8、9班的小朋友：

       欢迎回到学校，结束了快乐或者不怎么快乐， 繁忙或者不那么繁忙，好玩或则那么好玩，留恋或者不那么留恋的寒假。

放假前，我告诉大家要过一个“有意义”的假期，一个“有意义”的假期是内容丰富的，安排合理的，不要浪费在网络的虚空中，也不要完全耗费在补习的“功利”中，做些感兴趣的事情，能四处走走，最好能到自然中，有条件能到更广阔的世界去，看看辽阔的世界；多看看书，用阅读弥补身体在空间的局限；不断运动，生命之树常青……

你说很好，但是，但是才是关键，但是，很理想，但是，臣妾你做不到啊……

于是乎，一如多年来的轮回，“暴饮暴食”的假期，用最快的速度完成部分作业，然后进入昏天黑地的生活，接着在假期的尾声，用迅猛的速度，透资身体的代价，完成所谓的作业，然后带着各样的心情回到学校。

这已经是不错的了，因为你还要弥补，不是用一种“无赖”的姿态向老师“示威”：就是没有完成作业，你能怎样？

确实，老师能怎么？

肯定的答案是老师不能怎样，老师似乎唯一可以做的就是剥夺自己对你不认真的负责。自己不负责，还有谁能对自己负责呢？

但是，老师多少还是有些“傻气”，他不会用同样的“不负责”去对付学生的“不负责”，他要傻乎乎地去检查作业，还挺认真的，他内心清楚，这种事“睁一只眼闭一只眼”最好，“糊涂的艺术”最能让彼此相安，或者做一点虚张声势的“威胁”，最后还不是偃旗息鼓，息事宁人，因为老师实在没有多大的选择。

于是，我问大家，为什么还要检查作业，还是挺认真的，甚至有点“较劲”的？

有同学说：这样做未必是对没有完成作业的负责，但是至少是对认真完成作业的一种尊重。

我觉得这个答案不错，有同学，认真了，作为老师应该报应同样的认真。世间的原则差不多如此：礼尚往来，物理学称为“能量守恒”，你付出多少，基本上才可能得到多少。另一个方面，就算老师“不认真”，你也应该认真，因为认真是一种优秀的习惯，让优秀称为习惯，你就优秀了。

老师没有义务非要对你负责（现实如此，老师是一个良心活，你运气好遇见好老师，那是你福气，你不珍惜是你傻气），但是你却要对自己负责，毕竟生活、生命是你自己的。

我这样说，还是在说大道理，你似乎也同意我的观点，假期应该认真，应该过得有意义一点，但是，一旦脱离了学校，进入到自己学习，进入到监管较少的假期，那些应该那样的事情，就变成了了不必如此了。

你的惰性战胜了你的目标，你的意志。

你们说：假期应该是拿来玩的，用来休息的，那些作业，很多作业本来就无意义，为何还要用认真去对待一份“无意义”？

我当然觉得，而且一直觉得假期是应该用来“调整”的，所以，我心目的假期不该是被作业“占据”的假期，但是，我心目中的假期也不是被手机、低层次的玩耍“占据”的，我希望是丰富的，有价值的。

所以，我在给你们设计作业的时候，一直在考虑这样的事。但是，如果你认为阅读也是，仅仅是一项作业，而不是一种有价值的事情，那么这样的作业必然是一种“负担”，我只能说你还玩得比较“低级”。

你问：为何我要那种高级的“玩法”

北岛不是有诗歌吗？

“卑鄙是卑鄙的通行证，高尚是高尚的墓志铭”

一切来自于选择，你想成为什么样的人。

你问我：“我们背那些现代诗歌做什么？”

我回答你：“没有什么作用，就是感觉一些美好，让我们知道生活、生命中不只是各种数据，各样的分数，各样的票据，矫情的说法还有诗歌和远方。”

我只是推手，在必要的地方推动你们一下，但是足迹在你们脚下，命运在你们手中，选择权在你们，我只能在这边等你们，等你们跟我一同去看这个世界的部分风景，我也只能陪伴你们三年，仅此而已。

好吧，寒假，无论怎样，是过去了，好的，坏的，更好的，更坏的，反正都过去。

4个月后，我跟你们说暑假，基本上也是那些陈词滥调，然后6个月后，我们在9月又轮回2月的话语。

我也只能一年年如此下去，谁叫你们是孩子，谁叫我无能为力？，我只能在这里等你们，陪伴你们，目送你们，然后，情愿，不情愿地放手，所为母子、父子一场也不过是渐行渐远，而我怎么超越亲情呢？

不过，我依然会在与你们相处的日子，反复着唠叨的话语，用没有杀伤力的威胁“恐吓”着大家，用大道理教育着大家，等你们长大，等你们初醒，等你们跟我一同前行。

不过，孩子们倘若能自己多一份反思，多一份计划，多一份改善，你的下一个假期也许会更有收获，不过也只是也许。一切不取决于想象，而决定于行动。

废话完毕，学期开始！

开学了，做好你的选择，跟我一块上路吧！

                                                                          涛哥

                                                                      2016年2月26日

如果你感兴趣，再看看放假前，我给你们写的信，或许你能反思点什么

寒假我们做什么？

外中的小朋友：

你们初中的第一个寒假即将来临。

“第一次”总带着意义感，虽说不是所有的“第一次”都决定了未来的方向与轨迹，但是，我说了“第一次”带有“意义感”，带有“仪式感”，如果，我们完全不尊重我们的“第一次”，丧失了对“意义”“仪式”的追求，那么，我想，随之而来的因果关系与未来的走向，大家是懂的。

