老师你好，我是一名大三学生，学业马上就要完成了，明年就将面临就业、考研、出国等许多选择，直到目前我还没有基本方向，您能否给点建议？

                                              ——马建军

你好！小马同学。学业、就业、创业，三业之中，学业为首。大学生，首要的问题是完成学业。可是，许多学生把学业理解得太狭窄，以为拿到了毕业证就算是完成了学业。学业不是目的，只是手段，是人生的手段。所以，我认为，在你考虑就业、考研、出国之前，应当先考虑把大学里的学业完成好，结束好过去，才能开辟好未来。

如果从人生手段角度来看学业，我认为学业包括如下八个方面：

首先要掌握专业知识结构，过记忆这一关，解决学以致用的问题，作到会“记”。毕业没到两年，大学所学的专业知识全忘光了，真到用时，还不如没学过的人，可惜！建议你画出专业课程之间的关系图，画出每个专业课程内的逻辑图，毕业后，把专业课本锁在箱子里，把几张图夹在日记本里，携带着四年的课程上路。如果嫌画图麻烦，可以用OK软件，一张盘就足以容下了。当遇到专业问题时，先查软件，然后再查阅当初的教材。除非是记忆力十分出众的人，一般地，成功人士都有一个非常好的记录习惯和查阅记录的习惯。一切因忘记知识而导致的失败都是犯了低级错误。一个人若永远不犯低级错误，就一定能成功。

其次要掌握“对人”与“为人”的要领，过人际关系这一关，解决适应人际环境的能力问题，作到会“处”。我在一家集团公司担任总经济师的时候，手下有一位研究生，专业水平很高，我也很重视他，但每当我要提拔他的时候，大家都反对，因为他太自私。他从来不打扫卫生，开会发言的时候，不仅要坚持认为自己的观点正确，还要说别人的观点如何不正确，总要试图把自己的正确建立在别人的错误基础上。还有个部门，四个大学生甘心情愿地接受一个大专生的领导，因为这个大专生非常善于处事。我听说有的学生见到老师从来不打招呼，还自以为很“酷”，有个性，玩儿深沉，我看，他这样没有礼貌，将来参加工作后，就感觉不到“酷”了，而是“残酷”！要学会处理人际关系并不难，你今天赞美过同学吗？你本周主动帮助过同学吗？你本月为班级做过好事吗？你今年是否从一个总体上不如你的同学那里发现了他的长处？

第三要掌握恋爱要领，过情感这一关，解决精神容易受伤问题，作到会“爱”。我的专业领域是策划思维，有个大学生问我：“如何策划去追女孩子？”，我回答他：“无论如何去追女孩子都不是策划，研究如何让女孩子追你才叫策划！”我不反对大学生在校期间谈恋爱，而且我还倡导谈好恋爱。人若不过感情关，为情所累，白天工作压力重重，晚上心灵伤痕累累，哪里能有业绩，哪里能有幸福。“天之骄子”也是“天生娇子”，娇嫩的心理，最容易受伤。“恋爱”的“恋”字含义很深呀！上面一个“亦”字，就是“完全一样”的意思，下面一个“心”字，就是“思想”。两个人要作到“心里世界完全一样”，这怎么能作到？我把恋爱的人比作实验员，每天都要试验一下对方的心是否和自己的一样，心的世界犹如大海，你用一个平面去试它是否平整，这不是在找浪打吗？你自己的心都不平，还测量人家的心是否与你的心是一个水平，合理吗？过于认真会导致任性。在重大问题上两个人能达到心灵一致就足够了，就象刘翔的障碍跑一样，110米设几个跨栏，跨栏就是重大问题，两人一致就可以了，你设了200个跨栏让对方跑，他在累，你着急，就累上加累。所以，我把“恋爱”写作“练碍”，就象训练障碍跑一样处理感情问题。你若对恋爱有了正确的认识、足够的心理准备，才能顺利地处理感情问题，才能不受伤。有些才子，就是因为情感世界受到了很大的伤害，而开始堕落了。

第四要掌握社会基本公共关系，过眼界基础这一关，解决环境应用问题，作到会“借”。两个大学毕业生在试用期里，同时接到公司派下来的任务——为办一个新企业的营业执照，写出公司章程。一个写了两天，交上去了；另一个写了一小时交上去了。结果，写一小时的那位被留了下来，写两天的那位被辞退了。为什么？写两天的那位是按照公司法的要求和公司的要求写的，而写一小时的那位是到工商局领了份公司章程格式文本填空写出来的。工商局对企业章程有格式要求，你自己编，能通过吗？我是说，需要掌握社会上主要组织和部门的职能知识，只有这样，你才能正确应用各种社会资源。一位大学生说毕业后要办一张报纸，我问他是否得到了新闻出版局的批准，他连新闻出版局的名字都没有听说过，太不了解报纸这个特殊行业的规矩了，怎么创业？各行各业都有其内在的管理机制。我的一位老朋友要买房子，他的儿子是学房地产经营专业的，所以，他让他儿子办理买房手续，结果，他的儿子连买房合同都看不懂！

