十一，我和曼曼在鹏鹏家玩的那几天，有一天晚上，鹏鹏在冰箱里找到一盒酸奶，且只剩下一盒了。两个孩子都想要，协商的结果是两个人一起喝，明天再买。

他们两个在房间里喝，一边喝一边玩，还咯咯笑个不停。不知道怎么的，鹏鹏忽然哭着出来了，说曼曼把酸奶弄坏了。我一看，原来是曼曼把酸奶盒捏扁了，还挤出一点酸奶来。

就我对鹏鹏的观察，我发现他是个敏感的孩子，遇到不如意，容易垂头丧气。

有时候，他为一些看上去很小的事情哭鼻子，试图得到爸爸妈妈的援助。而他的爸爸妈妈很不喜欢他哭哭唧唧的样子，所以，他得到的，常常是这样一句话——不准哭，有什么事情说出来！这时候语气难免生硬，鹏鹏显得进退两难，不肯说，还在哭。

之前，我写的故事，多次写到我如何不为孩子的眼泪所动，显得挺“狠心”的，这里我得多说两句——孩子耍赖的时候，我不会因为他的眼泪改变初衷。不过，如果是孩子遇到了困难，我更容易心疼孩子。

这次也一样，我一方面小声劝鹏鹏爸妈别批评孩子，同时把他叫到身边，用手臂揽住他，小声问他：你不想让曼曼把酸奶捏扁了，对不对？鹏鹏点头，随后，我继续说：嗯，捏扁了就没法喝了。现在既然已经捏扁了，咱们想想办法吧。你哭鼻子，曼曼也不知道怎么回事，咱们告诉她吧。

他开始不情愿说，在我的引导下，他还是告诉曼曼不要捏坏酸奶。

然后，我引导他想第二个办法，我示范给他看，用手轻轻地把盒子复原。这时候，曼曼也参与进来，说她有更好的办法：通过吸管往盒子里面吹气。还别说，真是个好办法，我也肯定了曼曼。

然后，再问鹏鹏洒出来的酸奶怎么办，这个办法也很容易找到：用纸擦一下（鹏鹏哭的时候，我已经让曼曼把酸奶擦干净了）。

最后，我帮鹏鹏总结：喝酸奶最好不要把盒子弄坏，不过呢，一旦弄坏了，我们还有这么多办法呢，我们不怕的，盒子坏了不用哭。

男孩子流眼泪，在我们的文化里，似乎代表着没出息。但话又说回来，无论是男孩还是女孩，都拥有同样的泪腺和同样的喜怒哀乐。为什么女孩可以毫无顾忌地表达，男孩却一定要压抑自己？

其实，我们不妨赋予眼泪另一层含义：眼泪也是一种表达方式，是情感宣泄的渠道，是健康的行为。

鹏鹏因为曼曼捏扁酸奶盒子哭，那么，我的注意力就放在怎么解决这件事上，而不是怎么制止他哭。事情解决了，他自然就不哭了。而且，他通过这个事情，还学到了同类事情的处理方法，那么，这件事情本身就成了孩子学习的素材和进步的台阶。

“不许哭”是一个禁令，剥夺了孩子哭的权利和自由。“不用哭”意味着还有更好的选择。哭虽然是没办法的办法，但它本身也是一个办法，我们何必要制止呢？