尊重每一个人，是在日常交际中一项十分重要的做人原则。没有尊重的交际是不可能持续下去的。只有相互尊重，才能相互认可，体验对方的心情，让对方乐于接受。
    一些唯我独尊的人往往认为“唯我独尊”才是伟大或领袖们所独有的，它是充满自信的表现。然而，事实是，那些伟人们之所以会赢得别人的尊敬，并不是因为“唯我独尊”，而是因为他们能够尊重每一个人。
    自尊心是每一个人都拥有的，无论他是高高在上的国王还是沿街乞讨的流浪汉。然而，在与人交往时，我们往往是过分强调自己的自尊心，而忽略了别人的自尊心。
    没有人愿意被别人伤及自尊，人们总是希望得到肯定和赞美。许多人自己看着不顺眼就想指责别人，别人一有失误就抓住“把柄”加以“发挥”。孰不知这样往往伤害了别人的自尊心。
    要做到尊重每一个人，最关键的就是在于尊重差异。要重视不同个体的不同心理、情绪与智能。
    教育家李维斯所著的寓言故事《动物学校》就对不同个体的差异性作了很好的阐述：
有一天，动物们决定设立学校，教育下一代应付未来的挑战。校方设定的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等本领，为方便管理，所有的动物一律要修完全部课程。
    鸭子游泳技术一流，飞行课成绩也不错，可是跑步就无技可施，为了弥补这一缺陷，它只好在课余加强练习，甚至放弃游泳课来练跑。到最后磨坏了脚掌，游泳成绩也变得平庸。校方可以接收平庸的成绩，只有鸭子自己深感不值。
    兔子在跑步课上名列前茅，可是对游泳一筹莫展，甚至精神崩溃。
    松鼠爬树最拿手，可是飞行课的老师一定要它从地面起飞，不准它从树顶降落。弄得它神经紧张，肌肉抽搐。最近偶爬树得了丙，跑步更只有丁等。
    老鹰是个问题儿童，必须严加管教。在爬树课上，它第一个达到树顶，可是它坚持用最拿手的方式，不理会老师的要求。

结果，到了学期结束时，一条怪异的鳗鱼以高超的泳技，加上勉强能飞能跑能爬的成绩，反而获得了平均最高分，并代表了毕业班致词。
    看了这个故事，你也许会觉得很好笑。然而，我们每个人也在无意识地这样做，都希望淡化差异，最好能变得和我们自己一样。
    正如世界上不可能存在两片完全相同的树叶一样，世界上也不可能存在完全相同的两个人。既然我们能尊重某些人，为什么我们不能尊重每一个人呢？每一个人都有其自身的优点，值得我们去发掘、去学习，更值得我们去尊重。