2010-2011学年第一学期

ffff小学图书室工作计划

图书室内蕴藏着丰富的知识资源，是广大读者的良师益友和终身学习的地方。作为小学图书室，藏有大量的书籍、报刊等文献，为学校的教育教学工作中提供了有效的服务。根据我校图书室的实际情况，本学期将做好如下的管理工作： 　　

一、科学管理，为读者提供服务　　

学校采用任我游管理系统开展师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书采取定期借还的方法，保证让学生能看上书、看好书。对部分新书进行分类、编目和上架，进行装订、入帐。　　

二、开展读书活动　　

开展读书活动也是图书室的天职，通过读书活动，吸引更多的读者参与图书室，利用图书室，从而达到提高学生素质，形成良好的校园文化，促进和谐校园的建设本学期将继续开展“读书写作工程”，安排教师进入阅览室学习阅读各类书籍资料。　　

向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记一些好词好句，以及好的片段，日积月累，潜移默化，增加词汇量，在读读写写中加以运用。中高年级的学生能对摘记加以归类，进行对照比较，丰富语言，能写出自己的感受，写好读后感、读书心得。从而激发他们爱读课外书，感受阅读的快乐。　　

三、学生参与管理　　

一支强有力的学生图书管理员是搞好图书室工作的有力保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员负责图书借还，书库整理、维护秩序，保持图书馆的安静。　　

四、提高素质、精通管理　　

图书管理员认真学习图书室的各项规章制度，加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质，认真学习各类业务书籍，对照要求进一步规范图书室管理工作。　　

培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍定期进行图书管理培训，建立他们的责任意识与服务精神　　

具体工作安排：　　

九月份　　

1、制订图书室工作计划　　

2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里　　

3、推选学生图书管理员，召开专题会议　　

4、开展新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座　　

5、学生图书借阅，开始流通　　

6、图书室环境的布置　　

十月份　　

1、征订新书　　

2、编制新书简介第一期　　

3、做好学生阅览和借书工作　　

4、参加县图书室工作人员的培训　　

十一月份：　　

1、参加县图书室工作人员的培训　　

2、举行第二期学生图书管理员培训　　

3、图书室专题会议　　

4、读书节活动　　

5、编制新书简介第二期　　

6、做好师生刊杂志的征订工作　　

十二月份：　　

1、学生读书笔记、读后感展评　　

2、图书室专题会议　　

3、编制新书简介第三期　　

一月份：　　

        1、评选优秀学生图书管理员 　　

2、做好图书归还工作和教辅用书（循环使用教材）的整理工作；　　

3、2010年期刊装订、上架流通　　

4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作　　

                                                  2010年9月1日