2009年6月1日
星期一
晴
这就是文中所说的好图书--《布奇乐乐园》,帮助宝贝突破害羞情绪~~~~
收到布奇五月的图书时,感到很吃惊。忽然有一种心有灵犀不点都通的感觉。因为打开书一看到《害羞的小米》时,正好赶上我目前面临的头号难题。小甜现在虽不足二岁,但看到宝贝有时胆怯的样子时,当妈的便情不自禁的很想去帮助她,所以如何引导宝贝突破害羞情绪问题也就在五月《布奇乐乐园》的到来后而迎刃而解啦!
平时在自己家和在爷奶家都还好,左邻右舍天天有事没事都会在院里逛逛,甜对他们自然也都熟悉了。出门在外不仅能很快的和院子里的老老少少打成一片。连走起路来都像个小霸王,可是在一往外走,见到接触很少或陌生的小朋友和叔叔阿姨时,她却像是变了个人一样,老实巴交的只敢默默的看着人家,话不说一句,脚不迈一步,眼睛直勾勾的盯着别人,这情景完全就是书中害羞小米的影子。
从前,我一直都告诉甜爸,咱家孩子是“屋里横”,其实胆子很小。看过《布奇--害羞的小米》后,才知道宝贝有时表现出来的情绪不仅仅是我所想像的胆小,害羞也是她的情绪表现之一,并且这种情绪叫做高级情绪,和宝贝的自我意识和发展是密切相关的,这标志着宝贝在长大,她已经开始在意别人对自己的评价了。通过书中的故事,先是自己做了学习和了解,然后就带着故事和甜一起分享小米的进步与快乐!读到最后一页时,甜也会高兴的用小手指指着小米笑嘻嘻的看着我说:“真棒”!“是呀,宝贝,小米真棒,你也真的好棒!”
品书中故事,运用《布奇》中小米来现身说法,巧妙的引导了甜突破害羞情绪,具体要点我做了个小小的总结:
一、让孩子突破害羞情绪,首先要学会鼓励孩子,因为这是在帮助她们建立迈出脚步的信心;
二、让孩子突破害羞情绪,还要学会表扬和夸奖孩子,请不要吝啬您的夸奖,因为这是对她们付出表示赞赏和认可;
三、让孩子突破害羞情绪,也要不段的给孩子建立更多次的机会与外界接触,要让孩子勇敢的去展示自己和认识更多的事物;
四、让孩子突破害羞情绪,最后还要学会通过不同的方式来逐步锻炼孩子提升自己的勇气和胆量。
虽然甜对书里的情节还需要一点点的问我,一点点的听我的讲述,但我想小米的故事已经在她心中了,甜是一个勇敢的孩子,我想她会越来越大方,越来越勇敢的。当然在成长的路上,妈妈我也有很大的职责来给宝贝锻炼的空间,和正确的引导。
通过《布奇乐乐园--害羞的小米》不仅是给甜甜好好的上了一课,对于我,也受益匪浅!现在,就让我拉着宝贝的小手和她一起把突破害羞进行到底!
翟甜甜,必胜!
五月收到的好礼物!--《布奇乐乐园》

会说话的身体,里面有好多丰富的小故事!

这就是我的良师兴益友--引导小甜突破害羞情绪的小功臣!

小米躲在一棵树后面,悄悄的看着布奇快乐的放着风筝,真好玩呀!

小米很羡慕,也想过去一起玩,可是~~~
小米很害羞,不敢主动走上前去,
终于鼓动起勇气喊了一声:“你好!”
可是声音太小,布奇一点都没有听见!
小米仍然没有勇再说一遍,
结果还是害羞的躲在树的后面,
呆呆的看着玩的很开心的布奇!

这时,
阿迪来了,
阿迪大步的跑上前去,对布奇说:“布奇,你好,我可以和你一起玩吗?”
布奇笑眯眯的说:“好呀,我们一起来玩吧!”
----看,阿迪多大方,阿迪做的多好啊!
两个小伙伴便快乐的玩起来!

小米也想一起玩她鼓足勇气,
从树后探出头来说:“你们好!”
可是上米的声音还是很小,布奇和阿迪都没有听见,
小米没有勇气再说一遍,
仍然害羞地躲在那棵树的后面。
---越看越觉得像平日里的甜甜,
有时遇到生人真的会是这样,
抱着我的腿直一动一动,
小米的故事希望能给她带来启发!

就在小米彷徨时,
小艾出现了,
小艾刚想跑上前去,转身看见了躲在树后面的小米。
“小米,你好!我们一起去放风筝吧!”小艾说。

然后就拉起小米的手。

飞快的跑到布奇和阿迪前大声的说:“你们好!我们一起玩好吗?”
“好啊,我们一起玩吧!”布奇和阿迪开心的说。

四个小伙伴一起放风筝,玩的真是高兴啊!
瞧,这又是谁来了?
原来是莫莫!
小米大方的跑上前去,拉起莫莫的手说:“莫莫,来和我们一起玩吧!”
莫莫憨憨地笑着说:“好吧!”

整个故事到结束,我认为贯穿了很多的知识,有小米从害羞到大方的转变,故事情节也很容易理解和吸收,在加上图文相配,真是完美无缺!除此之外,还有一些小朋友见面的日常用语,比如“你好、你们好、大声、放风筝等等”一些相关的词组也在这本书中得到了很好的应用和体现,所以小甜这一次的学习面也跟着小米的故事一起扩大了很多!
现在的小米已经不在害羞,现在的小甜也在一步步走向大大方方喔!!让我们一起为她们加油吧!!伙伴们!
相配歌碟一盘!真是完美无缺啊!!

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