腰斩：把人从中间切开，因主要的器官都在上半身，故人不会一下子就死，斩完以后还会神智清醒，得过好一段时间才会断气。学校所用的工具不是大刀，而是分数线，以一个分数把学生切割，致其大脑清醒的认识到因为这一线划下来，自己肯定是死定了，临时之前的痛苦那是表现出相当的残忍状。

连坐：一家犯罪，有关系者全部遭殃，通常表现出灭九族的气势。这种刑罚在学校如一把利刃深深伤害了许多学生的心，尤其是某些学生语数外三主科有问题，那将是一生的遗憾，一门考不好，其它科目跟着只能去死，尤其是英语，其牵连度极为广泛，许多学生在许多重大考试中因为它而遭遇灭九族科目的下场。

灌铅：通过往人体灌入高温重金属，用刑中要么被烫死、要么被重金属沉淀而死。教育界更高一筹，用的是无色无形的知识，适当灌输当然是不造成危害的，但为了促使学生成为有用的“才”，往往是夜以继日的灌输，最终被灌者死于高压之下或虚脱而亡，且其厉害之处在于并无外部伤痕。

黥：用刀刺刻犯人的额颊等，然后以墨浸染，作为惩罚。当前这种刑罚最主要反映在中小学生身上，尤其是一些思想比较活跃、行为比较不合老师意的学生往往被贴上“调皮”、“差生”、“蠢货”等标签，手段较高明者则并不直接用刑，而是长期对某某进行思想刺激而完刑。值得补充的是，名校和一般学校的区别也是黥刑的一种形式。

剥皮：由脊椎下刀，一刀把背部皮肤分成两半，慢慢用刀分开皮肤跟肌肉，像蝴蝶展翅一样的撕开来，其痛难忍。如今校园颇为流行此刑，并美名其曰统一，由于学生外在彰显与思想皆异，不好管理，故学校采取剥去各奇装异服，统一为清一色校服；剥去不合理思想，统一为某名人提出的思想，其它皆错误。两种剥皮同时进行，年龄越大者越痛苦。

烹煮：又名请君入瓮，找个大瓮，把人塞进去，然后在瓮下面用柴火加热。现代教育施刑者通常把瓮做成很漂亮迷人，且各地皆有的学校，然后以九年制义务教育、助子成才等诱饵把学生骗进来，结果则是大收某某费，此刻档案已在他人手，只能忍受收费的烈火慢慢燃烧，入瓮者虽痛而无奈。

活埋：活埋是战争时常用的手段。因为省力，速度也快。现代校园也通常把这一刑罚用在高考等升学考试中，由于供严重大于求，为了以最快速有效的方式解决此类难题，只能把分数在后面那一大批直接活埋在社会大泥坑，让其自生自灭，一般情况下被救活过来的只是极少数具有传奇色彩的人物。

断椎：打断脊椎骨确实是一种很解气的行为，因为人的脊梁骨若是断了，他也就一命呜呼了。现在校园普遍流行分个尖子班出来，或者搞个三六九等，把学生按成绩高低分门别类，一个学生如果被打入差班，那不亚于断其脊椎，由于差班师资、环境皆差，受刑学生基本上可以自暴自弃等死了。

宫刑：司马迁就是受了宫刑而写出“身直为闺阁之臣”的悲壮句子，其为历史上最残忍刑罚之一。延续至今之校园，此刑依旧主要针对男生，施行者除了学校外，刽子手还有家庭，学校从小把这些男生培养成温和的小动物，既可爱又可人，说话轻声细语，行为颇似林黛玉，一般经过几年时间后，这些男生就失去了男人本有的大丈夫气概，其状与太监如出一辙。

斩首：把人头一刀砍下，受刑者瞬间身首异处，没有太多痛苦。这种刑罚算是比较人道的一种了，当前校园内这种斩首行动也是存在的，继承古代传统，其也备有狗头斩、虎头斩、龙头斩等类型，能够受龙头斩的学生虽然被处死，但虽死犹荣，因为这种刑罚只有那些参加顶级竞赛中失败者才可以享受，故此刑仍堪人道。