儿子班上新学期的家长会如期举行了，换了一个新班主任。新班主任老师非常敬业，非常负责与忧心，短短的几天，对儿子现在所在的班已经了如指掌，洞察如微。

    儿子所在的童童班是学校中班中最小的一个班，年龄介于3岁半左右。全班40个学生，现在开学两周了每天的出勤率是最低，也就25个学生左右。老师用了一个非常恰当的说法，就是这个班的同学表扬他他无所谓，批评他他也不以为然，还有5、6个学生饭端来就看着饭，绝不动手，等着老师来喂。尤其提到这个班的学生走两个极端，要不就特别好动，一刻也不能安静，要不就慢吞吞的，表扬与批评都无所谓。

    后来一位老园长语重心长地说教了一翻，举的例子就是每次来到童童班，上课时间有的小朋友去玩积木了，有的去上厕所了。老园长特别强调，现在是中班下了，不能养成好的习惯大班就跟不上学习课程，学前班肯定跟不上，那小学更是麻烦。有家长小声嘀咕，美国上小学都是允许上课时间到处逛的。园长马上强调，你的孩子在中国，中国人多，不得不面对的是应试教育，一个小学班上六七十个人，你不安静怎能听到老师讲课嗯。

    听着老师忧心匆匆的话语，提了几次现在不打好基础，不养成习惯会影响将来小学入学成绩。家长们个个表情尴尬，像做错事的不是孩子，而是这些可怜的父母，谁不知“养不教，父之过”。

    开完家长会，去班上接孩子们，看着一个个天真灿烂的笑脸，心情总觉有些悲凉与无奈。这么小的孩子，不得不禁锢在每天无数次的上课20分钟，还得背上应试教育的重负。

    无力改变现状，那从现在起就得适应现状，适应中国几十年的应试教育。每次接送儿子，总是听到老师表扬儿子表现很好，是班上最乖的孩子。上周班上推行争当“本周明星”之选，儿子与另一个小朋友首次成为本周明星。儿子生活自理能力与学习能力非常强，动则活跃，静则专心，这方面不用操心。这样作父母的反而担心儿子会不会上课太压抑了，偶尔听到老师说轩轩今天上课拗好朋友的脸，把对方拗哭了，睡午觉时，牵着好朋友的手，聊天不睡觉。说实话，听到这些妈妈反而有些高兴，这才正常，这才是孩子，能够理解。每当老师把这些当着不好地跟我说时，我在儿子面前从来不会提下次上课认真一点嗯，总觉得毕竟是孩子，就应该调皮一点，多动一点才正常嗯。