理念文化系统基本架构

第一部分 基本理念

【核心理念】志达天下

【校训】人生在勤

【校风】志行高雅 勤朴中和

【教风】修身立人 博学笃业 

【学风】勤学善思 知礼乐行

【学校形象定位】根植稼轩文化，凸显创新风范的齐鲁名校。

【学校愿景】创建国家级示范性高中 打造全国一流教育品牌

【学校口号】

对内宣传口号：

功崇惟志 业广惟勤

      为自己负责 为父母负责 为社会负责

对外宣传口号：

搭建成功阶梯 培育栋梁之材

      历城二中，为学生未来发展奠基。

【教师誓词】

我是历城二中的教师，我庄严宣誓：

我要忠诚人民教育事业，人生在勤，志达天下；我要认真履行教师职责，修身立人，博学笃业；用人格引领人格，用智慧启迪智慧，用心灵塑造心灵，用全部心血为学生搭建发展阶梯，用毕生智慧为民族谋求教育振兴！

【学生誓词】

我是历城二中的学生，我庄严宣誓：

我要自觉遵循人生在勤的校训，勤学善思，知礼乐行；我要坚持弘扬志达天下的校魂，志行高雅，勤朴中和；用自信迎接困难挑战，用勤奋谱写无悔青春，发愤为祖国成才，立志为二中争光！

【学校宣言】

历城二中位居稼轩故里，是一所深受稼轩文化熏陶的齐鲁名校。寒来暑往，铿锵足音响齐鲁；春华秋实，桃李芬芳遍神州。五十年筚路蓝缕，几代人风雨同舟，成就了学校今日的辉煌。

我们以“勤”立身，以“志”正心，秉承稼轩文化精髓，在辛弃疾伟大爱国精神的鞭策下奋发向前。

“志达天下”是稼轩精神的完美体现，是学校发展的核心理念。在这种核心理念的引导下，我们将秉承“团结、务实、创新、超越”的学校精神，遵循“人生在勤”的校训，坚持“制度为基，仁礼同行”的科学管理原则，集思广益，凝神聚志，通过睿智的创新和不懈的努力，将历城二中打造成全国一流教育品牌。

【核心理念】：志达天下

1、定义：核心理念是学校用于指导教育教学和其它办学活动的最高价值标准，是一切办学行为的理论起点，是学校文化的灵魂。

2、提炼基础：历城二中地处我国伟大爱国词人辛弃疾的故里——济南历城，辛弃疾文韬武略，声名远播，古今传颂，他的爱国之心和报国之志激励着无数后来人。

辛弃疾一直怀有“了
却君王天下事，赢得生前身后名”的抱负，建功立业、青史留名是他毕生的志向。“倚天万里须长剑”是他英雄志向的生动展现；“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”显示了他炽热的报国豪情。

历城二中的学校文化根植于稼轩精神的沃土，深受积淀千载的稼轩文化的熏陶。学校要以大气概树立大志向，以培养民族栋梁之材为目标，以让中华民族傲然屹立于世界民族之林为己任。“志达天下”源于稼轩精神，它意义深远，是历城二中学校文化的核心理念。 

l       “志达天下”对于学校的意义：

历城二中经历了50年的磨砺，已经形成了鲜明的育人特色。它不仅是学术的殿堂，更是铸造人生观、价值观的熔炉。“志达天下”为学校提出了超越性的目标，它要求学校的工作不囿于当前的需要，而应着眼于未来的发展，将培养国家栋梁之材作为自己崇高的目标，努力把学校做实、做大、做强。

l       “志达天下”对于教师的意义：

教师被誉为人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者。古往今来，他们享受着世间至美的赞誉。博学多才、孜孜不倦是教师胸怀大志的表现；肩负崇高使命，健全学生美好品格，提高学生各方面能力，是教师矢志报国的操行。他们挥洒的是辛勤的汗水，培养的是祖国的希望，他们志存高远，期待的是桃李芬芳，可谓：志达天下远，桃李遍神州！

l       “志达天下”对于学生的意义：

“志”对于学生的意义是要有报效国家、服务社会的责任心和使命感，要有崇尚科学、奋发成才的雄心壮志。苏轼言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。” 学生不仅要学会学习，更要学会做人，做一个有理想、有抱负的人，做一个对国家、对民族有贡献的人。学生只有树立了远大的志向，才会有前进的方向和动力，才会孜孜求知，完善自我，才会为实现理想作最充分的准备。

3、阐释：

“志”是指志气、意愿、心愿所往，古人讲“心之所向曰志”。当代汉语的“志向”解释为“未来的理想以及实现这一理想的决心”。远大的志向是人生奋斗的目标，是人生前进的动力，胸有凌云志，无高不可攀。

“志达天下”从精神的角度对学校的教育、教师的教学、学生的学习提出了客观的要求，激励全校师生在工作和学习中要树立远大的理想和目标，要有自信，有朝气，有活力，要勤勤恳恳、扎扎实实地朝着理想的目标奋进，它鼓舞着二中人勇于挑战，阔步向前。 

“志达天下”的核心理念，是历城二中人多年教育教学实践经验的凝结，也是全校师生做人原则和处事态度的体现。它推动着学校的教育事业蓬勃发展，鞭策着二中人创造更大的辉煌！