郑州心理咨询师:什么是最好的父母?

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河合隼雄是日本著名心理学家,日本首位荣格心理分析师,被村上春树视为心灵导师和知己。他的新书《什么是最好的父母》以一问一答的形式,剖析了亲子关系以及养育的本质。郑州心理咨询师欧阳建议父母们认真读读这本书,将会对青春期孩子的教育大有帮助,从中找到解决青春期孩子叛逆、厌学、网瘾、抑郁症、焦虑症、社交恐惧症等心理问题的钥匙。
问:为什么孩子总和我唱反调?
答:因为那些是父母的盲点。没有逆反就没有成长。
孩子真的是很厉害的,他们总能看出哪里是父母的盲点,然后就在哪里出现问题。不过从父母的角度来看,怎么也想不出自己哪里有错。而之所以称之为盲点,就是无论好坏,你自己根本就注意不到。
长处和短处也可以比作硬币的正反面。比方说,父亲如果是个踏踏实实、埋头工作的人,孩子可能会常常心不在焉。反过来,假如家里有个每天做白日梦,幻想着一夜暴富的父亲,孩子肯定会说:“老爸,别做傻乎乎的白日梦了,你得踏踏实实工作。”也就是说,孩子总是会从另一方面指出问题所在,所以做父母的其实很不容易!而所谓认可孩子,并不是简单地对孩子表示认可,常常意味着也要承认自己的缺点。也正因如此,有些父母才会很难认可孩子的行为。
问:在孩子青春期之前,我应该事先做些什么?
答:储蓄“啊!太有意思了”的体验。
对孩子来说,青春期是非常不容易的一个时期。从某种意义上说,如果孩子本身敏感,那么不论父母怎么关注孩子的成长,都会发生点什么。
我认为根本没有“这样做就可以顺利度过青春期”的万全之法。多数情况是,父母并不清楚是怎么回事,等意识到的时候却发现孩子已经顺利度过了青春期。影响青春期能否顺利度过的关键是过去的人际关系,如果等到了青春期才开始发力就晚了。真正发挥作用的,是青春期之前的人际关系的储蓄。
在孩子小时候,当他难得想和父母说说话的时候,父母却没耐心地说:“好烦!”然后把孩子晾在一边,和温柔地说:“哦?”然后感兴趣地倾听,这两种反应,形成的亲子关系是完全不一样的。正是在这种小事的积累中,关系就逐渐建立了。所以在青春期之前,与孩子在金钱无法衡量,也没法用数字计算的方面好好相处,好好积累,这才是最重要的。亲子之间经历了多少“啊!太有意思了!”的体验,可是用金钱买不到的。
孩子能平稳度过青春期的那些家庭,靠的就是之前储蓄起来的关系。孩子会想着“我小时候,父母也常陪我一起玩,我也挺幸福的”,怀着这种感激就能够克服种种困难。
问:我不想让孩子经历我当年的辛苦,为什么孩子就是不明白呢?
答:把“自己认为的幸福”强加给孩子是没有用的。
当今社会变化得太快了,以至于父母的人生经验几乎派不上什么用场,可父母却很容易忘记这一点。刚才那位父亲年轻时候的“苦读”跟现在的“苦读”,其中的含义完全不一样。即便他想着不要让孩子经历跟自己一样的辛苦,但如果不能从本质上来考虑的话,也是难以做到的。这就好比说,无论父母的算盘打得多好,也没法教孩子怎么用电脑。从这个意义上说,个人经验是不值得夸耀的。
过去,这些个人经验都是值得夸耀的。比如在务农的家庭,长辈说“明天应该会下雨”,结果真的下了,孩子就会佩服得不得了。比如“我当年没钱也闯到了今天!”“过去饥一顿饱一顿的真是吃尽了苦!”但是现在还靠这些表面经验自傲的话就站不住脚了,因为金钱和食物都不像当年那样紧缺了。
然而,父母却往往把一切都换算成金钱,或者用一般的社会标准来衡量,所以孩子才会很生气。比如父亲会说:“说到在公司的地位,你爸我可是科长!”竟然还在这种地方逞英雄。如果你不回归到事物的本质,孩子是听不进去的。
不过话说回来,如果想在孩子面前炫耀自己的人生经验的话也没关系,只是不要光顾着自己说,也要听听孩子想说什么。让孩子也有表达自己想法的机会,这非常重要。父母在谈论自己的光辉岁月的时候,总是容易变成单方面的自夸。他们可能会跟孩子说:“别啰唆,安静听我说!”结果就把孩子的嘴给堵上了。这样是不行的。要试着让孩子也能发表意见,这样才有和孩子沟通的机会。
问:养育孩子该以什么为目标呢?
答:养育出“能够活出自己的人生”的人。
孩子其实天生就有着自我成长的力量。虽然这么说,但家长也不能对孩子放任不管,而是要把孩子培养成勇于承担责任的人。也就是说,家长必须把“勇于担当”作为养育孩子的目标,这个目标也是一种自立吧。
但是,在教会孩子承担责任时最重要的一点是,不要把自立和依赖看成是完全对立的东西。没有依赖的自立应当叫作孤立,因为人与人的关系已经断裂了。正是那些能够适当依赖他人的人才能学会自立,甚至说适当的依赖是自立的支持和保证也不为过。“自立”其实是在亲子之间建立的一种崭新的关系,希望父母和孩子都能明白这一点。
无论是失败还是成功,孩子“存在”于此就已经是一件了不起的事了。如果能够不断肯定孩子的“存在”,那么将来孩子长大了,即使遇到困难也不会陷入自我厌恶之中。甚至可以说,现在的家庭教育决定了孩子在将来面对失败、感到自己的局限性时,是陷入自我厌恶之中,还是能够肯定自己,重拾信心,这都取决于父母是否能肯定孩子的“存在”。所以,即便孩子有很多缺点,如果父母能够肯定孩子作为独立人格的尊严,那么将来孩子遇到挫折也能够重拾信心、确立自我。
爱这件事,最关键的就是肯定对方的人格。但要在肯定对方的自主性和人格的同时爱对方,实在是非常难的事情。其实,有很多人都忘记了对方是个有自主性的活生生的人,以为像爱一个洋娃娃一样地爱对方就是爱了。
孩子的幸福,是由他们自己去创造和构筑的。有些父母并不以孩子的幸福为中心,认为只有把孩子放在他们以为的“幸福的状态”里才能安心,但这不过是自以为是罢了。真正的幸福,是让孩子“活出自己的人生”。(来源:凤凰网读书,有改动)
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