一凡妈妈留言：

杨杰，继续和你说说最近的情况，应该有三周了吧，全部是一凡来安排作业与写的时间，过程中我没有催促提醒。现在的问题是：作业能够全部完成（之前也能全部完成），但是完成的时间有些晚，要9点半，甚至要10点了，不是作业多，还是过程中托踏的时间太长，我心里真是挺为他急的，但是记住你的话我没有去催他提醒他，由他自行安排，但是三周了，没有效果，我是不是太急于求成了，呵呵。
    包括其它方面我基本也不再去催促他。
    姿势只是我不提醒了，他珍惜这一两次的提醒，但完了就又下来了，我不再提醒，这个过程可能也要一些时间

    周日的时候，晚上和儿子聊天，
妈妈：儿子几周来妈妈按约好的没有过多的催促与提醒，由你自己来安排学习娱乐的时间，感觉怎么样？首先妈妈认为你自己安排的挺好，没有担搁任何事情，说明你还是用心去做了，妈妈想听听的感受。
孩子：没有妈妈催促心情好了很多，但是写作业用的时间太长了，往往到了很晚才发现还没完成才着急做，但还是很晚了，就想着赶快做完睡觉，不再托拉了，有时我觉的我自己已挺过份了，想妈妈可能会提醒我了，但是看到你没有反映还是自己做你自己的事情，我就想妈妈不再催促我了，要我自己做了，所以托了半天才自己想起来，才去做，所以时间就长。（看我儿子总结的多好他这样说我心中窃喜）
妈妈：恩，儿子你这么说妈妈才认识到原来妈妈做了多大的错误，经常在你调动能量的时候，妈妈给了你提醒的能量，所以你自己的能量总是没有调起来，所以虽然时间长了点，但是妈妈相信你这样自己调动自己的能量，由自己认识到没有妈妈提醒要我自己做，慢慢的时间会短的，而且自已的这种能动性调动起来，你会有一个很大的飞跃。
儿子：（对上面的话没有表态）但是妈妈你有的时候不提醒了，但有的时候还是说的太多，，，
妈妈：啊？妈妈？有吗？哪方面啊你说给妈妈听听，，，
儿子：写作业姿势上，你说提醒的多，
妈妈：哦，是呀，这一点妈妈承认还是提醒的很多，但是你知道妈妈为什么其它方面不过多的提醒，而在这方面还是不停的提醒你呢
儿子：为什么
妈妈：因为其它事情由你自己安排，妈妈相信你会安排好，最多就像你说的用时多点，那没有关系，慢慢就会快起来，这点妈妈认为对你本身没有影响，但是眼睛，妈妈一直很关心你的眼睛，所以如果不提醒的话，妈妈相信你也会慢慢抬起头的，但是可能前几天会是这样的姿势，妈妈就是担心这几天也会对你视力有影响，所以妈妈才一次一次提醒的，但是你这样说了，妈妈就在这方面注意，不提醒你，由你自己去做好吗？
儿子：恩，要不就再提上一两次的，我担心我忘记了时间长会影响视力，
妈妈：好，一天只提醒两次，你要珍惜这两次提醒哦。
儿子：好
从那天开始，姿势方面我也不太多提醒，只是过分的时候提一次，。
从这次谈话，我想了一个问题，过程中他还是有些依赖我，希望我提醒了他再开始做，但是几次发现我没提醒，他就持续一会认识该做了，这是在调动自己的时候，时间是长了些，可能有时托半个小时也有，但我相信会有效果的，对吗？请给我信心吧。

我的回复：

看到一凡的变化，我心里也挺高兴的。

1.暂时慢一点，是孩子学会自我管理要付出的代价。所以，还需要你忍住，不要“送货上门”，也不必替他着急。

2.沟通的时候，先对孩子肯定，能在一个开放的心理状态下继续后面的话题，很好。

3.孩子说出了被催促的心理状态，确实总结的很好。

4.写字姿势的处理的很恰当，都把双方的感受和愿望说出来了，最后你们找到了双方都能接受的方法，这个处理办法相信能给别的家长一个参考。

5.接下来重点要让孩子形成自己的节奏，学会时间管理。这方面需要我们详细讨论一下，请联系我。