加载中…给孩子的信：联考后，看看学习的规律
(2018-03-03 10:59:23)
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杂谈给孩子的信育儿教育 |
分类： 教育随笔 |
外中的同学：
3月已经来临，中考的日子又近了。
我们已经结束了五大战役（五次联考）中的第一场战役，这次考试，成绩还是不错的。我们最好的同学可以排在9000多考生中的第5名，而前100名中，我们有8位同学，这个成绩是很好的，当然，成绩自然是几家欢喜几家忧，有些同学成绩也不理想。不管成绩好坏，这些测验只是检测，不是决定，不过，从寒假到现在，我们也可以发现一些规律。
规律一：利用好假期、非学校教学时段的时间的同学更容易取得好成绩。
时间是一个常数，一天就24小时；成绩是个变数，随时都在变化。中学成绩的规律是时间投入的多少跟分数的高低成正相关。 作家格拉德威尔在《异类》一书中指出的定律。“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”他将此称为“一万小时定律”。这个定律未必就是千真万确的，但是有一点是肯定的：在任何一个领域要取得成绩都离不开时间的投入。于是，我们回头来看，那些假期利用好时间的同学，这次考试成绩是不错的，反之。
开学一周，我发现还有同学早上迟到，进教室空谈，抓不紧时间，晚修迟到，时间都不能保证，如何去竞争呢？
规律二：聪明➕勤奋 更容易出好成绩
上帝造人似乎为了公平让一些人特别聪明，但是这些人往往不踏实，不勤奋，而一些人天资不够，但是很是勤奋。从学习成绩看又聪明又勤奋踏实的人，成绩肯定好，问题是这样的人太少。天资聪慧的人总觉得自己有资本可以浪费，天赋差一点的同学努力付出但是最后成绩不一定比那些天资好的同学成绩好，于是你感到巨大的“无阻”“疑惑”——努力有用吗？
从我们初中的学习看，勤奋比聪明更为重要。你足够勤奋是可以很大程度上避免天赋不足的劣势的，中考虽然竞争激烈但是试题不会很难，勤奋基本上会让你取得一个不错的成绩的。
对于天资聪慧的人来说，不勤奋可能成为仲永这样的人，天资也是一个定额存款，无法无限投资，没有后天的勤奋，怕是会泯然众矣，有些人玩玩耍耍也能取得不错的成绩，但是他更加努力，他取得的成就就不止于此。而那些天资又不聪慧，又不勤奋的人来说，你要知道一个残酷的现实就是比你优秀的人还在努力，你如何竞争呢？
假期，跟美国回来的亲戚聊美国的教育，亲戚家的孩子是耶鲁大学毕业的，邻居、同事的不少孩子都是哈弗、斯坦福这样的大学毕业的。美国的教育非常重视孩子的能力培养，例如他们很强调“辩论”“演说”的语言表达能力，我们除开课程的设置，我们看到这些全世界最优秀的学校的学生学习一点都不轻松，他们基本上都是天资聪慧的人，但是一点也不少勤奋，全世界的成功普遍规律：不能缺少勤奋。
规律三：听老师“话”的同学成绩更优
我一贯主张独立思考，不要人云亦云，“我爱我师，我更爱真理”并非老师说的所有话你都要听，但是在中学阶段，在学习上老师具有更为丰富的经验。特别是外中这几个班的老师，从学习上听他们是没错的。
开学一个同学来找我，告诉我：她听我的，但是语文成绩怎么老是上不去呢？我跟她一一分析，除掉语文学科主观性太强的特点，剩下的她的选择有丢分、文言文有丢分、名著有丢分，这些基础内容要是听了老师认真去落实语文成绩自然就不会差了。所以，不是听了老师成绩不佳，而恰恰是没有听老师，没有落实老师要求导致成绩停止不前的。大家静心分析，哪一次考试的试题不是老师讲过、我们训练过的？很多问题一错再错，是不是其中一个原因就是没有听老师的“话”，没有落实老师的要求而造成的。我让大家准备母版作文，几个去准备了的？
我们再看落实了老师要求的同学，例如八班的江莹、小洁同学这次成绩都很好。所以，正反例子都证明了这条规律是有用的。
规律四：科学补习，不盲目补习，现课内、后课外；先学校、后补习的同学成绩更佳