第五要掌握竞争性思维方法，过创新素质这一关，提高决策能力，解决思考无方问题，作到会“想”。一个大学生问我一个紧迫的问题：“我想出国留学，您看行不行？”这是一个问题吗？我怎么回答他？连问题都不会提，还谈什么解决问题？不能正确地提出问题，这是不会思想的表现。不会“想”的人，肯定不会“说”，不会“写”，如何去谈个人发展？

美国老师给学生们讲一个故事：“在教室里，四个学生正在欺负一个学生，被欺负的学生忍无可忍，拿起墨水瓶就向那四个学生打去，这时，恰好老师走进了教室，打在了老师身上。老师非常气愤，问是谁扔的墨水瓶，这五个同学都十分害怕。这时，一位旁观的同学站了起来，说是自己扔的墨水瓶。这位勇敢的同学为什么这么做呢？因为他同情那位被欺负的弱者。老师自然看清楚了一切，表扬了这位勇敢的、心灵善良的学生，接着要惩罚那四个欺负弱者的学生。这时，那位勇敢的、善良的学生在老师的耳边低声说了几句话，老师马上改了态度，表示不再追究这四个学生的责任，以后他们再犯类似错误，加倍惩罚……”。老师讲完这个故事后，问他的学生们：那位勇敢的、善良的学生在老师耳边讲了什么话？我想，这个问题不会有标准答案，大家在谈论中，会给出很多答案，答案本身并不重要，重要的是思考的过程。这就是竞争思维课。我国现在的高等教育普遍缺乏这个教学环节，培养出来的学生，能研究国家大事，却不能解决自己的小事。所以，针对这些现象，在国际企划工程师协会和世界商务策划师联合会的支持下，我正在着手编辑出版《现代策划思维与企划技术应用》，作为大学文理科学生都能学习的统编教材，使学习竞争性思维有了版本。今天，我将把竞争思维课程的主要内容给大家讲一下，对于你们研究就业、创业、学业会有很大的帮助。

第六要掌握一套口头表达模式，过口才关，解决直接沟通问题，作到会“说”。能讲和会讲是两个概念，有的人能讲，领导对他讲的秘密话，他马上就给传出去，瞎讲！祸从口出呀！我曾经有这么个下属，无论谁和他谈话，还没等人家把中心思想说出来，他就想当然地给人家做一个结论，然后就发表自己的看法，每次开会，我都担心他抢先发言。想学会讲话，要从学会听懂别人的话开始。任何人讲话都有一个大的范围，自我、对象、环境、目标，这四个东西围成一个范围，思想局限在这个范围里面。任何人的决策思路，都包括三个部分，一个是做事情的步骤，另一个是行动的判断标准，再有一个是创新思维方法。你把对方的思路分解出上述要素，就能彻底地明白对方说的话是什么意思。你表达自己的想法，也应当主动地按照上述要素分解，有步骤、有层次地说话，对方也容易明白你的思想。听懂别人的思想，说清楚自己的思想，这就是生涯意义上的口才。后面我会给大家讲商业决策方面的口头表达模式，十分钟就学会了。当然，达到应用自如的程度，得需要很长时间的磨练。

第七要掌握一套文笔表达模式，过文才关，解决间接沟通问题，作到会“写”。写的意义比说还大，说的作用是影响周围环境，而写的作用可影响到你想要影响到的地方。你能到的场合可以用口才来表达思想，可是在你没有资格到、没有发言权的场合，说话就没有机会了，但写出的文章可以传递到你参与不到的场合。好文章不在于长短，有时写了万言字，领导看不下去，最后把文章扔到了垃圾堆里。有时，写几百字，也许能打动人心。在工作中，你不仅要写得好，还要写得快，决策时间有时很紧，所以，你需要在最短的时间，用最简捷的语言，表达出最完整的意思。怎么才能把决策类的文章写的既好又快呢？必须要有一个模式，按着文章模式写，自然既好又快了。在OK理论框架里，上述三项：想、说、写，是一体的，想的模式直接变成说的模式，说的模式直接变成写的模式。后面我还要详细谈。

第八要掌握基本的工作技能，过基本工作素质关，解决现代化问题，作到会“用”。作为现代职业者，除了电脑、外语要具备一定的基础，每个职业都有其重要的工作工具，如人力资源的管理软件，销售部门的库存软件等，人巧不如家什妙，有了称心如意的工具，工作效率和质量会有很大的提高。我所研究的OK，不仅是想、说、写的工具，也是企划的工具，利用OK软件，企业决策的效率和质量会有质的提高。

不把基本的谋生手段学到手，光学书本，得到高文凭，也没有任何用途。所以，学业的定义应当是“学到谋生的业务”。