小学的寒假，对于大家来说，几乎就是彻底地“放松”与“玩耍”，作业是“附属品”，我敢保证，大多数同学没有太认真地对待“寒假作业”，没有完成寒假作业，低质量地完成寒假作业的后果也不严重，大家不会为自己的行为付出怎样的代价。

中学呢？

其实，后果也没有什么大不了。

我敢保证，没有哪一个学校会因为学生不完成寒假作业而开除这些学生，也不太会因为这种情况，停止学生上课（特别是中考科目），让其补完寒假作业，因此，倘若从这一点，你大可以不完成或是不认真的完成寒假作业，老师们真不敢，也不太会怎么严厉地“惩罚”你，更不敢“体罚”你，老师唯一能做的也许就是适当的“放弃”，这种“放弃”是无可奈何的“放弃”，是爱莫能做的“放弃”，就像看着一个“绝症”病人必然有一天离开人世一样，在不能打，不过过分“责骂”的情况下，你要指望老师的“惩戒”来敦促、监督你完成寒假作业，那无疑是你想多了。

真正的监督只能是自己的，真正的有效的方法只能是自觉，出于自身的要求而非出自他人的监管。

你必须对你自己的未来负责。

你为什么要对你的未来负责呢？

倘若，你家财万贯，倘若你有巨大的遗产继承，似乎你也可以坐享其成，不用去完成那些让人感到“烦躁“的作业，问题是你有吗？就算你有，一个人沉迷在物质的享受中，而缺乏精神的追求，我很难说这种人是非常“幸福”的，这种人往往会沉迷在“物质”的欲望中，不断寻求新的刺激，不断难以满足自己的欲求，最后迷失调自己。

如果，你去福田的百花片区看看，你可以看到每个周末、假期甚至平常，这里总是闪烁着学生忙碌的身影，他们在干什么？

他们在补课，他们在抢夺“资源”，他们在为未来的竞争做准备。

我一贯不主张盲目地去“补习”，我说这个只是想告诉你们，很多很优秀的学生，很多家庭比你们好的学生还在努力，我们有什么资本去随意浪费自己的假期呢？

你说，你是让我们去补课？

我说，我从来不主张盲目去补课。有需要，有效果才去。

但是，我一贯主张要过有效果、有意义的假期。

那么，假期我们做什么呢？

一份有效的计划安排是需要的，但是，以我这么多年的经验，你们中的大多数不会去制定这个计划，计划了也很难去按照其中的计划安排。不过，我还是尽到我的责任，剩下就是你们自己的选择了。

我一贯主张假期按照“三八”原则来计划安排。

一天24小时，分为3个“8小时”：用8个小时睡眠；8个小时做作业；8个小时娱乐。

听起来不错，如果按照这个原则去设计，最后又按照它去执行，我相信你的假期生活会很充实。

附录假期学习安排计划表格

	时间安排	内容
休息时间（第一个8小时）	睡觉时间： 起床时间： 午休时间：
娱乐时间	娱乐时间上午时段
	娱乐时间下午时段
	娱乐时间晚上时段
作业时间	语文时间
	数学时间
	英语时间
	体育时间
	其他学科
	家务劳动

请同学们认真填写能够执行的学习计划，请家长认真监督孩子完成。

再好的计划，如果不行动，都只是水中月，镜中花都是虚无缥缈的东西；执行的难度在于坚持，以考试大家都雄心壮志，时间一久就变得拖拖拉拉，随随便便，最后就开始修修补补，大大咧咧，不了了之，一回头，假期就过了，然后就是不断的轮回。

因此，你需要意志，你需要动力，这一切来源你，如果你想要一个美好的未来，你想不断实现自我价值，你需要一个有意义的假期，你需要用奋斗、努力来实现你的精彩。我觉得这就是最大的动力，如果你不想成为优秀，如果你没有危机感，你觉得如此，这样就可以，那么上面我所说的都是形式，连形式的意义都没有，我也就无话可说了。

顺便对那些想利用假期丰富自己的同学来说，假期是阅读的好时机，你一辈子的阅读黄金时间都在初中这几年了，谁错过这个黄金的阅读时期，谁将错过一辈子的阅读机会，谁在此刻不养成阅读的习惯，谁一辈子都难以真正的爱上阅读。

此外，对一些过分认真的同学，请记住，假期不要完全封锁在“作业”中，我们需要的是你有意义的假期，而不是只有作业的假期，有意义的事情太多了，绝不仅仅在于只做好作业。

我在表格里还设计了一个体育锻炼时间，身体可是一切的基础，没这个，啥也没有了，同时还有一个家务劳动，会做家务的孩子才能真的成才。

好了，假期就好开始了，祝大家假期快乐，过得安全有意义！

                                                                                       肖涛

 

                                                                               2016年1月19日星期二