肥西县教体局按照合肥市教育局的统一部署，全面落实国家教育部提出的中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（简称“五项管理”）的要求，在全县范围内广泛开展宣传引导、学习讨论、检查督导活动，明确目标和任务，理清责任链条，建立协同参与、长效推进的工作机制，确保“五项管理”落地生根。
一、强化宣传引导，凝聚育人共识。
肥西县各学段的学校按照县教体局、县教育督导室的统一要求，通过网站、微信公众号、QQ群、微信群、校园广播站等广泛宣传“五项管理”的具体要求。召开家长会，班会、利用“国旗下讲话”、印发《致家长一封信》等形式，向家长及学生推送“五项管理”。全县93所学校印发《致家长一封信》》21408份，南门小学上派分校还把“五项管理”的相关规定结集成册，人手一册。在浓厚的舆论宣传氛围中，全社会及广大学生家长对“五项管理”有了普遍认同，绝大多数家长能够主动参与、支持配合学校工作，积极履行监护责任，不再给孩子布置额外作业，鼓励孩子参加体育锻炼，关心孩子的课外阅读，监督孩子远离电子游戏，家校共育的合力得到加强。
二、把握精神实质，落实主体责任。
肥西县教体局将“五项管理”纳入学校“学党史、办实事”的重要内容，与合肥市教育局提出的“十个不得”治理相结合，突出主体责任的落实，突显学校“五项管理”主阵地作用，努力做
“五项管理”的落实者和推动者。一是集体学习得到加强。全体教师通过政策学习领会“五项管理”的精神实质，转变教育观念，坚持学生立场，努力创造适合学生全面发展的教育；二是在研讨工作中建立校本管理制度。各校立足校情学情，把握工作重点，在不断实践探索中建立学生视力保护、手机使用、作业管理、睡眠时间、体育锻炼、阅读教育方面的管理制度。例如《上派学区中心学校学生作业管理工作实施方案》《上派学区中心学校课堂教学管理实施及评价方案》等，对规范作业要求，规范执教起到了规范引领作用。三是“五项管理”实施中家长的诉求普遍得到重视。许多学校利用校长接待日、校长信箱，畅通联系家长的渠道，积极应对家长诉求。
三、加强工作督查，实现“五项管理”全覆盖。
肥西县教体局和教育督导室将“五项管理”作为2021年责任督学重点督导内容，于5月26日召开专题督导工作布置会，全县6个督学责任区分别对辖区内学校开展实地督导。从5月下旬到年底，采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，实地督查学校“五项管理”落实情况。在5月27日—31日的督查中，下发问题清单13份，涉及学校13所，目前下发问题清单正在整改落实中。
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