上周末，接到好朋友的电话，说他老公出差了，问我过去住不？

我立刻欢欣鼓舞，还不忘得瑟两句：哈哈，我早盼着他出差了，鸠占鹊巢喽！（总去她家玩，和他老公也比较熟悉，才敢这样胡言乱语，嘿嘿……）

到她家的时候，已经快九点了，看到她和孩子的数学辅导老师在聊什么，一问才知道，给他儿子辅导数学，中途孩子说眼睛疼，消极怠工，最后，索性躲回自己的房间，说什么也不学了，数学课只好中断。

老师走了以后，我们再次聊起这个事情的前因后果，原来学校开家长会，开会之前，妈妈发现没带手机，孩子也没有老师的电话，她就对孩子说：应该给数学老师打个电话，说开家长会，回去得晚，这次课不上了。结果呢，两个人谁也没打。家长会结束后，才想起这个事情，赶紧和孩子爸爸要了老师的电话，这时候，老师已经在他家楼下等半天了。

他们匆匆赶回去，路上，孩子就不想上课。然后，提出周五晚上例行玩电脑的时间，要补给他。妈妈回了一句：你就玩电脑积极！

虽然不愿意，回到家，连晚饭都没吃，孩子就开始上数学课了。上了一半，他说眼睛疼，累了，然后，就趴在桌子上，不理老师，最后回了房间。

好朋友很郁闷，根据以往的经验，只要一遇到批评，孩子就会起急，但是，这件事情又不得不说。

我帮她分析：给数学老师打电话的事情，责任大部分在妈妈身上。前面说不上课，后面又要上，孩子肯定不开心，这可以理解。即使不愿意，孩子还是上了，而且连饭都没吃，精神可嘉。他中途说累了，没有好好 向老师解释，而是不理老师，这肯定不对，何况，老师这次还等了他那么久。玩电脑的时间，既然每周都有，不妨这周也补给他。如果说孩子就玩电脑积极，那么，就暗示孩子学习不积极，有责备的意思，没必要说。

于是，我们梳理出一个思路来，建议第二天这样对孩子说：

儿子，昨天，没有及时通知老师，是妈妈没做好。

你虽然不愿意，回来立刻就开始上课，连饭都没吃，说明你很懂事，妈妈心里也很过意不去。

中间，你不想上了，趴在桌上不理老师，后来又回房间不出来，就是你的不对了，你看，老师大老远过来，还等了你那么久，老师心里多难过呀！不过，妈妈发现你后来就很平静了，估计，你也认识到自己的错误了。

电脑呢，我想了一下，还是补给你吧，四十分钟。

不过，妈妈也希望下次上课的时候，你给老师道个歉。

周六吃午饭的时候，妈妈对孩子说了这番话。孩子很平和，说到回房间的事情，他也认识到，应该和老师商量，这次少上点，下次多上点。说到老师等了那么久，妈妈的话太多了，有唠叨的嫌疑，我赶紧帮她说出后面一点。然后，妈妈把话说完了，孩子也同意道歉。

我这个好朋友呢，说话的时候，不小心就会带出责备的意思。比如，也是那天晚上，她推开孩子的门：你怎么还不睡觉？

之后，我悄悄地提醒她，换个语气：儿子，睡觉啦！

她马上意识到了，说总是这样，孩子就很敏感，她一责备，孩子就对抗，然后，就容易引发“战争”。