时间：2008-12-1-4
内容：双曲线的定义与标准方程

反思：

    1、在学习了椭圆的基础上，将双曲线的内容：定义、标准方程、几何性质进行一定整合，并不会加大课堂容量，而且能进一步巩固三者之间的联系；

    2、对于渐近线的概念，可以从范围入手，通过几何画板辅助演示，给学生一个直观感受；

    3、对于定义中的“绝对值”，注重分清左支、右支好，实质是距离长短问题；

    4、注意“长轴”与“实轴长”概念的区分。