最近，政府在严厉整治、规范补课市场。我们的补课市场乱象丛生。我经常看到各种补课信息。例如一条补课信息是这样的：深圳家长90%都退掉了补习，是因为……你打来链接就是因为去了他那里补习。用脚思考都知道这是不可能的，90%的数据从和而来，🈶️调查，有数据分析吗？怕是没有，对于不能提供科学数据的补习机构，你觉得能提供靠谱的补习质量吗？我还看到不少补习作文的，讲的都是正确的废话，都是套路，什么开头用修辞啊！首位呼应啊！理论多余实践。听理论就能写好作文的，全世界都没有。我还看到所谓的名师，还提供照片的，照片上都是青春靓丽的年轻面孔，我不是说年轻不好，但是我没有看到几个年级轻轻就是名师的，这是一个名师乱生的年代，如果“名师”就是“有名字”的老师，那么我觉得我也算一个。
一个学生拿一篇作文找我，告诉我他的补课老师说这篇文章很好，这次考试他用了这篇文章，结果分数并不高。我不能说这篇作文就不好，我们都知道作文的主观性很强，但是我想说不要迷信补习。
我也不是说补习完全没有作用，有些同学的成绩就靠补习维持，更为重要的是我坚持”实用主义“如果补习能让你成绩上升，你大胆去做，你高兴，我也欢喜；如果没有提高成绩，那么则需要改变。
规律五：坚持科学学习的孩子成绩更好，发展更有潜力
我一方面坚持“实用主义”相信实践检验效果，另一方面，我也坚持要看长远发展。透支式的学习短期取得了成绩，长远看未必好，当然，这也有点“正确的废话”，现在大家是看不到那么远的未来的。但是，有一点请大家看清楚，就是科学学习，掌握学习规律一定让你学习事半功倍。
那些人人都知道学习常识规律：预习、课堂、作业、改错……你做了吗？做好了吗？每个学霸都有一个好题本，学弱都差一个错题集。好题有没有总结，错题有没有归纳。学习的差别就在这些上面。做和不做就有差别。
做练习涉及一个成语“群蚁排衙”，很多同学不懂这个词语，但是这道题选正确答案可以不用搞清楚，于是很多同学就囫囵吞枣，含糊过去了，这些只求答案不求过程的学习，成绩怎么能好呢？
中午、晚上还有不吃午餐、晚餐只吃零食的同学，如何保证身体健康呢？这是不是也是不科学的生活呢？
规律六：有目标，有计划的同学成绩更好
有同学告诉我自己挺迷茫，不知道自己将来做什么。我们的应试现实确实容易让大家迷惑，太单调，太枯燥。如果未来也是这样，我们今日的努力有什么意义呢？我们或多或少都想过生活的意义，学习的意义。除掉高帽子，我觉得最多的一个意义就是让自己过上好日子。好日子不是随手可得的，不是靠运气换来的。
有同学说喜欢我这样的方式：放假就出去旅行，周游世界。我也喜欢这样的生活，但是这样的生活也是我努力换来的，我也如同你们中的不少人在中学时段生恶痛绝我们的考试，但是最终现实教训了我，我没有爹可拼，只能靠自己奋斗换取美好的生活，从高考到来深圳考取教师编制，我用自己的努力换回美好的生活，这是我们普通人努力奋斗的意义。
规律七：积极跟老师交流，解决问题的孩子成绩更优秀
假期跟我积极交流问题的同学，这次成绩都不错。我看重的还并非是分数这个问题，我更看重这些孩子解决问题，积极沟通的态度。有些学生懒，有些学生不好意思，就让问题留在那里，结果越积越多，最后不可逆转。
规律八：心态平和的的人更容易发挥水平取得好成绩。
我参加过的比赛、考试都无一证明了这条规律。平常心，中等紧张的心态更容易发挥水平。九班的不少同学过于松散，紧张度不够，八班一些同学紧张过头，适当才好。
我前面讲聪明与勤奋，有些同学
，特别是女生很努力了，但是就是成绩不佳怎么办？第一可能你的方法错了，第二、不是努力就可以成绩好，我们都有自己擅长与不擅长的学科，正视自己，正确的悦纳自己，努力了成绩不好
，不代表你这个人不行，这是分数差点，未来还有很多路可以走，平常心。
规律九：说了这么多，最重要的一条：认真。
我对你们说过一句话：再好的老师抵不过你们的不认真。聪明不干，等于笨蛋。这点谁都明白。我再次表达一个观点：我们不放弃一个孩子，但是你不认真，我们无法改变你，资源，老师的精力是有限的，你不认真就是自弃，谁也无法帮助你！
好了！还有四场战役以及最后的大决战等着我们，时间只有三个月，飞逝如电，我们继续携手走完这最后的初中的路程。
涛哥
2018年3月3日
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