《人类的朋友——植物》教学设计

                   方正县实验小学 刘茉莉

一、教学目标：

1.培养学生热爱大自然的情感和热爱科学的精神；

2.进一步了解人与植物的关系；

3.增强学生的环境保护意识；

4.引导学生热爱植物、保护植物，与自然和谐相处。

二、教学重点：

使学生知道花草树木与人类的关系，它们能美化环境，清新空气，有益于人们的健康，教育学生要爱护花草树木，培养学生的环境意识。

活动准备：

1.明确活动目的和意义；

2.查找相关资料；

3.课件。

一、激趣导入

1.板书：朋友

师：你如何理解这两个字？

生：是人际关系中甚为重要的交际对象。

……

师：你知道人类的朋友有哪些吗？（板书：人类的朋友）

生：植物、动物。

师：举些例子具体说一说，哪些植物是我们的朋友？

生：花草树木都是我们的朋友。（粘贴画 花草树木）。

二、说花草树木的作用

1、小组讨论：为什么说花草树木是人类的朋友？

2、汇报

（1）说花

作为植物繁殖器官之一的花的作用就不用说了。

单说花的社会作用已经很多了! 

人在有花的环境里会感觉很舒服!看着花就会有好的心情! 

有的花对人体的健康还有好处. 比如花可以入药如天山雪莲，花可以当茶饮用如菊花茶，还有可以当蔬菜如黄花菜，小蜜蜂采花蜜为我们酿香甜的蜜。

另外花可以净化环境!装点生活空间! 

养花可以陶冶人的情操,使人更加热爱生活! 

花也是表达情感的最佳物品,每个节日都有它对应的鲜花,每种花也都有它表达的花语和感情!母亲节会给妈妈买一束康乃馨，还有象玫瑰与爱情,百合与纯洁~~~很多很多! 

我就非常喜欢花!

花的用处说不完，所以我们喜欢花。

（2）说草

小草能保护植被，防止水土流失，吸收二氧化碳等废气，制造氧气，美化环境。另外小草也是文人墨客赞颂的对象。

 背诵唐诗《草》我喜欢小草顽强的生命力。

唱《小草》喜欢小草随遇而安的性格。

诗歌朗诵《小草》喜欢小草默默奉献的精神。

我赞美你－小草，我赞美你的品格。你默默无闻，朴实无华，你从不与树木比高底，也不与鲜花争艳丽，你从不索取什么，也不渴求什么，只要有点雨露，你就会满足，只要有点阳光，你就会灿烂，你用你的精神鼓舞人间，你用你的生命回报大地。

所以小草是我们人类的朋友。

（3）说树木

a、树的作用可多了听我们细细道来：

b、森林赤字——带来的后果

（4）说植物与人类的关系

 植物为我们提供了几乎所有食物和绝大多数生活资料，承载了我们的健康，为我们提供了一个良好的生存、生活环境。就此而言，把绿色植物誉为地球上动物的保护伞，我们人类的保护神是一点也不过分的。

 但现在，人类的活动，早已对植物做出了过分的伤害。人类的科学和技术手段已经进入了分子遗传学，如果我们不善用手中的工具，不善待植物，现代人类以现代的科技手段，毁灭起植物来会加倍快捷，加倍彻底。

 保护植物，是保护我们的生活，保护人类自己。

 三、议保护

1、出谋划策：如何保护植物，保护我们的生活，保护人类自己？

2、汇报。

（1）加栅栏（粘贴画）

栅栏——人们的环保意识

（2）写标语

（3）展示环保手抄报

（4）舆论宣传（快板《家乡明天更美好》）

四、总结延伸

1、谈谈自己对这节课的认识。

2、把“保护环境”这件事告诉你周围的人。

3、从自我做起保护环境。