文言文复习：如何判别词类活用

    如何判别词类活用？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。　 
    一、如何判别名词的活用　 
    （一）　名词用作一般动词　 
    1、两个名词相连，必有一个活用。“襟三江而带五湖”的“襟”和“带”。（《滕王阁序》）　 
    2、结构助词“所”字之后的名词活用。“置人所罾鱼腹中”。（《陈涉世家》）　 
    3、名词后直接粘附一个语气词，活用。“赵王之子孙侯者”的“侯”。（《触龙说赵太后》）　 
    4、连词“而”（以、且）前后的名词活用。“饮且食兮寿而康”的“寿”和“康”。（《送李愿归盘谷序》）　　“火尚足以明”的“明”。（《游褒禅山记》）　　　“橐驼非能使木寿且孽”的“寿”。（《种树郭橐驼传》）　 
    5、代词前面的名词活用。“辱而逐之，折而族之”的“族”。（《原谤》　 
    6、状语（不）后面的名词活用。“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”的白衣冠。（《荆轲刺秦王》）　　“巫医、乐师、百工之人，君子不齿”的“齿”。（《师说》）　 
    7、能愿类词语“能、欲、可、当”等后面的名词活用。“公子怒，欲鞭之”的鞭。（《晋公子重耳之亡》）　 
    8、介宾补语前面的名词活用。“国人莫敢言，道路以目”的道路。（《召公谏厉王弭谤》）　 
    9、被结构助词“之”取消独立性的谓语上的名词活用。“见瓶水之冰，而知天下之寒”的“冰”和“寒”。（《察今》　 
    10、根据语境判定独立的名词活用。“如会同，端章甫，愿为小相焉”的“端章甫”。（《子路……侍坐》）　 
    （二）名词活用作状语。
    名词作状语在教材上罗列了五类，当然不全，类别的齐全与否不是关键，只要能够根据语境进行合理的解释就符合高考的要求。学习的关键是如何掌握名词作状语的判别方法。还是要进行句法分析，只要是处于主语谓语之间的名词就是活用为状语。如，

    “武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国”的“力”和“暂”。（《崤之战》）“人皆得以隶使之”的隶，这里的“以”作“而”讲。（《五人墓碑记》）　　 
    （三）名词活用作使动用法。
    何谓“使动用法”？就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通过“使……怎么样”的句式进行检验，如，“天子疏爵以命之，衣锦以昼之”的“衣锦”。（《越妇言》）“先生之恩，生死而肉骨也”的“肉”。《中山狼传》）　 
    （四）名词活用作意动用法。
    何谓“意动用法”？就是主语“主观”的认为宾语具有这个动词的特性。一种是主语把宾语当作什么，“驼业种树”的业，（《种树郭橐驼传》）；“邑人奇之，稍稍宾客其父”的宾客，（《伤仲永》），这是名词活用作意动。第二种是主语认为宾语具有什么性质，\'吾妻之美我者，私我也\'的美，（《邹忌讽齐王纳谏》）；这一类主要是形容词活用作意动。　 
    思考：“君君臣臣父父子子兄兄弟弟农农士士工工商商”（《荀子》），你能判定这些词语的用法吗？　  二、如何判别动词的活用　 
   （一）动词活用为名词。
    依据前述可知，就是动词跑到了主语和宾语的位置上（动词跑到定语位置不是活用，切切）。“赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”的“继”。（《触龙说赵太后》）“翩翩两骑来是谁？”的来。（《卖碳翁》）“且君尝为晋君赐矣”的“赐”。（《烛之武退秦师》）　 
   （二）动词活用为使动用法。
    “以暴露百姓之骨于中原”的“暴露”（《勾践灭吴》）　动词活用为使动用法时，还会省落后面的宾语，“可烧而走也”的走。（《赤壁之战》）　 
    （三）动词活用作为动用法。
    何谓动词的为动用法？就是动词对宾语含有“为”“为了”之意，也就是说动词里含有“为”字。高考对此不作要求，课文又有，仅举两例作为参考，“夫人将启之”的“启”。（《郑伯克段于鄢》）“激于义而死焉者也”的“死”，句中的“焉”相当与“之”。（《五人墓碑记》　 
    （四）动词活用为被动用法。
    何谓动词的被动用法？就是动词本身含有“被”字。如何判别？就是看主语和谓语是否有被动关系，当然要注意主语的省落。“大丈夫之遇知于天子”的“遇知”。（《送李愿归盘谷序》）“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”的“举”和“焦土”。（《阿房宫赋》）　 
    三、如何判别形容词的活用　 
    （一）形容词活用为名词。
    何谓形容词活用为名词？就是形容词跑到了主语或宾语的位置（当然包括介词的宾语）。还可以观察形容词是否被定语修饰，如，\'尧舜，大圣也\'的圣。（《原谤》〉）“百废具兴”的废。（《岳阳楼记》）
    1、形容词活用为主语。\'是故圣益圣，愚益愚\'中的圣愚。（《师说》）　 
    2、形容词活用为宾语。“简能而任之，择善而从之”的能和善。（《谏太宗十思疏》）　 
    3、形容词活用为介词宾语。“虽董之以严刑，振之以威怒”的威怒。（《谏太宗十思疏》）　 
    （二）形容词活用为使动用法。
    （使动用法前文已述，仅举两例）“荣其外而枯其内”的“荣”和“枯”。（《蠹化》）“故吾不害其长而已，非有能硕茂之也”的硕茂。（《种树郭橐驼传》）　 
    （三）形容词活用为意动用法。
   “悦亲戚之情话，乐琴书已消忧”的“悦”和“乐”。（《归去来兮辞》）“公子安之”的“安”。（《晋公子重耳之王》）　 
    （四）形容词用作一般动词。
    形容词活用作一般动词就是形容词作谓语且带了宾语（又不是使动意动用法）。\'昔者夫差耻吾君于诸侯之国\'的耻。　《勾践灭吴》　　\'且夫我尝闻少仲尼之闻，轻伯夷之义\'的少和轻。（《秋水》）　 
\'向之所欣，俯仰之间，已为陈迹\'的欣。（《兰亭集序》）　 
　四、数词的活用很简单，就是数词跑到了其他词类的位置上。　 
    1、活用为名词。“一损俱损，一荣俱荣”的“一”（一个人）。（《红楼梦*第四回》）　“庭中通南北为一”的“一”（一个庭院）。（《项脊轩志》）　　 
    2、活用为动词。如:“六王毕，四海一”的“一”。（《滕王阁序》）　 
    3、活用为副词。如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的“一”。（《滕王阁序》）“而或长烟一空”的“一”。（《岳阳楼记》）