儿歌《秋天到》

                                                                青苹果幼儿园李丹

【预设目标】：1、培养幼儿按照一定顺序观察图画的能力。

             2、语言训练：秋天到……

             3、有感情地朗读儿歌

             4、通过涂色，引导幼儿感受秋天的美

【材料准备】：音乐《秋天》、教学挂图一幅，水彩笔若干，未涂色的简笔画《秋天》若干张

【活动过程】：

一、    情境导入

师：“孩子们，秋天到了，天气变凉了，风伯伯带来了漂亮的图片。

咱们一起去看看吧？”（教师出示图画有太阳、大树和菊花的图画，和幼儿一起观察）“现在，咱们按照从左往右的顺序看一看，图画上都有什么？（太阳、大树和菊花）看一看菊花都有什么颜色的？

把这幅图完整的说一遍：秋天到，树叶变黄了，菊花开了，真美呀！

小朋友你们看过秋天的图画，小朋友你们觉得秋天是什么颜色的呢？

师：“有一位作家，特别了不起，他把小朋友们说的这段话写成了一首儿歌，咱们一起看看吧！”

二、教师出示板书儿歌《秋天到》，教师领读，（鼓励幼儿，男女孩子分读）幼儿跟读。

游戏：请幼儿和老师围成一个圆圈，一遍坐蝴蝶飞翔的动作，一遍说儿歌《秋天到》

师：“小朋友们说了这么长时间都累了，咱们一起放松一下吧！”

音乐律动《秋天》

师：“秋天是个美丽的季节，她不光有风伯伯带来的这些色彩，在大自然中，还有更多美丽的颜色，小朋友们可以在休息的时候和爸爸妈妈一起去户外走进秋天，寻找更多美丽的色彩。”

“今天，老师也给小朋友们准备了一幅秋天的图画，小朋友们看它漂亮吗？老师现在也给你们发一张秋天的图画，可惜它没有颜色，不够漂亮，请小朋友们帮助它，给它穿上美丽的衣服。”

【活动延伸】和爸爸妈妈一起到户外寻找秋天，感受秋天更多的色彩。

【活动反思】让幼儿体会秋天的美丽，让幼儿更生活形象具体地感受儿歌的涵义！让幼儿懂得体会美，感悟美！