为了写点东西，我翻箱倒柜。在“颜真卿颜勤礼碑通临”一书中翻到了谢扬高教授在我这里学书法时的作业。谢教授告诉我说：“除她以外，柴慧霞、黄雨梅两位教授也要来学。”那时，有关书法的书籍很难买到，我给她们编写了教材。后来柴、黄二人因故未来，仅谢教授一人来学。谢教授学得非常认真，三个月的学习就写出了初具颜体字特征（如横细竖粗、顿挫强烈等）的作业。
我到教研室不久，谢教授要我支持她的工作，由生理组调到解剖生理组。开始，我不愿意，婉言谢绝道：“长时间接触福尔马林我要恶心呕吐并加重慢性咽炎，解剖教研室的王永贵主任要我去我都没去。”再说我对生理更感兴趣一些，因我在大学期间有两门课考的是100分，其中一门就是生理学。后因要成立解剖生理教研室，谢教授又动员我说：“药学系学生所学的那点解剖学知识对你来说是小菜一碟，更何况你是党支部书记，见我一个女同志干得如此艰辛也该支持我吧。”我被她说服了，到了解剖生理组。
有一天，我去教研室上班，走到第五教学楼门前，谢教授叫住我说：“老陈，我们研究一下工作吧。”我说：“某老师昨天同我约定，今天上午去她家，她要向我介绍教研室的情况。”我到某老师家时，她先生正端着一碗鸡蛋面要他趁热吃。”某老师先向我介绍了彭高槐的情况，接着是陈宗伟的。我看她还没有就此打住的迹象，就对她说：“更多的情况你以后再给我说吧，谢扬高老师还在教研室等着我同她研究工作呢。”我回到教研室，谢教授问道：“怎么去这么久？”她把这么久三个字强调得重重的，我明白她的弦外之音，从那以后，我同某老师的交往始终保持一定的距离，有时还刻意制造点矛盾，这才让谢教授放心了。如今，谢教授已驾鹤西去，我在本文把谜团解开，我想某老师定当明白为了防止流言蜚语的中伤，我才无奈地出此下策，从而一笑置之，并以共产党人“严于律己，宽以待人”的胸怀原谅了我，从此和好如初。
我深知，自己的进步饱含着教研室每个同志的关爱和帮助。在部队时我是医生，到华西后当了生理教师。到华西的第二学期，就安排我上卫校的课，接着就上医技班的课，随后就是周清华他们76级的课，再后就是本科生的课，真是赶鸭子上架啊！我只得先去听老同志们（如徐美丽、蓝庭剑和陈宗伟等教授）的课，然后把听来的内容稍加整理，写成讲稿，到教室鹦鹉学舌地讲给学生听。如果没有老同志（如李玉崑、柴慧霞、谢扬高、薛振南等教授）手把手地教，哪有我陈启贤的今天。在科研方面，北医进修，我如虎添翼，杨世若教授的指导，使我犹如久旱得甘霖。在此，借赞扬谢扬高教授的机会，我向一切帮助过我的老师致以深深的谢意！
图一
谢扬高教授（前排右二）的书法作业
图二
郭亮（前排右一）从美国回母校看望他的导师谢
扬高（前排右二）及其他指导教授柴慧霞（前排左二）
陈启贤（后排右一）
图三
教授们参加研究生答辩会后合影留念
薛振南（前排左二）
谢扬高（前排右一）
陈启贤（后排右一）
图四
谢扬高教授曾与作者共同欣赏过李白诗
《登锦城散花楼》
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(2025-02-22 14:26:16)