今年，大表哥一家人回二舅家过年，顺便回来给大鹏做阑尾炎手术。

二舅特别高兴，他一高兴起来，就像个孩子，成天和大鹏闹着玩。

手术前，大鹏放开手脚玩了二十来天。

手术恢复得很好，最近，大鹏开始做作业了。

有一天，我接到了二舅的电话：你快来看看大鹏吧，这孩子是一点作业也不做呀，还成天穷对付！你来好好管他几天吧。

我一听，哟，问题这严重呀！！

二舅的命令，咱得绝对服从啊，何况，听他的语气，大鹏已经到了不管不行的地步。

二舅见到我，就反复强调：你可得好好跟大鹏谈谈啦，这孩子，谁也说不听……

二舅天性顽皮，他语气夸张，语调倒是很轻松。

我没听他的，自始至终都没给大鹏讲过什么道理。第二天，我和他说好当天要完成的作业，并约定30分钟休息10分钟。然后，我定好手机闹铃，就打开电脑做自己的事情。

让我没想到的是，大鹏答应得很痛快，做得也很认真。铃声一响，他就休息，总是想动动我的电脑，我的要求是先到客厅里溜达几圈，活动一下。然后，我就把电脑给他玩一会儿。铃声一响，他绝不恋战。

只有一次，下午我出去，回来时天已经黑了，他还在睡觉，醒来不想做作业，想让妈妈帮他说情，妈妈没同意。他一副没精打采的样子，有点赖。

于是，我给了他一个缓冲：先玩吧，七点半准时做作业！

为了调动他，我和他玩我仅会的一个扑克游戏，开着玩笑，他的情绪好起来。后来，也把嫂子拉进来，嫂子连赢我们四次，赢得我们俩“痛心疾首”、“要死要活”的，到了七点半，大鹏就去做作业了。

其实，二舅也没说谎。如果是二舅管他，他还真是不听话。

我听二舅妈在客厅里打趣他：你这当老师的，还得让别人给你管孙子呀！

二舅居然振振有词：爷爷哪里有管得住孙子的？

说句公道话，大鹏不听话，账要算到二舅头上。二舅成天拿作业的事儿跟孩子闹，比如，叫大鹏起床，也要加上几句：孙子，起床啦，我说大鹏啊，咱起来得研究研究作业吧……

饭还没吃完呢，又来了：我说大鹏啊，吃完饭咱可得好好写点作业了，哎呀，你这人，写作业不认真……

虽然二舅是开玩笑，但说多了，孩子也不愿意。加上他也不怕二舅，偏反着说：我不做，没心情！遇到没心情的时候，他还真就不做。

于是，二舅就得出结论：不听话，还老是顶嘴。

还想起了另外一件事情，有一天晚上，二舅外出吃饭，大哥让大鹏问二舅什么时候回来，叮嘱他少喝点酒。打电话之前，就提醒他，要先称呼“爷爷”，再说话。

大哥还模仿了大鹏平时给他打电话的样子：到哪里了？什么时候到家？赶紧回来吃饭！说他从来不会先叫“爸爸”。

习惯的力量果然惊人，在这样的提醒之下，大鹏接通电话，就对二舅说：什么时候回来呀？哦，对了，你少喝点酒啊！

把大哥给郁闷的——你看看，我提醒你还这样。之后，这件事情又两次提起。

最有意思的是，过了一会，大哥给我老妈打电话，张口就是：你到家了吗？几点坐上的车呀……

这回，我们都很郁闷。

带大鹏这几天，我一点都没费力。有些细节，却引发了我的思考：

1.              往简单的路上走。我们和孩子在一起玩耍，扮演同伴角色的时候，可以胡言乱语，可以胡搅蛮缠，怎么有趣怎么来。但是，一旦扮演管理者的角色，则要尽量简单。这就是我坚决不给大鹏讲道理的原因。与作业有关的事情，能不说的话，我都不说；必须说的话，也用最简洁的语言表述。大多数时候，我就是沉默地做自己的事情。而沉默本身，也是一股重要的管理力量。现在，大鹏已经12周岁，个头超过了170，马上要进入青春期了。这么大的孩子，通常都嫌父母唠叨。所以，对青春期孩子的管理，一定要往简单的路上走。说的少，说到点子上，孩子会听；说多了，总是重复，不管有没有道理，一概屏蔽。

2.              孩子未必会按你说的做，但一定会按你做的做。大哥也是个挺直率的人，不习惯称呼人，所以，大鹏也学得了这一点。再用语言去纠正，就会发生那好玩的一幕。