图、文/原生泰

    天底下的父母绝大多数都很爱自己的孩子，对于中国人来说，爱不爱的，基本上不是问题，问题是爱得太多。多少年都是一对夫妇一个孩，两个人，有时还要加上孩子的爷爷奶奶，外公外婆，一个团队对付一个小孩，一般都是爱过了头，爱汁四溢，孩子要什么给什么，不分原则。这些看上去似乎要在爱的海洋里淹死的孩子，其实真的未必幸福。这是很典型的国内教育孩子的一个不好的现状，比较普遍。

    另一种情况就是，把自己未曾实现的理想强加在孩子头上，采用高压政策，强迫孩子学这个学那个，而不管孩子自己是否愿意。家庭经济条件好的，可以让孩子去学钢琴、参加豪华夏令营等等，最多让孩子感觉到委屈，憋在心里。那些经济条件不好的家庭，有时候甚至为了让孩子实现自己的所谓目标，压上身家，不惜卖房举债，这样的豪赌很不足取。

    为人父母者，你是否知道，孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时看上去像是无理取闹？例如：事事和大人对抗，每天在幼儿园门口粘着妈妈，遇到小挫折就大哭大闹，经常打人，不好好写作业，总是欺负弟妹或同伴，等等。与孩子有效沟通的第一步，就是要及时而准确地“翻译”出隐藏在这些表面行为背后的需求。

    那么，如何将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言？游戏，是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么，那么最好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”。既然我们都同意让孩子“在玩中学知识”，那么让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也会同样有效。这就是与孩子做有效沟通的第二步。

    能和孩子玩到一起的父母，才有可能读懂孩子的内心并建立起有效沟通的桥梁。也许有父母说，游戏是孩子们玩的，大人怎么可能去和他们一起玩呢？那不都为老不尊了？跟孩子们玩在一起家长的威信何在？如果你真这么想，那就大错特错了。看看这些孩子的眼神和表情，你能读出他们的心思吗？

    本文为原生泰看了当当最新上架的热销新书《游戏力》有感而发。该书获美国国家亲子出版社金奖，有兴趣的父母们，不妨前往一阅，您定能从不同角度得到启发。

（本文完）