。用伤害孩子自尊心的做法来进行所谓的挫折教育，不如家长深深反省自己，用身教的巨大力量唤醒孩子冷漠的心灵。

    父母以身作则，想要孩子成为怎么样的人，首先自己就要成为什么样的人。父母自身的行为对孩子影响很大，做的每一件事，说的每一句话，都会被孩子看在眼里，记在心上，也会被孩子无形中模仿。所以，要教育孩子有爱心，自己就不要对人冷漠；教育孩子要宽容，自己就不要总斤斤计较，以身示范，比任何说教都有效。

   家长很忙，没有时间与孩子进行沟通，更可怕的是言行不一。

   生活中，我们教育孩子要诚实，自己却在孩子面前撒谎；我们教育孩子要善良，自己却在救助失学儿童时不肯解囊；我们教育孩子要节俭，自己却大手大脚，挥霍浪费；我们教育孩子要勇敢，自己却在坏人坏事面前不敢喘大气；我们教育孩子要热爱学习，自己却泡在麻将桌上砌长城；我们教育孩子要助人为乐，自己却退避三舍……这样的教育，只能使孩子产生怀疑，甚至背道而驰。

   有些人说，这些道理都懂，但是做起来却很难。说和做，确实有一定的距离。只有在家长言行一致的时候，说的力量才会体现。对孩子的教育，喊破嗓子不如做出样子。

   让孩子在生活中以自身为榜样，补上情感和道德的这一课。孩子看到家人工作的辛苦，照顾他的辛苦，孩子就会学会孝敬长辈，从而关心父母广而关心他人。学会宽容，不动辄生气、发火，有理智。这样比处心积虑地做一两次颇具争议、伤害自尊心的挫折教育要好的多。