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　　在经济环境发达及教育水准的普及之下，当今的儿童必然是父母亲生活的重心，享受着充裕的物质生活。然而面对这种衣食无缺的日子，并非所有孩子都能感到快乐。他们大多数是独子，平时没有兄弟姐妹、放学后没有玩伴，孤独感随时随地影响着他们的认知和行为。如果我们不关注亲子关系的建立，孩子的成长就会是不健康的。

　　爱不能只是藏在心里、只存在于父母主观的认知上，而是要让孩子们感觉、体会得到。当孩子哭泣时，我们可以给她一个拥抱；当孩子需要游戏时，我们应该和她一起扮演角色；当孩子哭泣时，我们可以蹲下身子轻抚她的脸庞……，这些都能拉近亲子间的距离，让孩子感到快乐。但也有的父母为了体现对孩子的爱，包办孩子的一切，监护孩子的所有行为，不允许孩子离开自己的视线，拒绝孩子拥有自由空间，每天每时每刻都在为孩子做着一切，实际上这是没有“呼吸”的爱，是对孩子思维个性和成长发展的束缚，违反了亲子关系“亲密有间”的基本原则。

　　女儿出生后一直和妈妈睡，当她四岁半时，我们给她在小房子安了床和学习桌，告诉她如果愿意自己睡，那么这个房子就是她的了，但需要她自己收拾房子里的一切。女儿没有惧怕哭闹，很高兴很自然地就开始独立睡眠了，并且要求我们敲门后才能进入，有时孩子生气时会关起门来躲避。这个事例说明，当孩子开始具有一定自我意识时，就需要自己的空间和天地。有时我们会发现，当关注或干涉过多时，孩子会抱怨反感，我们不必为此担心产生情感距离感，相反这是孩子自我意识的觉醒，是成长中的必然体现。孩子的成长是一个漫长的过程，我们应当及时关注、及时引导、及时教育，但不能事事约束管制，剥夺了孩子自我成长和自我发展的机会。

　　我们应该允许孩子在成长过程中自我调整、自我觉醒、自我教育，不可处处挡在他们前面，替他们出主意、作主张，他们只能听话、服从，而不让他们独立自主的做他们想做的事。这样做只会造成孩子对父母严重的依赖心理，既不利于孩子的健康成长，也会使孩子日益对父母不满和对立。明智的做法应是：关注监护孩子但不束缚制约，疼爱亲近孩子但不放纵失教，亲子亲密但有度有间。